Trường Cao đẳng TC - QTKD
Xuất phát từ thực trạng của trường về thực hiện cơ chế tự chủ tài chính trong 3 năm qua (2009 - 2011), và bên cạnh những kết quả đạt được vẫn còn những khó khăn nhất định. Để khắc phục những khó khăn đó, thực hiện tốt cơ chế tự chủ tài chính, nâng cao mức độ tự chủ của trường, thực hiện mục tiêu phát triển trường thành một trường đại học lớn mạnh trong cả nước, cần tập trung thực hiện các giải pháp sau:
3.2.1 Đa dạng hoá các nguồn thu cho sự phát triển của trường Cao đẳngTC - QTKD. TC - QTKD.
Sau 5 năm thực hiện cơ chế tự chủ tài chính Trường Cao đẳng TC - QTKD là đơn vị sự nghiệp đảm bảo một phần chi phí hoạt động thường xuyên. Nguồn thu hàng năm của trường chủ yếu là NSNN cấp và nguồn thu sự nghiệp. Trong những năm tới trường cần thực hiện các giải pháp tăng nguồn thu sự nghiệp tiến tới đảm bảo toàn bộ kinh phí hoạt động thường xuyên của nhà trường, giảm bớt các khoản chi NSNN cấp.
Nguồn thu chủ yếu của nhà trường hiện nay là thu từ học phí. Trong những năm tới nguồn thu này hứa hẹn sẽ tăng lên nếu nhà nước cho phép các trường tự quy định mức học phí và tự tổ chức tuyển sinh theo nhu cầu của sinh viên, nhu cầu của xã hội và khả năng đáp ứng của nhà trường. Trước khi có những sửa đổi này, với mức thu học phí và chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho phép như hiện nay cùng với thương hiệu của nhà trường ngày càng lớn mạnh Nhà trường cần đa dạng hoá các loại hình đào tạo, mở các lớp bồi dưỡng về tài chính kế toán, tin học, thực hiện liên kết với các trung tâm, các tỉnh, các trường đại học trong phạm vi cả nước. Đẩy mạnh xúc tiến quan hệ hợp tác liên kết đào tạo với một số cơ sở đào tạo của Autralia. Việc mở rộng hợp tác liên kết đào tạo không chỉ tăng cường nguồn thu cho nhà trường, tăng thu nhập cho cán bộ giảng viên mà còn tạo môi trường tốt cho cán bộ giảng viên học tập phương pháp giảng dạy quản lý các trường đại học lớn đồng thời tăng cường được vị thế thương hiệu của nhà trường. Bên cạnh việc mở
rộng các hoạt động liên kết đào tạo như hiện nay trường nên thành lập các trung tâm tư vấn về tài chính, kế toán thuế; trung tâm giới thiệu nguồn nhân lực cho khối doanh nghiệp, trung tâm bồi dưỡng thẩm định giá…Việc cung ứng các dịch vụ này Trường có quyền đặt ra các mức phí phù hợp theo nguyên tắc bù đắp được chi phí và có tích luỹ. Hơn thế nữa còn góp phần thông qua việc “thu hút đầu vào, thúc đẩy đầu ra” trong tuyển sinh.
Mặc dù số thu từ hoạt động sự nghiệp tăng lên, số thu này mới chỉ đảm bảo phần lớn các hoạt động thường xuyên của nhà trường. Do sáp nhập từ hai trường nên cơ sở vật chất của trường hiện nay vẫn chưa tập trung, như cầu vốn về đầu tư phát triển trường là rất lớn. Hiện nay trường được cấp 14,6 ha để xây dựng trường học mới đáp ứng quy mô ngày càng mở rộng. Để thực hiện được vấn đề này cần có sự hỗ trợ từ NSNN là rất lớn.