III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TGHoạt động của thầy Hoạt động của
Bài 4: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG Gế BÀN PHÍM I MỤC TIấU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giỳp HS:
I. MỤC TIấU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giỳp HS:
- Hiểu khỏi niệm: Từ, cõu, đoạn văn bản
- Rốn luyện kĩ năng gừ cỏc từ, cõu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord - Cú thể sử dụng PM Mario để thực hiện cỏc bài luyện tập gừ toàn bàn phớm và tự kiểm tra, đỏnh giỏ kĩ năng gừ bàn phớm của mỡnh
- Thể hiện sự say mờ học tập, yờu thớch mụn học
- Thể hiện được tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
1’
5’
1. Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, bỏo cỏo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
? Em hóy đọc bài ca dao sau và trả lời cỏc cõu hỏi:
Con mốo mà trốo cõy
cau
Hỏi thăm chỳ chuột đi đõu vắng nhà
Chỳ chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con mốo
- Bài ca dao cú … từ soạn thảo. Mỗi từ soạn thảo cỏch nhau bởi một dấu……
- Bài thơ cú … cõu. Do đú, mỗi khi gừ xong một cõu cần phải nhấn phớm … để xuống dũng
- Nhanh chúng ổn định trật tự
- Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số - 1 HS lờn bảng trả lời - HS ở dưới lớp nhận xột - Lắng nghe - HS nghe để xỏc - Bài ca dao cú 28 từ
soạn thảo. Mỗi từ soạn thảo cỏch nhau bởi một dấu cỏch
- Bài thơ cú 4 cõu. Do đú, mỗi khi gừ xong một cõu cần phải nhấn phớm Enter để xuống dũng
- Chữ cỏi đầu cõu cần viết hoa. Do đú khi gừ cỏc cõu này, em cần kết
(26’)1’ 1’
7’
7’
- Chữ cỏi đầu cõu cần viết hoa. Do đú khi gừ cỏc cõu này, em cần kết hợp với phớm ……
- Nhận xột, cho điểm
3. Dạy và học bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Đỏnh giỏ