II. Bộ truyền chuyển động 1 Truyền động ma sát
1. Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến.
ợc lại.
- Cơ cấu biến chuyển động quay thành chuyển động lắc và ngợc lại.
II.
Một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
1. Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến. chuyển động tịnh tiến.
a.Cấu tạo.
- Tay quay; thanh truyền; con trợt; giá đỡ.
3’
-Nguyên lí làm việc trên mô hình.
? Em hãy nêu nguyên lí làm việc của cơ cấu
- Hs trả lời, Gv kết luận và ghi bảng
?Trong thực tế cơ cấu này đợc ứng dụng trên những máy nào mà em biết
- Máy khâu, máy ca…
- GV giới thiệu thêm cho học sinh 2 cơ cấu H.103/SGK/104 bằng mô hình
- Quan sát hình 30.4
- Cơ cấu có cấu tạo nh thế nào ? - Hs trả lời, Gv kết luận và ghi bảng
- GV giới thiệu nguyên lí làm việc của cơ cấu.
-Hớng dẫn hs tìm hiểu nguyên lí làm việc bằng các câu hỏi SGK/105.
- Gv kết luận và ghi bảng
Trong thực tế cơ cấu này đợc ứng dụng trên những máy nào mà em biết ?
- Hs trả lời nh sgk, Gv kết luận và ghi bảng
*Hoạt động 4:Tổng kết bài
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung kiến thức
-Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ -Nhận xét giờ học
- Khi ta quay 1 quay quanh trục A, đầu B của thanh truyền chuyển động tròn, làm con trợt 3 chuyển động tịnh tiến qua lại trên giá đỡ 4. Nhờ đó chuyển động của tay quay đợc biến thành chuyển động tịnh tiến qua lại của con trợt
c. ứng dụng:
- Đợc sử dụng nhiều trong ôtô; máy khâu; máy ca ...
- Cơ cấu bánh răng - thanh răng. - Cơ cấu vít, đai ốc.
2.Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc.
a.Cấu tạo: Gồm: tay quay; thanh
truyền; thanh lắc; giá đỡ.
b.Nguyên lí làm việc.
- Khi tay quay 1 quay đều quanh trục A, thông qua thanh truyền 2 làm thanh lắc 3 lắc qua lắc lại quanh trục D một góc nào đó. Tay quay 1 đợc gọi là khâu dẫn
c. ứng dụng:
Dùng nhiều trong máy dệt, máy khâu ...
Ghi nhớ sgk
4. Củng cố : (4’)
Nêu cấu tạo ,nguyên lý làm việc và ứng dụng của cơ cấu tay quay –con trợt ?
5.Dặn dò: (1’)
Tuần 22Ngày soạn: /01/2011 Ngày soạn: /01/2011
Ngày giảng: /01/2011
Tiết 30 : B i 31: Thực hànhà : truyền chyển động
((Phần II(1,2))
I. Mục tiêu: 1)Kiến thức 1)Kiến thức
-Hiểu đợc cấu tạovà nguyên lí làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.
-Tháo lắp và kiểm tra đợc tỉ số truyền của các bộ truyển động
2)Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát, thực hành
3)Thái độ
-Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, đảm bảo an toàn lao động II. Chuẩn bị:
1)GV :
+ Chuẩn bị cho mỗi nhóm chuẩn bị các vật liệu và dụng cụ nh trong mục I của bài 31 SGK/106
2)HS:
- đọc trớc bài mới.
III. Tiến trình lên lớp.1. 1.
ổ n định tổ chức:(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của cơ cấu tay quay – con trợt ?
3. Bài mới(35’)
Thời
gian Phơng pháp Nội dung
2’
3’
25’
*Hoạt động 1:Giới thiệu b ià
Để hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc của một số bộ truyền và biến đổi truyền động, tháo lắp đ- ợc và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động tiết này chúng ta cùng thực hành
*Hoạt động 2 : Hớng dẫn và tổ chức thực hành
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này.
- Gv chia nhúm, nhúm trưởng( 5hs/nhúm)
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs( Bỏo cỏo thực hành)
- Gv phõn chia nơi thực hành ( Tại bàn) - Gv nhắc an toàn trước khi thực hành + Khụng gõy ồn mất trật tự
+ Lắp rỏp cỏc bộ truyền động trỏnh làm hỏng, vỡ
+ Tiết kiệm nguyờn liệu và vệ sinh nơi thực hành
5’
*Hoạt động3 :Thực hành
- GV phân nhóm và phát mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành cho hs.
- Giới thiệu cách làm vào báo cáo thực hành và cách lắp ráp các bộ truyền động
- Gv thao tỏc mẫu, Hs quan sỏt
- Hs thực hành, Gv quan sỏt hướng dẫn, uốn nẵn những sai sút và nhắc an toàn cho cỏc nhúm - GV theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu.
- Giải đáp một số thắc mắc của hs *Hoạt động 4:Nhận xột và đỏnh giỏ - Gv hướng dẫn cỏc nhúm nhận xột, đỏnh giỏ chộo nhau về: • Sự chuẩn bị của hs. • Cách thực hiện quy trình. • Kết quả đạt được
• Đảm bảo an toàn và vệ sinh
• Gv thu BCTH, cho Hs thu dọn dụng cụ và vật liệu, vệ sinh nơi thực hành
II. Nội dung và trình tự Nội dung và trình tự thực hành 1.Đo đ ờng kính bánh đai, đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích. 2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền. 4. Củng cố : (4’) - Gv nhận xột giờ thực hành 5.Dặn dò: (1’)
- Yêu cầu học sinh xem lại bài
- Đọc trớc Bài 32: Vai trũ của điện năng trong sản xuất và đời sống
Tuần 23 Ngày soạn: / /2011
Ngày giảng: / /2011
Phần III : Kỹ thuật điện
Tiết 31: B i 32: à vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
I. Mục tiêu: 1)Kiến thức 1)Kiến thức
- Biết đợc quá trình sản xuất và truyền tải điện năng.
- Hiểu đợc vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống
2)Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích
3)Thái độ
II. Chuẩn bị:
1)GV : +Mẫu vật về dây dẫn ,sứ ,các tải tiêu thụ …..
2)HS: +đọc trớc bài mới.
III. Tiến trình lên lớp.1. 1.
ổ n định tổ chức:(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gv trả bỏo cỏo thực hành, nhận xột, rỳt kinh nghiệm
3. Bài mới(35’)
Thời
gian Phơng pháp Nội dung
2’
20’
*Hoạt động 1:Giới thiệu b ià
Điện năng có vai trò rất quan trọng trong sản xuất và đời sống .Nhờ điện năng có thể nâng cao năng suất lao động ,cải thiện đời sống .Để hiểu đợc vai của điện năng chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay
*Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về điện năng và sản xuất điện năng
Gv lấy vớ dụ:
- Điện năng làm quay cỏnh quạt - Điện năng làm sụi ấm nước - Điện năng làm sỏng búng đốn Điện năng là gì ?
- Hs trả lời, Gv kết luận và ghi bảng - GV cho hs quan sát các nhà máy điện. - Giới thiệu về các nhà máy.
Gv đa ra các dạng năng lợng, yêu cầu học sinh quan sát, cho ví dụ
Nhấn mạnh con ngời sử dụng điện năng ? Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi Nêu quy trình sản xuất điện năng ?
- Hs thảo luận nhóm tại bàn trong 2 phút, trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung, Gv kết luận
- Gv cho Hs quan sát nhà máy thủy điện ? Nêu quy trình sản xuất điện năng nhà máy thủy điện
- Hs trả lời, Gv kết luận và ghi bảng
? ở địa phơng em có sử dụng loại máy thủy điện nhỏ không
- Có đó là máy thủy điện nhỏ ở các mỏ nớc ? Kể tên nhà máy thủy điện, nhiệt điện mà em biết
- Hs liên hệ trả lời, Gv kết luận
Gv giới thiệu về nhà máy điện nguyên tử - Dựng chất phúng xạ như uranni, poloni do nhà bỏc học Mariquyri và Piequyri tỡm ra và làm giàu cho nhõn loại
- Hiện nay nước ta đang xõy dựng nhà mỏy
I. Điện năng: