I.Múc tieđu:
1. Đĩc trođi chạy, lưu loát bài thơ, biêt ngaĩt nghư hơi đúng nhịp thơ, cuôi moêi dòng thơ … -Biêt đĩc dieên cạm bài thơ với giĩng tha thiêt: đĩc đúng những cađu hỏi laịp đi laịp lái
Traíng ơi … từ đađu đên ? với giĩng ngác nhieđn, thađn ái, dịu dàng theơ hieơn sự ngưỡng moơ cụa nhà thơ với vẹ đép cụa traíng.
2. Hieơu các từ ngữ trong bài.
-Hieơu bài thơ theơ hieơn tình cạm yeđu mên, sự gaăn gũi cụa nhà thơ với traíng. Bài thơ là khám phá rât đoơc đáo cụa nhà thơ veă traíng. Moêi khoơ thơ là moơt giạ định veă nơi traíng đên đeơ tác giạ neđu suy nghĩ cụa mình veă traíng.
3. HTL bài thơ.
II.Đoă dùng dáy hĩc:
-Tranh minh hố bài đĩc trong SGK.
III.Hốt đoơng tređn lớp:
Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò 1. KTBC:
-Kieơm tra 2 HS.
* Vì sao tác giạ gĩi Sa Pa là “món quà taịng dieơu kỳ” cụa thieđn nhieđn ?
* Tác giạ có tình cạm thê nào đôi với cạnh đép Sa Pa ?
-GV nhaơn xét và cho đieơm.
2. Bài mới:
a). Giới thieơu bài:
Traăn Đaíng Khoa là moơt nhà thơ noơi tiêng cụa nước ta. Ngay từ nhỏ tác giạ đã rât thành cođng khi viêt veă thieđn nhieđn. Bài thơ
Traíng ơi … từ đađu đên ? hođm nay chúng ta hĩc sẽ giúp các em thây được Traăn Đaíng Khoa đã có những phát hieơn rât rieđng, rât đoơc đáo veă traíng.
b). Luyeơn đĩc:
a). Cho HS đĩc nôi tiêp:
-GV có theơ cho HS đĩc cạ bài trước + cho HS đĩc từ ngữ khó.
-GV kêt hợp cho HS quan sát tranh.
b). Cho HS đĩc chú giại + giại nghĩa từ:
-Cho HS luyeơn đĩc.
c). GV đĩc dieên cạm cạ bài moơt laăn. -Caăn đĩc cạ bài với giĩng thiêt tha.
-Đĩc cađu Traíng ơi … từ đađu đên ? chaơm rãi, tha thiêt, trại dài, …
-HS1 đĩc bài Đường đi Sa Pa.
* Vì phong cạnh Sa Pa rât đép, vì sự đoơi mùa trong moơt ngày ở Sa Pa rât lá lùng hiêm có.
-HS2 ĐTL đốn thơ quy định.
* Tác giạ ngưỡng moơ, háo hức trước cạnh đép cụa Sa Pa. Tác giạ đã ca ngợi Sa Pa: Sa Pa quạ là món quà kì dieơu cụa thieđn nhieđn dành cho đât nước ta.
-HS laĩng nghe.
-HS đĩc nôi tiêp từng khoơ. -HS quan sát tranh.
-1 HS đĩc chú giại. 1 HS giại nghĩa từ. -Từng caịp HS luyeơn đĩc. 2 HS đĩc cạ bài.
-Caăn nhân giĩng ở các từ ngữ: từ đađu đên ?, hoăng như ?, tròn như, hay, soi, soi vàng, sáng hơn.
c). Tìm hieơu bài:
Hai khoơ thơ đaău: -Cho HS đĩc 2 khoơ thơ.
* Trong 2 khoơ thơ đaău, traíng được so sánh với những gì ?
* Vì sao tác giạ nghĩ traíng đên từ cánh đoăng xa, từ bieơn xanh ?
4 khoơ tiêp theo: -Cho HS đĩc 4 khoơ thơ.
* Trong moêi khoơ thơ, vaăng traíng gaĩn với moơt đôi tượng cú theơ. Đó là những gì ? Những ai ?
* Bài thơ theơ hieơn tình cạm cụa tác giạ đôi với queđ hương đât nước như thê nào ?
d). Đĩc dieên cạm:
-Cho HS đĩc nôi tiêp.
-GV hướng dăn HS luyeơn taơp đĩc 3 khoơ thơ đaău.
-Cho HS nhaơm đĩc thuoơc lòng 3 khoơ thơ. -Cho HS thi đĩc thuoơc lòng.
3. Cụng cô, daịn dò:
* Em thích nhât hình ạnh nào trong bài thơ ?
-GV chôt lái: Bài thơ là phát hieơn đoơc đáo cụa nhà thơ veă traíng. Đó là vaăng traíng dưới con maĩt nhìn cụa trẹ thơ.
-GV nhaơn xét tiêt hĩc.
-Yeđu caău HS veă nhà tiêp túc HTL bài thơ. -Daịn HS veă nhà tìm moơt tin tređn báo Nhi đoăng hoaịc báo Thiêu nieđn tieăn phong.
-1 HS đĩc to, lớp đĩc thaăm.
* Traíng được so sánh với quạ chín:
Traíng hoăng như quạ chín
* Traíng được so sánh như maĩt cá:
Traíng tròn như maĩt cá.
* Vì traíng hoăng như moơt quạ chín treo lơ lửng trước nhà.
* Traíng đên từ bieơn xanh vì traíng tròn như maĩt cá khođng bao giờ chớp mi.
-HS đĩc thaăm 4 khoơ thơ.
* Vaăng traíng gaĩn với những đoă chơi, sự vaơt gaăn gũi với các em: sađn chơi, quạ bóng, lời mé ru, chú Cuoơi, đường hành quađn, chú boơ đoơi, góc sađn, …
* Tác giạ rât yeđu traíng, yeđu mên, tự hào veă queđ hương đât nước. Tác giạ cho raỉng khođng có traíng nơi nào sáng hơn đât nước em.
-3 HS đĩc tiêp nôi 6 khoơ thơ (moêi em đĩc 2 khoơ).
-HS đĩc 3 khoơ thơ đaău. -HS nhaơm đĩc thuoơc lòng.
-HS thi đĩc thuoơc lòng cạ bài thơ (hoaịc 3 khoơ thơ vừa luyeơn).
-HS phát bieơu tự do.