III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Giáo viên nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2: Luyện từ
Bài 1: Kể tên các lồi cây mà em biết
theo nhĩm
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng nhĩm
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
-GV: Cĩ những loại vừa là cây bĩng mát , vừa là cây ăn quả , vừa là cây lấy gỗ : mít , nhãn …
HĐ3Luyện câu
Bài 2: Dựa vào k. quả bài tập 1 hỏi
đáp theo mẫu sau
+ Người ta trồng cây cam để làm gì ? -Người ta trồng cây cam để ăn quả -Yêu cầu thực hành hỏi đáp
-GV theo dõi uốn nắn cho HS nĩi trọn câu.
Bài 3 : Điền dấu chấm hay dấu phẩy
vào ơ trống
1’7’ 7’
15’
- Theo dõi GV giới thiệu - HS đọc yêu cầu.
- Hai HS làm bảng lớp . Cả lớp làm VBT
+Cây lương thực, thực phẩm: lúa, ngơ, khoai lang, sắn, đỗ, lạc, vừng, rau muống
-Cây ăn quả: Cam, quýt, xồi, dâu. ổi, sầu riêng ... Cây lấy gỗ: lim,, sến, táu, bạch đàn...Cây hoa: cúc, đào, mai, hồng, huệ... Cây bĩng mát: bàng, phượng, xà cừ, bằng.. - HS đọc yêu cầu -HS lắng nghe - Từng cặp thực hành lên hỏi đáp . HS1:Người ta trồng cây bàng làm gì ?
HS2:Người ta trồng cây bàng lấy bĩng mát
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. +/Chiều qua, Lan nhận được thư bố.
Trong thư bố dặn dị hai chị em Lan rất nhiều điều. Song Lan nhớ nhất lời
+ Vì sao ơ trống thứ nhất lại điền dấu phẩy?
+Vì sao điền dấu chấm vào ơ trống thứ hai ?
-GV nhận xét chữa bài
HĐ4: Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài đã học
3’
bố dặn riêng em ở cuối thư: “Con nhớ chăm bĩn cây cam ở đầu vườn để khi bố về, bố con mình cĩ cam ngọt ăn nhé!”
- Vì câu đĩ chưa thành câu. - Vì câu đĩ đã thành câu.
Tốn: SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM I/ Mục tiêu
- Biết cách so sánh các số trịn trăm - Biết thứ tự các số trịn trăm
- Biết điền các số trịn trăm vào các vạch trên tia số - Làm các bài tập 1, 2,3