1/ Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh.
2/ĐVĐ: Để thấy được cấu tạo của các động vật trong ngành thân mềm hơm nay ta sẽ quan sát cụ thể một số động vật trong ngành.
Họat động 1: TỔ CHỨC THỰC HAØNH
-Giáo viên nêu yêu cầu của tiết thực hành.
-Phân chia nhĩm thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhĩm
Họat động 2: TIẾN TRÌNH THỰC HAØNH
a.Quan sát cấu tạo vỏ
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cấu tạo vỏ, phân biệt:
* Trai: Phân biệt: -Đầu, đuơi
-Đỉnh, vịng tăng trưởng. -Bản lề.
* Ốc : Đối chiều H20.2 để phân biệt các bộ phận và chú thích vào hình. * Mực: Đối chiếu Huỳnh 20.3, chú thích vào hình.
b. Quan sát cấu tạo ngịai: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận biết:
* Trai:
-Aùo Trai
-Khoang áo, mang. -Thân và chân -Cơ khép vỏ
→ Chú thích vào hình 20.4
*Ốc: Tua, mắt, lỗ miệng, mắt, chân, thân, lỗ thở → chú thích vào H20.1 *Mực: Nhận biết đầu, mắt, tua(ngắn, dài), thân, vây bơi, giác bám. c. Quan sát cấu tạo trong:
-Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu mổ sẵn cấu tạo trong của Mực, đối chiếu mẫu mổ với tranh vẽ → phân biệt các cơ quan .
-Giáo viên theo dõi, kiểm tra việc thực hiện của học sinh, hỗ trợ các nhĩm yếu. -Giáo viên đưa kết quả đúng.
-Học sinh quan sát, tự sửa.
3.3 Họat động 3: VIẾT THU HỌACH Học sinh hịan thành bảng thu hoạch theo mẫu.
IV.NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
-Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ của học sinh. -Đưa kết quả chuẩn.
-Yêu cầu các nhĩm thu dọn vệ sinh. V.HƯƠNG DẪN VỀ NHÀ:
1)BVH:
-Hồn thành bảng tường trình.
2)BSH: “Đặc điểm chung và vai trị của ngành thân mềm” -Nêu đặc điểm chung và vai trị của ngành thân mềm.
Tuần: 12(Tiết CT: 23) NS: 2/11
ND: 5/11
Bài 21 : ĐẶC ĐIỂM CHUNG VAØ VAI TRỊ
CỦA NGAØNH THÂN MỀM.I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-HS trình bày được sự đa dạng của thân mềm.
-Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm.
2.Kĩ năng:
Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhĩm.
3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm.
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh phĩng to hình 21.1
-Bảng phụ ghi nội dung bảng 1+2. IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh.
2/ ĐVĐ:Ốc, Trai sơng, mực cĩ cấu tạo khác nhau nhưng chúng cĩ những đặc điểm chung nào và cĩ vai trị gì dối với tự nhiên và con người.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1:TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG
1 . ĐẶC ĐIỂM CHUNGCỦA THÂN MỀM. CỦA THÂN MỀM.
-Thân mềm khơng phân dốt, cĩ vỏ đá vơi.
-Cĩ khoang áo phát triển. -Hệ tiêu hĩa phân hĩa.
-Yêu cầu HS đọc thơng tin SGKvà quan sát hình 21.1 thảo luận nhĩm hồn thành bảng sau 1: Đặc điểm chung của ngành thân mềm.
-GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn. -Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận: +Nhận xét sự đa dạng của thân mềm. +Nêu đặc điểm chung của thân mềm. -GV chốt lại kiến thức.
-HS đọc thơng tin SGK, quan sát hình 21.1 .
+Trao đổi nhĩm thống nhất ý kiến điền vào bảng1.
-Đại diện nhĩm trình bày. -Nhĩm khác nhận xét , bổ sung. Nêu được:
+Đa dạng: Kích thước, cấu tạo cơ thể, mơi trường sống, tập tính.
+HS rút ra đặc điểm chung của thân mềm.
Hoạt động 2: TÌM HIỂU VAI TRỊ NGÀNH THÂN MỀM:
2 .VAI TRỊ.
a.Cĩ lợi:
-làm thực phẩm cho người. -Làm thức ăn cho động vật. -Làm đồ trang sức, trang trí. -Làm sạch mơi trường nước. -Nguyên liệu xuất khẩu. b. Cĩ hại:
-Phá hại cây trồng.
-Yêu cầu HS đọc thơng tin và hồn thành bảng 2 SGK/ 72.
-GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn. -Gọi HS lên hồn thành bảng.
-GV chốt lại kiến thức sau đĩ cho HS thảo luân:
+Ngành thân mềm cĩ vai trị gì? +Nêu ý nghĩa của vỏ thân mềm?
-HS dựa vào kiến thức trong chương và thực tế địa phương hồn thành bảng 2/ 72.
-HS lên bảng trình bày. -HS khác bỏ sung. -HS tự sửa nếu cần.
-HS thảo luận rút ra ích lợi và tác hại của thân mềm.
-Vật chủ trung gian truyền bệnh.
-GV nhân xétghi bảng
-Đại diện nhĩm trình bày. -Nhĩm khác nhận xét , bổ sung.