1) Sự hô hấp :
- Khi oxi cần cho sự hô hấp của ngời , động vật và thực vật .
- Khí oxi đợc dùng cho bệnh nhân khó thở, phi công bay cao, thợ lặn...
2) Sự đốt nhiên liệu:
Lý do : Các nhiên liệu cháy trong khí oxi tạo ra nhiệt độ cao hơn trong không khí . VD: Thổi khí oxi vào lò luyện gang thép - Ôxi lỏng dùng để đốt nhiên liệu tong tên lửa .
IV) Củng cố :
Cân bằng các phơng trình phản ứng sau và cho biết đâu là phản ứng hoá hợp ? ) a Fe S+ →Fe 3 2 ) b CaCO →CaO CO+ 2 2 3 ) c Al O+ →Al O 2 2 ) d Fe H O+ →FeO H+ 3 2 2 4 ) e SO +H O→H SO V) HDVN: Làm BT 1,2,3,4,5 <87> Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 40 . ô xít A/ Mục tiêu
1) Kiến thức: HS biết và hiểu định nghĩa ôxit là hợp chất tạo bởi hai nguyên tố, trong đó có một nguyên tố là ôxi .
HS: biết và hiểu CTHH của ôxit, cách gọi tên ôxit. 85
Biết phân loại ôxit gồm 2 loại chính là ôxit axit và ôxit bazơ. Biết lấy ví dụ minh hoạ.
2) Kỹ năng: Biết vận dụng thanh thạo quy tắc hoá trị để lập công thức ôxit
3)Thái độ: Giáo dục lòng say mê, yêu thích môn học .
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
HS: Ôn lại bài “Công thức hoá học” và bài “Hoá trị ”.
C/ Tiến trình lên lớp :
I) Tổ chức : 8B 8D II/ Kiểm tra: Thế nào là sự oxi hoá? Phản ứng hoá hợp? Cho ví dụ? III/ Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1 Định nghĩa oxit
Hãy kể tên ba chất là oxit mà em biết ? Em có nhận xét gì về thành phần các nguyên tố cuả các oxit đó ?
- Nêu định nghĩa oxit ?