III. Tiến trình dạ y học:
vẽ chân dung (tiết2)
I. Mục tiêu bài học:
- HS tìm hiểu thêm về cách vẽ chân dung, vẻ đẹp của tranh chân dung. - Biết cách vẽ tranh chân dung và vẽ đợc chân dung bạn.
- Thích vẽ tranh chân dung.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên:
- Một số tranh chân dung thiếu nhi hoặc hình minh họa trong SGK. - Hình gợi ý cách vẽ tranh chân dung.
- Một số bài vẽ hoàn chỉnh của học sinh khoá trớc ( 2-3 bài). b, Học sinh:
- Vở vẽ, bút chì, tẩy. 2. Ph ơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1')
2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của học sinh. (2') 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Qua tiết trớc chúng ta đã biết đợc các bớc để tiến hành vẽ chân dung và đã tập vẽ tranh chân dung. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau vận dụng những kiến thức của bài trớc và những kiến thức của bài này để vận dụng vẽ chân dung bạn mình.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: (7')
H
ớng dẫn quan sát, nhận xét:
? Hãy nhắc lại thế nào gọi là tranh chân dung?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh chân dung đã chuẩn bị.
? Đây là những loại chân dung gì? ? Hình dáng bên ngoài của khuôn mặt có dạng hình gì?
? Những chân dung này có tỉ lệ các phần (tóc, trán, mũi) nh thế nào với nhau?
? Hớng của những khuôn mặt này nh thế nào? Trạng thái tình cảm của những khuôn mặt này?
- Giáo viên bổ sung thêm: Khi vẽ chân dung bạn cần chú ý hình dáng đặc điểm khuôn mặt; khoảng cách giữa các bộ phận…
I. Quan sát, nhận xét:
- Là tranh vẽ về 1 ngời cụ thể. Có thể vẽ khuôn mặt, vẽ nửa ngời hoặc cả ngời.
Học sinh quan sát tranh.
- Chân dung bán thân, chân dung toàn thân..
- Tròn, chữ điền, trái xoan, ôvan… Học sinh trả lời dựa vào những kiến thức đã học ở các bài trớc.
- Nhìn lên, nhìn xuống, chính diện, nghiêng… Vui, buồn, suy t…
Hoạt động 2: (5')
H
ớng dẫn cách vẽ chân dung:
- Giáo viên treo hình minh họa các b- ớc vẽ tranh lên bảng.
? Có mấy bớc vẽ chân dung?
- B1: Vẽ phác khung hình khuôn mặt.
II. Cách vẽ chân dung:
Học sinh quan sát hình minh họa, tham khảo SGK trả lời.
- 4 bớc:
+ Ước lợng chiều dài, chiều rộng khuôn mặt để phác khung hình khuôn
- B2: Vẽ khung hình các bộ phận. - B3: Vẽ Phác hình các bộ phận. - B4: Vẽ hình chi tiết. mặt và trục mặt. + Ước lợng, so sánh các bộ phận (trán, mắt, mũi…) và vẽ khung hình. Vẽ các đờng trục ngang của mắt, mũi, miệng…
Dựa vào đờng trục để tìm tỉ lệ các bộ phận (tóc, mắt, mũi, miệng…) Vẽ bao quát trớc, vẽ chi tiết sau.
+ Vẽ phác hình dáng mắt, mũi, miệng… chú ý đúng tỉ lệ, cân đối. + Nhìn mẫu vẽ chi tiết các bộ phận, thể hiện đậm nhạt (hoặc co thể vẽ màu).
Hoạt động 3: (25') H
ớng dẫn thực hành:
GV cho học sinh xem qua một lợt bài vẽ của học sinh năm trớc để học sinh có hớng cho bài vẽ của mình.
- Giáo viên nêu yêu cầu bài vẽ.
- Giáo viên, quan sát, nhắc nhở chung. Hớng dẫn, gợi ý cho cụ thể từng học sinh:
+ Phac trục mặt trớc khi vẽ.
+ Tỉ lệ các bộ phận thay đổi khi h- ớng trục mặt thay đổi.
+ Vận dụng kiến thức bài 13 khi vẽ. + Thờng xuyên so sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ gần đúng, nắm bắt đặc điểm của đối tợng.
III. Thực hành: Học sinh quan sát.
- Yêu cầu: Vẽ chân dung một ngời bạn trong lớp (có thể dựa vào ảnh để vẽ).
Học sinh vẽ bài.
4. Củng cố: (3')
- Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Nắm vững các bớc vẽ chân dung bạn. - Chuẩn bị sau
tiết 22: Thờng thức mĩ thuật:
