IV.1. Nhi m v các bài gi ng v các ch t sau khi nghiên c u lý thuy t ch đ o THPT:
Các ch t đ c nghiên c u theo quan đi m c a thuy t c u t o nguyên t , đnh lu t tu n hoàn các nguyên t hoá h c . Các bài d y có nhi m v ch y u sau:
- Các bài d y v ch t t o đi u ki n hoàn thi n phát tri n các n i dung c a lý thuy t ch đ o và v n d ng các ki n th c lý thuy t đ nghiên c u gi i thích tính ch t các nhóm nguyên t , các ch t c th .
Ví d : - Phát tri n, hoàn thi n khái ni m c u t o nguyên t
- Phát tri n khái ni m liên k t hoá h c : cho nh n, liên k t hiđro… Trong bài gi ng c n chú ý:
- V n d ng lý thuy t ch đ o tìm hi u b n ch t, nguyên nhân c a các bi n đ i hoá h c, s khác nhau v tính ch t c a các nguyên t cùng nhóm.
- Trong quá trình gi i thích c n làm rõ m i quan h qua l i ch t ch , bi n ch ng gi a: thành ph n, c u t o các ch t v i tính ch t lý, hoá h c . M i quan h gi a tính ch t c a các ch t v i ng d ng và ph ng pháp đi u ch ch t, ph ng pháp b o qu n và s d ng các ch t:
Ví d : T c u hình electron suy ra tính ch t hoá h c c b n, kh n ng ph n ng…
- Các bài gi ng v ch t giúp hoàn thi n phát tri n khái ni m ch t hoá h c : T khái niêm v t th (t nhiên, nhân t o) và các ki n th c có liên quan v ch t ch t (t o nên t nguyên t hoá h c ) g m đ n ch t (t o nên t m t nguyên t ) và h p ch t (t o nên t 2 nguyên t tr lên)g m h p ch t h u c , h p ch t vô c …
- Vi c nghiên c u các ch t đ c xu t phát t :
+ C u t o nguyên t các nguyên t : phân tích c u hình electron
+ C u t o phân t h p ch t: xem xét các d ng liên k t hoá h c trong phân t , c u t o d ng m ng tinh th , các d ng liên k t gi a các phân t có th có.
Các n i dung này là c s hoá h c n n t ng đ d đoán tính ch t hoá h c c a nguyên t , đ n ch t ho c h p ch t c a chúng.
Nh v y trong bài gi ng v ch t các ki n th c c u t o ch t là đi m xu t phát, c s , ph ng ti n đ gi i thích tính ch t lý h c, hoá h c,ph ng pháp đi u ch ng d ng c a chúng.
- Qua bài gi ng v ch t, hình thành cho h c sinh ph ng pháp t duy, ph ng pháp nh n th c hoá h c : khoa h c th c nghi m có l p lu n trên c s lý thuy t. Trong nh n th c h c sinh
đ c hình thành, hoàn thi n t duy, s suy lý trên c s lý thuy t ch đ o:
+ T c u t o ch t d đoán tính ch t các ch t và ki m nghi m b ng th c nghi m hoá h c. + T các tính ch t c th suy lu n c u t o nguyên t , d ng liên k t trong phân t trên c s lý thuy t ch đ o.
IV.2. Ph ng pháp gi ng d y:
- Ph ng pháp tr c quan đ c s d ng th ng xuyên trong các bài gi ng v ch t có k t h p ch t ch v i ph ng pháp dùng l i. Vi c s d ng ph ng pháp tr c quan ngoài nhi m v tích lu ki n th c, rèn luy n k n ng, thí nghi m hoá h c và các ph ng ti n tr c quan còn giúp h c sinh ki m tra các gi thuy t, các d đoán v tính ch t các ch t và làm chính xác hoá các khái ni m, quy lu t hoá h c …
Ví d : Thí nghi m Cu tác d ng v i axit HCl và HNO3, H2SO4
Nh v y thí nghi m hoá h c đ c s d ng ch y u đ minh ho , ki m tra, đánh giá tính xác th c c a gi thuy t, nh ng đi u d đoán v tính ch t các ch t đ c xu t phát t c u t o, thành ph n các ch t và đ c s d ng đ t o tình hu ng có v n đ trong bài nghiên c u tài li u m i…
- Ph ng pháp ch y u đ c s d ng trong trình bày n i dung bài h c là ph ng pháp suy lý - di n d ch. S suy lý, di n d ch đ c ti n hành trong m i liên h
+ T đ c đi m c u t o nguyên t (c u hình electron ), d ng liên k t hoá h c trong phân t yêu c u h c sinh d đoán tính ch t lý h c, hoá h c c b n
+ Dùng ph n ng hoá h c xác nh n gi thuy t, kh ng đnh tính đúng đ n c a d đoán k t lu n v tính ch t c a ch t nghiên c u
+ T tính ch t suy ra: - Cách s d ng, b o qu n
- ng d ng th c ti n - Tr ng thái t nhiên - Ph ng pháp đi u ch
Thông qua ph ng pháp suy di n, di n d ch khi trình bày s rèn luy n cho h c sinh các phán
đoán, suy lý, l p lu n trong vi c gi i quy t các v n đ h c t p, góp ph n phát tri n n ng l c nh n th c cho h c sinh
- Khi s d ng các ph ng pháp dùng l i: thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ c n s d ng tích c c các ph ng pháp rèn luy n các thao tác t duy đ c bi t là so sánh đ i chi u. C th :
+ So sánh các nguyên t , các ch t v i các nguyên t , ch t cùng lo i.
+ So sánh các nhóm nguyên t đã nghiên c u, tìm ra nh ng đi m gi ng và khác nhau, gi i thích nguyên nhân s gi ng và khác nhau đó trên c s lý thuy t ch đ o. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vi c s d ng th ng xuyên ph ng pháp này, k t h p v i c ng c , ôn t p v n d ng ki n th c lý thuy t đi sâu vào b n ch t c a hi n t ng s giúp h c sinh hi u bài sâu, d nh ki n th c, t trang b cho mình ph ng pháp h c t p và t duy đúng đ n.
- Trong bài d y v ch t c n chú ý v n d ng các n i dung đnh l ng nh : nhi t ph n ng, đ
âm đi n, n ng l ng ho t hoá, đ tan, h ng s đi n ly, h ng s cân b ng… đ rèn k n ng tính toán, gi i bái t p đnh l ng có liên quan d n các bi n đ i hoá h c c a các ch t.
IV.3. C u trúc bài gi ng:
Bài gi ng đ c ti n hành theo trình t :
- Ký hi u, tên nguyên t (ch t): S hi u, s kh i, đ c đi m c u t o nguyên t , s oxi hoá có th có ho c d ng liên k t trong phân t (đ i v i h p ch t)
- Các ki n th c l ch s ng n g n v nguyên t , ch t nghiên c u - Tính ch t v t lý
- Tính ch t hoá h c:
+ T đ c đi m c u t o nguyên t d đoán tính ch t hoá h c có th có (kh n ng th hi n tính oxi hoá, tính kh , tính axit, baz …)
+ Thí nghi m hoá h c, các d n ch ng xác nh n d đoán lý thuy t ho c s d ng các thí nghi m nghiên c u : T hi n t ng thí nghi m, v n d ng lý thuy t đ gi i thích.
- Khái quát các tính ch t hoá h c c a ch t nghiên c u - Gi i thích nguyên nhân c a các bi n đ i
- So sánh tính ch t v i các nguyên t cùng nhóm, cùng lo i, lý gi i nguyên nhân c a s gi ng nhau và khác nhau.
- ng d ng: T tính ch t lý h c, hoá h c ch ra nh ng ng d ng c b n c a ch t nghiên c u trong đ i s ng, s n xu t.
- S phân b c a nguyên t trong t nhiên. - i u ch :
+ Nét khái quát v nguyên t c đi u ch trong phòng thí nghi m, trong công nghi p. + áp d ng lý thuy t cân b ng hoá h c trong s n xu t hoá h c
Các n i dung c b n trên có th thay đ i chút ít v th t trình bày vi c nghiên c u các nguyên t hoá h c đ c ti n hành theo m t logic ch t ch :
+ c tính chung c a phân nhóm có ch a nguyên t (ví d : Nhóm halogen) + C u t o nguyên t c a nguyên t (clo: có 7electron l p ngoài cùng…)
+ Các đ n ch t đ c t o ra b i nguyên t , tính ch t c a nó (Clo, hiđroclorua,axit clohđric, mu i clorua… ).