Dùng dạy học: Các hình vuơng, các hình biểu diễn I Các hoạt động dạy học

Một phần của tài liệu GIAO AN TUẦN 26 DEN TUAN 30 (Trang 39)

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ(4’)

- GV kiểm tra HS đọc bảng chia 2, 3,4 ,5 - Giáo viên nhận xét đánh giá .

2/ Bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài học

HĐ2: Ơn tập về đơn vị, chục, trăm.

-GV gắn lên bảng 1 ơ vuơng và hỏi: + Cĩ mấy đơn vị ?

-GV gắn tiếp 2, 3 … 10 ơ vuơng như phần SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên.

+ 10 đơn vị cịn gọi là gì ?

+ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? - GV ghi bảng : 10 đơn vị = 1 chục + GV gắn lên bảng các hình CN biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần ĐV

1’6’ 6’

- Theo dõi GV giới thiệu

- Cĩ 1 đơn vị. - Cĩ 2 , 3 , … , 10 đơn vị. - Cịn gọi là 1 chục. - Bằng 10 đơn vị. -1 chục = 10 ; 2 chục = 20 ; … ; 10 chục = 100 - Nêu: 10 chục = 100

+ 10 chục bằng bao nhiêu ? -GV ghi bảng : 10 chục = 100

HĐ3 Giới thiệu 1000:

a. Giới thiệu số trịn trăm.

- GV gắn lên bảng 1 hình vuơng biểu diễn 100.

+ Cĩ mấy trăm ?

- GV viết số 100 dưới hình biểu diễn. - GV gắn 2 hình vuơng như trên . + Cĩ mấy trăm ?

-GV yêu cầu HS suy nghĩ và viết số 2 trăm.

GV: Để chỉ số lượng là 2 trăm , người ta dùng số 2 trăm , viết là 200. - GV lần lượt đưa ra 3 , 4 , … , 9 hình vuơng như trên để giới thiệu các số 300 , 400 , … , 900

+Các số từ 100 đến 900 cĩ đặc điểm gì chung ?

KL: Những số 100, 200, 300 ... 900 được gọi là những số trịn trăm.

b. Một nghìn:

- GV gắn lên bảng 10 hình vuơng: + Cĩ mấy trăm?

- GV giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn

- GV viết bảng : 10 trăm = 1000 - GV gọi HS đọc và viết số 1000. + 1 chục bằng mấy đơn vị ? 1 trăm bằng mấy chục ? 1 nghìn bằng mấy trăm ?

HĐ4:Luỵên tập – Thực hành

a. Đọc và viết số

-GV gắn các hình vuơng biểu diễn một số đơn vị , chục, các số trịn trăm bất kỳ lên bảng . Sau đĩ gọi HS đọc và viết số tương ứng. b. Chọn hình phù hợp với số - GV đọc (một số chục hoặc trịn trăm) - Nhận xét . 10’ 10’ 4’ - Cĩ 1 trăm - Cĩ 2 trăm.

- HS lên bảng viết các số trịn trăm

- Cùng cĩ 2 chữ số 0 đứng cuối

-Cĩ 10 trăm

-HS đọc và viết số 1000

1 chục = 10 đơn vị ; 1 trăm = 10 chục 1 nghìn = 10 trăm

-HS đọc và viết số theo theo hình biểu diễn

-HS thực hiện chọn hình sao cho phù hợp với yêu cầu đặt ra.

HĐ 5 Củng cố, dặn dị

-Yêu cầu HS đọc và viết số theo hình biểu diễn

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài tập đã làm.

Âm nhạc : GV bộ mơn dạy

Tập đọc : CÂY DỪA I/ Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu nội dung : Cây dừa giống như con người, biết gắn bĩvới trời đất với thiên nhiên( trả lời được câu hỏi 1, 2, HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3; học thuộc 8 dịng thơ đầu )

- Hiểu nhĩ từ mới: toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh …

Một phần của tài liệu GIAO AN TUẦN 26 DEN TUAN 30 (Trang 39)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(99 trang)
w