1. Khởi động tiết học:(3ph) 2. Giới thiệu bài mới:
-Vỡ sao Mỏc và Ăng-ghen lại nhận định “giai cấp tư sản khụng thể tồn tại nếu khụng luụn luụn cỏch mạng cụng cụ lao động”. Nhờ nú mà thế kỷ XVIII - XIX trở thành thế kỷ của những phỏt minh khoa học vĩ đại về tự nhiờn và xó hội, là thế kỷ phỏt triển rực rỡ của những trào lưu văn học nghệ thuật với những tờn tuổi cũn sống mói với thời gian. Chỳng ta cựng tỡm hiểu để nắm được nội dung cơ bản của bài.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung bài học
1. Hoạt động 1: (20 phỳt)
- GV : Mỏc núi: “giai cấp tư sản
khụng thể tồn tại được nếu khụng luụn cải tiến cụng cụ lao động”.
Nờu những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật ở thế kỷ XVIII - XIX ?
Trong cụng nghiệp thành tựu nào được coi là bước đột phỏ của thế kỷ XIX ?
HS nờu được cỏc thành tựu trong việc phỏt triển giao thụng liờn lạc, nụng nghiệp và Quõn sự ?
+ HS : cỏch mạng tư sản thắng lợi ở hầu hết cỏc nước chõu Âu – Bắc Mĩ .Giai cấp tư sản tiếp tục thực hiện cuộc cỏch mạng cụng nghiệp thế kỷ XVIII - XIX, tiếp theo là cỏch mạng khoa học kỷ thuật.
+ HS : chế tạo mỏy hơi nuớc.
HS trỡnh bày cỏ nhõn thành tựu về cỏc lĩnh vực + Cụng nghiệp + Nụng nghiệp 1. Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật a. Hoàn cảnh. Cuộc cỏch mạng cụng nghiệp bắt đầu ở Anh, Phỏp, Đức, Mĩ,...tạo nờn một cuộc cỏch mạng trong sản xuất, chuyển từ lao động thủ cụng sang lao động bằng mỏy múc, đưa nền kinh tế tư bản cỏc nước phỏt triển nhanh chúng.
b.Thành tựu.
+ Cụng nghiệp: Nhiều nhà mỏy chế tạo cụng cụ ra đời, Mỏy hơi nước được sử dụng rộng rói: ( Số liệu SGK)
+ Trong nụng nghiệp: Chế tạo mỏy kộo, mỏy cày, mỏy gặt đập ỏp dụng trong sản xuất
+ Giao thụng vận tải – Thụng tin liờn lạc: Mỏy điện tớn được phỏt minh ở Nga, Mĩ, Chế tạo xe lữa, tàu thủy
+ Trong lĩnh vực quõn sự, nhiều nước đó sản xuất nhiều vũ khớ hiện đại như
Tại sao núi thế kỷ XIX là thế kỷ của sắt, mỏy múc và động cơ hơi nước ?
Tỏc dụng của cuộc cỏch mạng khoa học kĩ thuật thế kỷ XVIII – XIX ?
- GV kết luận: Mỏy múc ra đời chớnh là cơ sở kỷ thuật vật chất cho sự chuyển biến mạnh mẽ của nền sản xuất từ cụng trường thủ cụng lờn cụng nghiệp cơ khớ => chuyển văn minh nhõn loại từ văn minh nụng nghiệp sang văn minh cụng nghiệp .
2.Hoạt động 2: (17 ph)
Cho HS chia cặp tỡm hiểu Về hai lĩnh vực +, Khoa học tự nhiờn + Khoa học xó hội GV Kết luận và chốt kiến thức + GTVT _ TTLL + Quõn sự + HS : Sắt, mỏy múc, động cơ hơi nước là 3 thành tựu quan trọng làm thay đổi phương thức sản xuất của chủ nghĩa tư bản. + HS : thành tựu kĩ thuật đạt được đó gúp phần làm chuyển biến nền sản xuất... HS trỡnh bày ngắn gọn về thành tựu của cỏc lĩnh vực Từng nhúm nhỏ bỏo cỏo
đại bỏc, sỳng trường, ngư lụi,...phục vụ cho chiến tranh.
2. Những tiến bộ về khoa học tự nhiờn và khoa học học tự nhiờn và khoa học xó hội
a. Khoa học tự nhiờn.
- Đầu TK XVIII Niu-tơn tỡm ra thuyết vạn vật hấp dẫn
-,Giữa TK XVIII Lụ-mụ- nụ-xốp tỡm ra định luật bảo toàn vật chất và năng lượng - 1837 puốc-kin-giơ khỏm phỏ ra bớ mật về sự phỏt triển của thực vật và đời sống của cỏc mụ động vật - 1859 Đỏc-uyn nờu lờn thuyết tiến húa và di truyền
b.Khoa học xó hội. + Về Chủ nghĩa duy vật và phộp biện chứng + Về Học thuyết chớnh trị kinh tế học + Về Học thuyết chủ nghĩa xó hội khụng tưởng
+ Về Học thuyết về chủ nghĩa xó hội khoa học của Mỏc và Ăng ghen
IV. Cũng cố-dặn dũ:
1.Cũng cố: (4ph)-GV hướng dẫn HS cỏc nội dung ơ bản của bài học. 2.Dặn dũ:(1ph)-ra bài tập về nhà :
Chuẩn bị bài mới, bài 9: Ấn Độ.
Ngày soạn: 3/10/2013 Chương III- CHÂU Á THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX
Tiết15:Bài 9-ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX
I. Mục tiờu bài học: 1. Kiến thức:
- Sự xõm lược của cỏc nước tư bản phương Tõy, sự tàn bạo trong chớnh sỏch thống trị của thực dõn Anh đó dẫn tới phong trào giải phúng dõn tộc – Diễn biến về phong trào Xi-pay.
- Nguyờn nhõn thất bại – ý nghĩa lịch sử.
2. Tư tưởng:
- Bồi dưỡng lũng căm thự chủ nghĩa đế quốc, thực dõn Anh.
- Biểu lộ lũng cảm thương, sự khõm phục cuộc đấu tranh của nhõn dõn ấn độ chống chủ nghĩa đế quốc.
3. Kĩ năng:
-Phõn biệt khỏi niệm: Cấp tiến, ụn hũa
II .Chuẩn bị:
1. Phương tiện, thiết bị:
- Phong trào cỏch mạng Ấn Độ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX.
b. Học sinh: Vở bài tập, SGK
2. Phương phỏp chủ yếu: Nờu, giải quyết vấn đề, giải thớch, nhận xột,tường thuật.