- Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ.
TIẾT 6 1: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Hiểu được thế nào là trạng ngữ .
2. Biết nhận diện và đặt được câu cĩ trạng ngữ . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động: Bài cũ:
GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhận xét
Bài mới: THỜI
GIAN AN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Nhận xét
Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2,3 Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến.
GV chốt lại: Câu b cĩ thêm bộ phận được in nghiêng.
Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng.
Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Tác dụng của phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân và thời gian.
Hoạt động 3: Ghi nhớ Hai HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập 1:
HS đọc yêu cầu và làm vào VBT
Nhắc HS lưu ý: bộ phận trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? HS đọc HS phát biểu HS đọc ghi nhớ. HS đọc yêu cầu HS phát biểu ý kiến.
THỜIGI GI AN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa. Trong vườn.
Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, mỗi năm.
Bài tập 2:
HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần đi chơi xa, trong đĩ cĩ ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ.
HS đổi nhau sửa bài. GV theo dõi, nhận xét
HS làm bài
HS nối tiếp nhau đọc bài.
Củng cố - Dặn dị:
GV nhận xét tiết học.
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});