- Giáo dục HS biết yêu lao động và thấy được giá trị của mơi trường thiên nhiên
Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc
Tập đọc
BAØI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí)
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động:
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/3 số HS trong lớp)
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV cho điểm. HS nào đọc khơng đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Bài tập 2
GV nêu câu hỏi:
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) GV ghi bảng
- GV yêu cầu HS hoạt động nhĩm, đọc thầm
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)
- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu của bài
- Đĩ là những bài kể một chuỗi sự việc cĩ đầu cĩ cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nĩi lên một điều cĩ ý nghĩa
- HS phát biểu
- HS đọc thầm lại các bài này
lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào phiếu
- GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột cĩ chính xác khơng? + Lời trình bày cĩ rõ ràng, mạch lạc khơng?
Củng cố - Dặn dị:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
- Yêu cầu HS chưa cĩ điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả
- Cả lớp nhận xét