M U
K t l un ch ng 2
3.1.2. Quan đi m
H c vi n hi n đang là đ n v ch l c và có đnh h ng tr thành đ n v d n
đ u v cung c p ngu n nhân l c ch t l ng cao cho T p đoàn BCVT và cho xã h i. V i vai trò, v trí h t s c quan tr ng trong công tác đào t o ngu n nhân l c v BCVT-CNTT nh v y, H c vi n Công ngh BCVT có ch c n ng đào t o và nghiên c u khoa h c công ngh v BCVT, đi n t , tin h c ph c v s phát tri n c a T p
đoàn và c a xã h i. H c vi n th c hi n nhi m v đào t o cán b khoa h c công ngh v l nh v c BCVT, đi n t , tin h c và QTKD b c đ i h c và trên đ i h c,
đ ng th i th c hi n ch ng trình b i d ng, nâng cao trình đ ph c v nhu c u phát tri n ngành BCVT Vi t Nam và xã h i. C n c vào m c tiêu và nhi m v nói trên, H c vi n đã xác đnh ph ng h ng phát tri n c a H c vi n nói chung và H c vi n C s nói riêng trong giai đo n t nay t i n m 2020 là th c hi n ch tr ng chuy n
đ i H c vi n t đ n v s nghi p có thu h ch toán ph thu c sang đ n v s nghi p có thu h ch toán đ c l p trong T p đoàn BCVT. Vì v y, trong th i gian t i đây H c vi n nh t thi t ph i m r ng qui mô đào t o m t cách h p lý sao cho v a đ m b o ch t l ng đào t o, v a t ng tính t ch tài chính, t ch u trách nhi m v m i ho t
đ ng c a mình.
H c vi n c n thi t ph i m r ng qui mô đào t o vì các lý do sau đây: Nhu c u đào t o c a T p đoàn và c a toàn xã h i r t l n.
Th tr ng đào t o đã và đang hình thành v i các lo i hình t ch c đào t o khác nhau có tính c nh tranh ngày càng t ng.
Qui mô đào t o c a H c vi n hi n nay tuy b c đ u có t ng nh ng v n còn r t h n ch (c c u ngành ngh đào t o h p, ph ng th c đào t o h n ch , ch tiêu tuy n sinh hàng n m th p, qui mô sinh viên th p). Qui mô tuy n sinh và qui mô h c sinh n m 2008 g p 2,5 l n n m 2004 và d ki n đ n n m 2010 s g p kho ng t 3
62