III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài : “ Kho báu” - Trả lời câu hỏi do GV nêu
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài : cây dừa
HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu tồn bài. - Hướng dẫn HS luyện đọc.
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 1 kết hợp luyện đọc từ khĩ
-GV chia đoạn:
Đoạn 1 : Từ đầu ... trên cạn .
Đoạn 2 : Đêm hè ... cổ dừa . Đoạn 3 : Cịn lại
* Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 - Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ. - Đọc cho nhau nghe trong nhĩm
HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Em hãy nêu các bộ phận của cây
1’16’ 16’
6’
- Theo dõi GV giới thiệu bài -HS khá đọc tồn bài
-HS đọc nối tiếp câu theo dịng thơ -Luyện đọc từ khĩ: bạc phếch, hũ rượu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . -HS đọc nối tiếp câu theo dịng thơ lần 2
-HS theo dõi bài. Luyện đọc ngắt nhịp thơ.
-HS luyện đọc trong nhĩm
dừa
+Tác giả dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nĩi lên điều gì ?
+ Cây dừa gắn bĩ với thiên nhiên ( giĩ, trăng, mây, nắng, đàn cị ) như thế nào ?
+ Em thích nhất câu thơ nào ? Vì sao ?
*/ Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như con người luơn gắn bĩ với đất trời và thiên nhiên.
HĐ4:Luyện đọc lại
-GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc thuộc lịng
- GV gọi nối tiếp nhau đọc thuộc lịng bài thơ.
- Nhận xét, ghi điểm
HĐ5 : Củng cố, dặn dị
-Yêu cầu HS đọc bài
-Giáo viên nhận xét tiết học
6’
3’
-Lá:Như bàn tay dang tay đĩn giĩ, như chiếc lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa... gọi trăng. Thân dừa: ... Quả dừa như đàn lợn ...
-Tác giả dùng h/ả của con người … rất yêu quý cây dừa.
-Với giĩ: dang tay đĩn giĩ, gọi giĩ đến cùng múa reo.Với trăng: gật đầu gọi.Với mây:là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dịu nắng trưa.Với đàn cị: hát rì rào ...
- HS trả lời theo ý thích . -HS nhắc lại .
-HS đọc bài theo yêu cầu
-HS học thuộc lịng bài thơ. Trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc thuộc lịng cả bài thơ .
Ngày soạn: 22 / 3 / 2010
Ngày dạy : Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2010 Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT
I/ Mục tiêu :
- Biết : Moi người đều phải hỗ trợ, giúp đỡ. Đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Cĩ thái độ cảm thơng, khơng phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết
tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng,
II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(3’) 1/ Kiểm tra bài cũ:(3’)
+ Vì sao em phải lịch sự khi đến nhà người khác? + Cư xử lịch sự thể hiện điều
gì ?
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục têu bài dạy
HĐ2 Phân tích tranh
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
-Việc làm của các bạn nhỏ giúp gì cho bạn bị khuyết tật ? Theo em thì em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn? Vì sao Kết luận: Ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật để các bạn được học tập HĐ3: Những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật . - Tìm những việc cần làm và khơng nên làm đối với người khuyết tật .
-GV nhận xét sửa sai và rút ra kết luận .
Kết luận : Tuỳ theo khả năng và điều
kiện mà làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Khơng xa lánh, thờ ơ đối với người khuyết tật .
HĐ 4 Bày tỏ ý kiến
-Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến đồng tình hay khơng đồng tình
LK : Các ý a, c, d là đúng ý b chưa
đúng vì mọi người khuyết tật cần được giúp đỡ
HĐ5 Củng cố, dặn dị
+ Tại sao chúng ta cần phải giúp đỡ người khuyết tật ?
+ Em hãy kể một việc làm để giúp đỡ người khuyết tật .
-Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau
1’ 10’ 10’ 8’ 8’ 3’ - Theo dõi GV
-Tranh vẽ cảnh một số HS đang đẩy xe cho 1 bạn bại liệt đi học.
-Giúp bạn bị khuyết tật được đến trường học tập như các bạn khác - HS trả lời theo cảm nhận .
-Thảo luận 4 nhĩm và ghi vào bảng nhĩm
*/ Những việc cần làm : +Đẩy xe cho bạn bị bại liệt .
+Đưa người khiếm thị qua đường . + Vui chơi với bạn khuyết tật . */ Những việc khơng nên : + Trêu chọc người khuyết tật .
+ Chế giễu, xa lánh người khuyết tật .
-HS bày tỏ thái độ đồng tình hay khơng với nội dung BT3.
Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ
LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu :
- Nêu được một số từ ngữ về cây cối
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?; điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn cĩ chỗ trống