a, Giáo viên - Hình minh họa các bớc vẽ. b, Học sinh - Su tầm một số tranh, ảnh về tranh cổ động. - Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu tự chọn 2. Ph ơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của HS (3') 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (5')
H
ớng dẫn học sinh cách vẽ:
- GV treo hình minh họa các bớc vẽ tranh cổ động lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát, nhắc lại.
- GV nhắc lại những điểm cần chú ý khi vẽ tranh cổ động. I. Cách vẽ: HS quan sát, nhắc lại. Hoạt động 2: (35') H ớng dẫn thực hành: - GV nêu yêu cầu bài vẽ.
- Giáo viên, quan sát, nhắc nhở chung. Hớng dẫn, gợi ý cho cụ thể từng học sinh: + Chọn hình ảnh và kiểu chữ phù hợp. + Chữ phải ngắn gọn, dễ hiểu, xúc tích. + Màu sắc gây ấn tợng mạnh, làm bật lên dòng chữ cổ động, sáng tỏ nội dung cổ động. II. Thực hành:
- Yêu cầu: Có thể tự vẽ một bức tranh cổ động theo ý thích hoặc vẽ lại một bức tranh cổ động em đã nhìn thấy. Học sinh vẽ bài.
4. Củng cố: (3')
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Nắm vững các bớc vẽ tranh cổ động.
- Bài nào cha hoàn thành tiếp tục về nhà hoàn thiện. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau học bài 26:Vẽ trang trí lờ̀u trại.
tiết 18+19: vẽ tranh:
Đề tài ớc mơ của em
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách khai thác nội dung đề tài "Ước mơ của em".
- Chọn đợc nội dung, biết cách vẽ và vẽ đợc bức tranh về đề tài "Ước mơ của em".
- HS biết trân trọng với ớc mơ của mình.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên:
- Một số bài vẽ mẫu về đề tài "Ước mơ của em". - Hình gợi ý cách vẽ tranh đề tài"Ước mơ của em". - Một số bài vẽ của học sinh khoá trớc ( 2-3 bài). b, Học sinh:
- Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ tự chọn. 2. Ph ơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của học sinh. (2') 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Trong mỗi chúng ta thì ai cũng có 1 ớc mơ. Có ngời thì có ớc mơ rất to lớn, cũng có ngời thì lại có những ớc mơ giản dị. Ước mơ chính là những mong muốn tốt đẹp của con ngời. Và hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau thể hiện ớc mơ của mình trên tranh vẽ qua bài 24.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (7')
H
ớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài:
? Ước mơ là gì?
? Lấy ví dụ về một số ớc mơ của con ngời trong cuộc sống?
- GV bổ sung: Ước mơ còn thể hiện thông qua lời ớc nguyện, chúc mừng nhau vào dịp tết đến xuân về…
- GV cho HS quan sát một số bức tranh về đề tài này.
? Nội dung những bức tranh này thể hiện điều gì?
? Quan sát và cho biết bố cục tranh đã hợp lí cha? Chỉ ra nhóm chính và nhóm phụ?
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Là khát vọng của mọi ngời ở mọi lứa tuổi.
- Ước mơ trở thành kĩ s, bác sĩ... muốn sống khỏe mạnh, giàu có, thành đạt… trở thành con ngoan trò giỏi…
HS quan sát tranh.
- Ước mơ trở thành kiến trúc s, bác sĩ…
- Bố cục cân đối, hợp lí HS chỉ ra nhóm chính, phụ.
? Hình tợng nhân vật, bối cảnh đã thể hiện rõ điều tác giả mơ ớc cha?
? Màu sắc trong tranh nh thế nào? ? Vậy em thờng ớc mơ điều gì?
- Rồi.
- Màu sắc đa dạng, sinh động, phong phú.
HS trả lời theo suy nghĩ.
Hoạt động 2: (5') H
ớng dẫn cách vẽ tranh:
- Giáo viên treo hình minh họa các b- ớc vẽ tranh lên bảng.
? Có mấy bớc vẽ tranh về đề tài này?
B1: Tìm và chọn nội dung để tài.
B2: Xác định bố cục.
B3: Vẽ hình chính, phụ. B4: Vẽ màu.
- GV bổ sung: Đây là đề tài để thể hiện trí tởng tợng phong phú và để nói lên mong ớc của bản thân.
II. Cách vẽ tranh:
Học sinh quan sát hình minh họa và đọc phần II - SGK.
- 4 bớc:
+ Lựa chọn những nội dung ấn tợng sâu sắc, những nội dung có tính khả quan, thực tế để vẽ.
+ Tìm vị trí các mảng chính, mảng phụ bằng các hình chữ nhật vuông, tròn, tam giác, ôvan…Sắp xếp các mảng chính phụ cho cân đối trong bố cục tờ giấy.
+ Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, phụ. Chú ý làm rõ nội dung đề tài muốn vẽ.
+ Chọn màu tùy ý, tùy sở thích, phù hợp với nội dung bài vẽ.
Hoạt động 3: (25') H
ớng dẫn học sinh thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm.
- Giáo viên quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng học sinh. - Chú ý:
+ Chọn những ớc m,ơ có ấn tợng nhất, thích nhất để vẽ.
+ Tìm hình tợng, bối cảnh phù hợp. + Chú ý độ đậm nhạt của màu sắc, sự tơng quan giữa màu nền với màu các nhân vật trong tranh.
III. Thực hành. Học sinh quan sát.
- Yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về đề tài "Ước mơ của em".
Học sinh vẽ bài
4. Củng cố: (3')
- Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Nắm vững cách tìm và chọn nội dung đề tài, các bớc vẽ tranh về đề tài "Ước mơ của em".
tiết 26: Vẽ trang trí:
trang trí lều trại
(Kiểm tra 1 tiết)
Ngày soạn:01/03/2012
Ngày dạy:03/.03/2012