Một số kiến nghị nhằm phỏt triển nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn hiện

Một phần của tài liệu Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội (Trang 106)

9. Cấu trỳc luận văn:

3.6.Một số kiến nghị nhằm phỏt triển nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn hiện

viờn hiện nay.

Để đỏp ứng nhu cầu tham vấn của sinh viờn hiện nay, trƣớc tiờn phải đào tạo đội ngũ cỏn bộ tham vấn chuyờn nghiệp, trợ giỳp kịp thời cho sinh viờn. Tiếp đú là phải nõng cao nhận thức về tham vấn, quảng bỏ về tham vấn cho mọi ngƣời biết đến. Khụng nhữn thế, cũn phải quan tõm đến việc xõy dựng, bố trớ cỏc địa điểm và trung tõm, văn phũng tham vấn thuận tiện, hợp lý, phự hợp với văn hoỏ ngƣời Việt,...Cú nhƣ vậy, mới gúp phần duy trỡ và thỳc đẩy nhu cầu tham vấn tõm lý của ngƣời dõn, trong đú cú sinh viờn.

Dƣới đõy là một số đề xuất, kiến nghị của sinh viờn về tham vấn để gúp phần đỏp ứng, thỳc đẩy nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn.

Bảng 3.14: Một số kiến nghị nhằm đỏp ứng và nõng cao nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn hiện nay (theo thứ tự quan trọng: xếp thứ một là quan trọng nhất, xếp thứ 6 là ớt quan trọng nhất).

TT Một số kiến nghị ĐTB Std Thứ bậc

quan trọng

1 Hoạt động TV đảm bảo nguyờn tắc

nghề nghiệp

2.81 1.20 2

2 Nhà tham vấn đƣợc đào tạo chuyờn nghiệp

1.84 1.09 1

TV

4 Dịch vụ TV dễ tiếp cận 3.06 1.27 3

5 Nõng cao nhận thức trong xó hội để xoỏ bỏ suy nghĩ “ngƣời tỡm đến TV là khụng bỡnh thƣờng”

3.99 1.35 5

6 í kiến khỏc (TV miễn phớ cho SV) 5.89 0.60 6

Kết quả cho thấy, “Nhà tham vấn đƣợc đào tạo chuyờn nghiệp” là yếu tố đƣợc nhiều sinh viờn quan tõm và kiến nghị nhiều nhất, đƣợc xếp ở vị trớ quan trọng nhõt. Bởi vỡ, nhiều sinh viờn khụng đến tham vấn do chƣa tin tƣởng vào trỡnh độ chuyờn mụn của nhà tham vấn. Dƣ luận xó hội cũng phản ỏnh, nhà tham vấn ở Việt Nam chƣa cú giấy phộp hành nghề, nhiều ngƣời chƣa đƣợc đào tạo chớnh quy, bài bản về tham vấn tõm lý. Điều này nú ảnh hƣởng rất nhiều đến chất lƣợng và hiệu quả của tham vấn. Do đú nú ảnh hƣởng đến việc sinh viờn cú tỡm đến hay khụng tỡm đến tham vấn khi gặp khú khăn, mặc dự rất mong muốn đƣợc nhà tham vấn trợ giỳp.

Đứng thứ hai là hoạt động tham vấn phải đảm bảo nguyờn tắc nghề nghiệp. Những việc làm, hành vi vi phạm đạo đức trong tham vấn đó cản trở hành vi tỡm đến tham vấn của nhiều ngƣời, trong đú cú sinh viờn. Vỡ vậy, đõy cũng là yếu tố cản trở việc thoả món nhu cầu tham vấn của sinh viờn.

Dịch vụ tham vấn dễ tiếp cận đƣợc nhiều sinh viờn kiến nghị, xếp ở vị trớ thứ ba; “Cần cú sự quảng bỏ về vai trũ của tham vấn” xếp thứ tƣ, và xếp ở vị trớ thứ năm là Nõng cao nhận thức trong xó hội để xoỏ bỏ suy nghĩ “ngƣời tỡm đến tham vấn là ngƣời khụng bỡnh thƣờng” (theo bảng 3.16). Một số kiến nghị khỏc chủ yếu là “Miễn phớ tham vấn cho sinh viờn” và “Thành lập cõu lạc bộ tham vấn tõm lý trong trƣờng học” đƣợc xếp ở vị trớ thứ 6, ớt quan trọng nhất.

Chỳng tụi cho rằng, để nõng cao và phỏt triển nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn là rất khú. Vỡ vậy, việc phỏt triển hoạt động tham vấn, đào tạo đội ngũ tham vấn chuyờn nghiệp, cú phẩm chất đạo đức, nõng cao nhận thức trong xó hội về

vai trũ của tham vấn là những hoạt động giỏn tiếp ảnh hƣởng đến sự hỡnh thành nhu cầu và phỏt triển nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn.

TIỂU KẾT CHƢƠNG 3:

Sinh viờn hiện nay gặp nhiều khú khăn trong cuộc sống và cú những cỏch thức giải quyết khú khăn khỏc nhau. Trong đú, tõm sự với bạn bố và ngƣời thõn là cỏch thức giải quyết khú khăn đƣợc rất nhiều sinh viờn lựa chọn.

Phần lớn sinh viờn nhận thức đựơc sự cần thiết của tham vấn trong việc trợ giỳp sinh viờn giải quyết những khú khăn trong cuộc sống và cú nhu cầu tham vấn tõm lý để giải quyết những khú khăn đú. Tuy nhiờn, hành vi thoả món nhu cầu của sinh viờn cũn hạn chế do một số yếu tố chủ quan và khỏch quan tỏc động, đặc biệt là cỏc yếu tố khỏch quan (nhƣ: thiếu thụng tin quảng bỏ về tham vấn và địa chỉ tham vấn, phớ tham vấn cao, dịch vụ tham vấn khú tiếp cận). Kết quả này cũng là một thụng điệp gửi đến cỏc trung tõm, cơ sở tham vấn tham vấn tõm lý, nhà trƣờng và cỏc tổ chức xó hội cần quan tõm, xem xột để đỏp ứng nhu cầu tham vấn của sinh viờn hiện nay.

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1.Kết luận

1.1 Nghiờn cứu lý luận cho thấy, tham vấn tõm lý cho sinh viờn khụng phải là một hoạt động đƣa ra lời khuyờn mà là một tiến trỡnh can thiệp tõm lý thụng qua tƣơng tỏc tớch cực của ngƣời làm tham vấn nhằm giỳp sinh viờn nhận thức đƣợc vấn đề, tiềm năng của bản thõn để xỏc định giải phỏp phự hợp cho giải quyết vấn đề. Nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn là một nhu cầu thiết yếu, là những mong muốn đƣợc trợ giỳp, chia sẻ, định hƣớng của nhà tham vấn để sinh viờn cú thể vƣợt qua những khú khăn, vững vàng hơn trong cuộc sống.

1.2 Khú khăn mà sinh viờn gặp phải trong cuộc sống rất phong phỳ và đa dạng. Sinh viờn gặp phải nhiều nhất đú là cỏc khú khăn về học tập, về phỏt triển bản thõn và định hƣớng nghề nghiệp.

1.3 Khi gặp khú khăn trong cuộc sống, sinh viờn đó cú nhu cầu chia sẻ và giải quyết những khú khăn của mỡnh. Trong đú, đối tƣợng mà cỏc em lựa chọn để chia sẻ và giỳp đỡ là bạn bố và ngƣời thõn, thầy cụ giỏo và cỏc chuyờn gia tham vấn tõm lý.

1.4 Nhiều sinh viờn đó nhận thức đƣợc vai trũ của tham vấn tõm lý là cần thiết và rất cần thiết trong cuộc sống, chỉ cú một bộ phận nhỏ sinh viờn chƣa hiểu hết tầm quan trọng của tham vấn tõm lý.

1.5 Những vấn đề tõm lý mà sinh viờn rất mong muốn và cần thiết đƣợc tham vấn chủ yếu là giải toả ỏp lực trong học tập, phƣơng phỏp tự học, bế tắc trong định hƣớng cụng việc tƣơng lai,…

1.6 Sinh viờn cú nhu cầu tham vấn tõm lý, nhƣng ở mức độ ý muốn là chủ yếu. Một số ớt sinh viờn đó tỡm đến tham vấn tõm lý và đó lựa chọn cỏc hỡnh thức tham vấn khỏc nhau, nhƣng chủ yếu là tham vấn qua điện thoại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

1.7 Cỏc yếu tố thỳc đẩy nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn (nhúm sinh viờn đó đến tham vấn) chủ yếu là nhận thức đƣợc vấn đề khú khăn khụng tự giải quyết đƣợc, nhận thức đƣợc vai trũ của tham vấn, tin ttƣởng vào trỡnh độ chuyờn mụn của nhà tham vấn.

Cỏc yếu tố cản trở nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn (Nhúm sinh viờn chƣa bao giờ tỡm đến tham vấn) chủ yếu do ớt thụng tin quảngbỏ về tham vấn, phớ tham vấn cao, dịch vụ tham vấn khú tiếp cận.

1.7 Kết quả khảo sỏt thực trạng nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn đó chứng minh đƣợc giả thuyết về những khú khăn, bức xỳc hiện nay trong cuộc sống mà sinh viờn khụng giải quyết đƣợc; cỏc yếu tố ảnh hƣởng đến việc thoả món nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn và một số kiến nghị nhằm phỏt triển nhu cầu tham vấn tõm lý của sinh viờn (trong đú, giỏn tiếp là đào tạo chuyờn gia về tham vấn và quảng bỏ, truuyền thụng, phổ biến tham vấn trong xó hội).

Một phần của tài liệu Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội (Trang 106)