1. ổn định: 1p
2. Kiểm tra bài cũ: 5p 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Ly thuyết
? Muốn tìm hiểu đề em phải làm nh thế nào? - Xây dựng nội dung tính chất của vấn đề - Xây dựng đối tợng của vấn đề
- Xây dựng phạm vi chất của vấn đề 1. Tìm ý ? Muốn tìm ý ta tìm nh thế nào? - Tìm luận điểm - Tìm luận cứ - Xây dựng lập luận
? Tìm luận điểm cho đề bài trên?
- Luận điểm: khuyên con ngời ăn quả phải nhớ kẻ trồng cây ? Muốn tìm luận cứ cho đề bài trên em phải làm nh thế nào? - Trả lời các câu hỏi
? thế nào là ăn quả nhớ kẻ trồng cây?
- Ngời hởng thành quả do ngời khác đem lại phải nhớ ơn ngời đó ? Vì sao ăn quả phải nhớ kẻ trồng cây?
- Thể hiện truyền thống uống nớc nhớ nguồn của ngời dân Việt Nam ? Ta thể hịên nhớ kẻ trồng cây bằng cách nào?
- Giữ gìn, phát huy
? Lấy những dẫn chứng để làm sáng tỏ việc nhớ ơn đó? - Nhớ ơn ông bà tổ tiên...
- Vị anh hùng..
3. Xây dựng lập luận cố bố cục mấy phần? - Bố cục 3 phần
? Nêu yêu cầu từng phần?
Mở Bài: Giới thiệu luận điểm tổng quát
Thân bài: Lí lẽ dẫn chứng làm nổi bật luận điểm
? Dựa vào yêu cầu từng phần em lập dàn ý cho đề bài trên? MB: giới thiệu luận điểm
Trích câu tục ngữ TB:
1. Giải thích câu tục ngữ
2. ý nhĩa câu tục ngữ: thể hiện truyền thống đạo lí của ngời Việt Nam 3. Tác dụng: giữ gìn và phát huy
+ Dẫn chứng...
KB: Khẳng định đây là lời khuyên về lòng nhớ ơn bản thân phải có ý thức...
II. Luyện tập
Bài 1: Tính chất nào phù hợp với đề bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
A. Phân tích B. Ca ngợi C. Tranh luận D. Khuyên nhủ
? Em hiểu câu tục ngữ trên nh thế nào?
- Con ngời ta cần phải kiên trì mới làm nên việc ? đây là lời khuyên nhủ hay ca ngợi
- Lời khuyên nhủ
D. Củng cố: 3P
? Nêu các bớc làm một bài văn nghị luận? E. Hớng dẫn về nhà
- Năm chắc các bớc làm bài văn nghị luận
- HSG: Tìm hiểu đề, tìm ý cho bài: “có công... kim”
Ngày soạn:
ngày dạy: Tiết : 15 Tiết : 15
ôn tập Văn giải thích
I. Mục tiêu cần đạt
- Qua giờ ôn tập giúp các em nắm chắc các bớc làm bài văn giải thích từ tìm hiểu đề, tìm ý đến lập dàn ý viết và sửa bài.
- Rèn kĩ năng phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý.
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài văn giải thích.
II . Chuẩn bị:
- GV: Hệ thống các bớc làm bài giải thích, đề ôn tập - HS: Ôn tập