I. Mục đích, yêu cầu:
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
Mơn: Tốn
Bài: SO SÁNH NHIỀU HƠN – ÍT HƠN
I- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: + Trẻ nhận biết được nhĩm đồ vật cĩ số lượng nhiều hơn- ít hơn. + Trẻ biết so sánh số lượng nhiều hơn- ít hơn giữa hai nhĩm đồ vật - Kỹ năng: + Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1- 1, kĩ năng so sánh.
+ Rèn kĩ năng lấy cất đồ dùng
- Giáo dục: + Trẻ trật tự, chú ý, nề nếp trong giờ học
+ Trẻ biết tuân thủ luật chơi, khơng chen lấn bạn trong khi chơi
II- Chuẩn bị:
- Của cơ: Giáo án, tranh- ảnh đồ dùng các nghề: thợ nấu ăn, bác sĩ,giáo viên.. - Của trẻ: Chén, muỗng, tranh loto đồ dùng các nghề: thợ nấu ăn, bác sĩ,giáo viên.
III. Tiến trình:
Ổn định-Giới thiệu : Hát “Mẹ và cơ”.
- Trong bài hát cĩ nhắc đến ai? Các con xem cơ cĩ ảnh gì nha?
- Trong ảnh, nghề bác sĩ cĩ bao nhiêu người? Nghề giáo viên cĩ bao nhiêu nguồi?
- Các con ơi cĩ những ngành nghề cĩ rất nhiều người tham gia và cĩ những ngành nghề cĩ ít người tham gia thơi. Hơm nay chúng ta sẽ cùng “ So sánh nhiều hơn- ít hơn” nha.
Hoạt động 1: So sánh nhiều hơn- ít hơn
- Cơ cĩ cái gì đây? Đây là đồ dùng của nghề nào? - Chảo dùng để làm gì? Nồi dùng để làm gì?
- Các con xem cơ đếm cĩ bao nhiêu cái nồi nha (1; 2; 3; tất cả cĩ 3 cái nồi)
- À cĩ 1 cái chảo thì cĩ 1 cái nồi cịn những cái nồi cịn lại thì khơng cĩ chảo. Vậy thừa những 2 cái nồi, nên cơ nĩi số nồi nhiều hơn số chảo.
- Và chỉ cĩ 1 cái nồi cĩ 1 cái chảo. Vậy thiếu những cái chảo cho những cái nồi cịn lại, nên cơ nĩi số chảo ít hơn số nồi.
- Cơ cĩ cái gì đây? Đây là đồ dùng của nghề nào?
- Các con cùng đếm với cơ cĩ bao nhiêu cái cặp nhiệt nha. - Cơ cĩ cái gì nửa? Ống tiêm dùng để làm gì?
- Cơ đố các con số cặp nhiệt như thế nào so với số ống tiêm? - Số ống tiêm như thế nào so với số cặp nhiệt?
- Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn?
Tương tự cơ cho trẻ thực hành so sánh bảng và phấn câu hỏi như trên.
Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập Trị chơi: Thi xem ai nhanh
- Luật chơi: Bạn nào nĩi nhanh và đúng được cơ khen
- Cách chơi: Trẻ nhìn lên bảng quan sát hai nhĩm đối tượng nhiều hơn- ít hơn. Khi nhĩm đối tượng nào biển đổi màu thì trẻ phải nĩi nhanh số luợng nhiều hơn hay ít hơn của nhĩm đối tượng đĩ.
Thứ: 3
Ngày: 02/11/2010 Tuần: 2
Trị chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Luật chơi: Trẻ phải tìm và gắn đúng theo yêu cầu của cơ
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đội, bạn đầu hàng chạy lên gắn chấm trịn vào nhĩm đồ vật cĩ số lượng nhiều hơn hay ít hơn theo yêu cầu của cơ rồi chạy về cuối hàng. Bạn đúng kế sẽ tiếp tục chạy lên gắn tiếp, cứ như thế cho đến khi cơ cĩ hiệu lệnh hết giờ. Đội nào cĩ số lượng chấm trịn nhiều hơn đội đĩ thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần, nhận xét sau mổi lần chơi * Củng cố: Cơ vừa cho các con chơi trị chơi gì?
Hoạt động 3: Hoạt động ngồi giờ
-Cơ chia nhĩm, cho trẻ tự do tham gia các trị chơi mà trẻ thích như: Trẻ tơ màu tranh đồ dùng gia đình cĩ số lượng nhiều hơn- ít hơn.
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ của nghề may
Hoạt động 2: Trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng
Hoạt động 3: Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Trị chơi vận động: Chuyền gạch - Gĩc xây dựng: Xây nhà cao tầng - Gĩc phân vai: Bác tài xế- Bác đầu bếp - Gĩc học tập: May áo- quần - Gĩc nghệ thuật: Trang trí quần áo
SINH HOẠT CHIỀU