B ảng 2.3 ảng thiết bị
2.5. luật của nhà nước thì sẽ được nâng lương, cấp bậc.
Những kết quả đạt được và những thuận lợi, hạn chế trong công tác đào tạo và
át triển nguồn nhân lực
ại công ty xây dựng Lũng Lô Những kết quả đạt được
Trơng những năm qua thì công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở C
g ty xây dựng Lũng Lô đã đạt được những kết quả sau:
Công ty luôn quan tâm tới công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, chính nhờ sự quan tâm đó đã giúp cho tình hình sản xuất kinh doanh của Công ty tăng liện tục trong các năm từ 2008 đến 2010 và thu nhập của người lao động cũng tăng
p ứng với cuộc sống ngày cào cao của công nhân viên.
Công ty đã đào tạo ra một đội ngũ công nhân viên với trình độ tay nghề ngày càng cao, nhiệt huyết trong công việc.
a số các lao động đều nâng cao về trình độ tay nghề.
Công tác tổ chức thi nâng bậc, nâng lương được thực hiện tốt, thường xuyên, có quy mô
n, quy trình thi khá rõ ràng, công bằng và khoa học.
Chi phí đào tạo cũng tăng lên hàng năm, thể hiện sự quan tâm đầu tư của công ty đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Công ty đã biết khai thác thế mạnh và tiềm năng của con người, con người chính
yếu tố làm nên thành công hay thất bại của công ty.
Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực được thực hiện theo đúng kế hoạch đặt ra cho công ty, luô
có sự giám sát,
- ự thay đổi linh hoạt khi cần thiết. Những thuận lợi
Công ty đã tạo điều kiện cho người lao động tận dụng được mọi khả năng của mình để làm việc, đáp ứng được yêu cầu sản xuất kinh doanh và
định hướng phát triển của doanh nghiệp trong tương lai với một nền kinh tế mở cửa và hội nhập như hiện nay thì bản thân người lao động phải biết nâng cao trình độ làm việc của mình để đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của các nhà tuyển dụng. Cho nên việc lựa chọn những con người xứng đáng vào các vị trí ở công ty, từ đó nâng cao khả năng hoạt động của bộ máy tổ chức , tăng cường vị thế của doanh nghiệp nhằ
- ạo vị thế cạnh tranh đối với các doanh nghiệp khác.
Các chương trình đào tạo và phát triển của công ty đã tạo được tinh thần làm việc đoàn kết học hỏi kinh nghiệm giữa các nhân viên, giúp đỡ bổ sung những thiếu sót cho nhau nhằm hoàn thiện tốt hơn c
- bản thân để hướng tới mục tiêu chung của doanh nghiệp.
Chương trình đào tạo và phát triển cũng nâng cao tinh thần học hỏi trong công việc, nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi nhân viên đối với tổ chức cũ
- như tạo mối quan hệ tốt đẹp trong văn hóa của công ty.
Công ty đã có vị thế trên thị trường hiện nay, chỗ đứng vững chắc trên thị trường như hiện nay làm cho quá trình hoạt động gặp nhiều thuận lợi, các ngành nghề phát triển ổn định. Điều đó tạo t
- lý ổn định cho cán bộ công nhân viên yên tâm công tác.
Công ty luôn lấy nhân viên làm nòng cốt, luôn đặt lời ích của nhân viên lên hàng đầu. Luôn cố gắng đảm bảo cuộc sống ổn định co nhân viên để họ có thể yên tâm làm việc và công tác. Đ ội ngũ lãnh đạo luôn cố gắng xây dựng cho công ty một bước ngoặt lớn trong công tác đào tạo và phát triển ngu
nhân lực nhằm thực hiện những bước đi mới cho công ty. Những tồn tại, những hạn
hế trong công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
Như chúng ta đã biết công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty có những định hướng phát triển lâu
- ài những bên cạnh đó nó cũng tồn tại những hạn chế sau:
Có thể nói việ xác định nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực v ẫn còn có nhiều vấn đề bất cập, nhu cầu đào tạo chủ yếu xuất phát từ nguyện vọng từ bản thân người lao động. Nếu như người lao động có nhu cầu về đào tạo thì viết đơn lên phòng tổ chức và ban lãnh đạo. Sau đó họ xem xét đơn và đưa ra quyết định . Nhưng bên cạnh đó vẫn có một số đối tượng đi học vì
- hành tích chứ không phải là nâng cao trình độ tay nghề.
Có thể nói kinh phí cho việc đào tạo và phát triển đã được chú trọng song nó vẫn còn hạn hẹp chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty, chưa thực sự tận dụng hết được đội ngũ thợ lành
nghề bên trong để giảm bớt chi phí. Đặc biệt chưa có chính sách khuyến khích cụ thể đối với các cán bộ, chiến
- ỹ tự học hỏi, tự đào tạo để nâng cao trình độ tay nghề.
Một đặc điểm mà chúng ta nhận thấy ở đây đó là đa số các cán bộ phụ trách công tác đào tạo và phát triển ở các công trường, xí nghiệp đều là các lãnh đạo của cán đơn vị kiêm nhiệm. Họ đa số đều chưa được đào tạo chuyên môn về nguồn nhân lực, do đó công tác đào tạo và phát triển còn thiếu kiến thức về chuyên môn. Cho nên trên
- ực tế đa số đều dựa vào kinh nghiệm và ý kiến chủ quan.
Thiếu hệ thống đánh giá chất lượng đối với các học viên sau mỗi chương trình đào tạo, để từ đó có thể đưa ra các biện pháp kịp thời cũng như khuyến khích tinh thần học tập của các học viên. Nhất là đối với
- c đối tượng được đào tạo từ nguồn kinh phí của công ty.
Về công tác quản lý chưa xây dựng đầy đủ các quy chế, quy định nội dung cho công tác quản lý đ
- tạo, các phương tiện đào tạo chưa được đáp ứng đầy đủ.
Còn về chất lượng đào tạo thì mặc dù đã có nhiều sự thay đổi trong công tác đào tạo song số công nhân kỹ thuật có bậc thợ cao vẫn còn thấp, đa số là công nhân có bậc thợ trung bình. Công tác đào tạo còn chưa thường xuyên còn thiếu sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, từ những bất cấp đó sẽ không đánh giá được một cách chính xác, không kiểm tra đượ
cái kiến thức, kỹ năng mà học viên được học và áp dụng.
Tóm lại nguyên nhân chính của những tồn tại, hạn chế mà công ty gặp phải đó chính là thiếu cán bộ phụ trách đào tạo có đủ năng lực, các nhà quản lý chưa quan tâm đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Cùng với những giới hạn về tài chính của công ty nên khó khăn trong việc tìm ra phương phá