Câu 1: Trình bày cách tăng hoặc giảm số, chữ số thập phân của dữ liệu số ?
Câu 2: Hãy nêu các nút lệnh và chức năng của nút lệnh đĩ trên thanh cơng cụ Print Preview.
IV. Củng cố kiến thức
- Nhắc lại 2 cách sắp xếp dữ liệu - Cách lọc dữ liệu
V.HDVN - Đọc lại bài trong sgk
- Hệ thống kiến thức đã học ngày hơm nay và xem tiếp mục lọc dữ liệu tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất và kiểm tra 15 phút.
Ppct: 47 Ngày soạn: 15/02/2010
Bài thực hành số 8 - Tiết 1
Ai là ngời học giỏi ?
I/ Mục đích, yêucầu:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện đợc các thao tác sắp xếp dữ liệu
- Biết cách căn lề và in cho trang tính bất kỳ và xem trang tính trớc khi in, ngắt trang trình cho hợp lý.
- Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện đợc các bớc để lọc dữ liệu
2. Kỹ năng:
- Sắp xếp đợc dữ liệu trong bảng tính theo một điều kiện nhất định nào đĩ. - Lọc ra đợc danh sách theo yêu cầu.
II. Chuẩn bị:
- Máy vi tính, bảng phụ chứa bảng tính.
- Một số bài tập mẫu cĩ dữ liệu sẵn và phiếu học tập cĩ sẵn nội dung
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định: Kiểm tra sĩ số HS.
2.Thực hành: Giáo viên phát mẫu bài thực hành cho học sinh . Hoạt động 1
Bài tập 1: Thực hành mở bảng tính Bảng diem lop em đã đợc thực hành ở bài thực hành
số 6 .
Sổ điểm lớp 7A
Stt Họ và tờn Toỏn Vật lớ Ngữ văn Tin học Điểm tổng kết
1 Đinh Vạn Hồng An 8 7 8 8 7.8 2 Lờ Thị Hồi An 8 8 8 8 8.0 3 Lờ Thỏi Anh 8 8 7 8 7.8 4 Phạm Như Anh 9 10 10 10 9.8 5 Vũ Việt Anh 8 6 8 8 7.5 6 Phạm Thanh Bỡnh 8 9 9 8 8.5 7 Trần Quốc Bỡnh 8 8 9 9 8.5
8 Nguyễn Linh Chi 7 6 8 9 7.5
10 Trần Quốc Đạt 10 9 9 10 9.3
11 Nguyễn Anh Duy 8 7 8 8 7.8
12 Nguyễn Trung Dũng 8 7 8 7 7.5
13 Trần Hồng Hà 8 8 7 7 7.5
14 Đồn Mạnh Hiệp 6 7 8 7 7.0
Yêu cầu:
+Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các mơn học và điểm trung bình . +Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn ra các bạn cĩ điểm 10 mơn Tin học
+Hãy lọc ra các bạn cĩ điểm trung bình cao nhất và bạn cĩ điểm trung bình thấp nhất.
Hoạt động 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Học sinh làm bài tập2: Sắp xếp và lọc dữ liệu
GV: Treo mẫu cho học sinh quan sát bài tập và nhận xét bài tập đĩ.
a.Mở bảng tính các nớc DNA đã đợc tạo và lu trong bài thực hành số 6 với dữ liệu các nớc trong khu vực Đơng Nam á
b.Hãy sắp xếp các nớc sau theo: -Diện tích tăng dân hoặc giảm dần -Dân số tăng dần hoặc giảm dần
-Mật độ dân số tăng dân hoặc giảm dần
-Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hoặc giảm dần c.Sử dụng cơng cụ lọc để:
+Lọc ra các nớc cĩ diện tích là năm diện tích lớn nhất
+Lọc ra các nớc cĩ số dân là ba số dân ít nhất
+Lọc ra các nớc cĩ mật độ dân số thuộc ba mật độ dân số cao nhất.
Học sinh thao tác thực hành theo mẫu
Học sinh trả lời câu hỏi
Gọi đại diện nhĩm, học sinh nhận xét câu trả lời .
Hoạt động 3 Thao tác thành thạo 2 bài tập đang thực hành và rút ra những khíêm khuyết và cách khắc phục các lỗi đĩ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV.Giáo viên ghi lại những khiếm khuyết và liệt kê các lỗi mà học sinh thờng mắc phải.
GV: Quan sát và hớng dẫn cụ thể cho từng nhĩm học sinh thao tác và nhắc nhớ những sai phạm trong thời gian thực hành
Học sinh làm bài tập và ghi lại những lỗi thờng gặp và cách khắc phục.
Gọi đại diện nhĩm, học sinh nhận xét câu trả lời .
Hoạt động 4: Củng cố và nhắc nhở
- GV: Nêu các cách khắc phụ lổi - GV: Nhận xét.
3. Dặn dị.
- Nghiên cứu phần nội dung cịn lại.
Ppct: 48 Ngày soạn: 16/02/2010
Ai là ngời học giỏi ?
I/ Mục đích, yêucầu:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện đợc các thao tác sắp xếp dữ liệu
- Biết cách căn lề và in cho trang tính bất kỳ và xem trang tính trớc khi in, ngắt trang trình cho hợp lý.
- Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện đợc các bớc để lọc dữ liệu
2. Kỹ năng:
- Sắp xếp đợc dữ liệu trong bảng tính theo một điều kiện nhất định nào đĩ. - Lọc ra đợc danh sách theo yêu cầu.
II. Chuẩn bị:
- Máy vi tính, bảng phụ chứa bảng tính.
- Một số bài tập mẫu cĩ dữ liệu sẵn và phiếu học tập cĩ sẵn nội dung
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định: Kiểm tra sĩ số HS.
2.Thực hành: Giáo viên phát mẫu bài thực hành cho học sinh . Hoạt động 1
Bài tập 1: Thực hành mở bảng tính Bảng diem lop em đã đợc thực hành ở bài thực hành
số 6 .
Sổ điểm lớp 7A
Stt Họ và tờn Toỏn Vật lớ Ngữ văn Tin học Điểm tổng kết
1 Đinh Vạn Hồng An 8 7 8 8 7.8 2 Lờ Thị Hồi An 8 8 8 8 8.0 3 Lờ Thỏi Anh 8 8 7 8 7.8 4 Phạm Như Anh 9 10 10 10 9.8 5 Vũ Việt Anh 8 6 8 8 7.5 6 Phạm Thanh Bỡnh 8 9 9 8 8.5 7 Trần Quốc Bỡnh 8 8 9 9 8.5
8 Nguyễn Linh Chi 7 6 8 9 7.5
9 Vũ Xũn Cương 8 7 8 9 8.0
10 Trần Quốc Đạt 10 9 9 10 9.3
11 Nguyễn Anh Duy 8 7 8 8 7.8
12 Nguyễn Trung Dũng 8 7 8 7 7.5
13 Trần Hồng Hà 8 8 7 7 7.5
14 Đồn Mạnh Hiệp 6 7 8 7 7.0
Yêu cầu:
+Tìm hiểu thêm về thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu
+Hãy lọc ra các bạn cĩ điểm trung bình cao nhất và bạn cĩ điểm trung bình thấp nhất.
Hoạt động 2
1.Học sinh làm bài tập2: Sắp xếp và lọc dữ liệu
GV: Treo mẫu cho học sinh quan sát bài tập và nhận xét bài tập đĩ.
a.Mở bảng tính các nớc DNA đã đợc tạo và lu trong bài thực hành số 6 với dữ liệu các nớc trong khu vực Đơng Nam á
b.Hãy sắp xếp các nớc sau theo: -Diện tích tăng dân hoặc giảm dần -Dân số tăng dần hoặc giảm dần
-Mật độ dân số tăng dân hoặc giảm dần
-Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hoặc giảm dần c.Sử dụng cơng cụ lọc để:
+Lọc ra các nớc cĩ diện tích là năm diện tích lớn nhất
+Lọc ra các nớc cĩ số dân là ba số dân ít nhất
+Lọc ra các nớc cĩ mật độ dân số thuộc ba mật độ dân số cao nhất.
Học sinh thao tác thực hành theo mẫu
Học sinh trả lời câu hỏi
Gọi đại diện nhĩm, học sinh nhận xét câu trả lời .
Hoạt động 3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài tập 1: - Mở bảng tính Bang diem lop em
* Mở MS Excel: Start ->All Program -> MS Excel * Nháy chuột vào nút lệnh trên thanh cơng cụ, hộp thoại Open xuất hiện
đợc bảng tính sau:
- HS chú ý quan sát, theo dõi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các mơn học và điểm trung bình:
- Theo điểm mơn học: VD mơn Ngữ văn * Nháy chuột tại ơ E3
* Nháy nút trên thanh cơng cụ Khi ấy, bảng tính mới nh sau:
- HS chú ý quan sát, theo dõi
1. Nháy chuột vào bang
Các mơn và điểm TB khác làm tơng tự (Cĩ thể sắp xếp theo giảm dần)
b) Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn cĩ điểm 10 mơn Tin học
- Nháy chuột tại ơ F1
- Vào Data -> Filter -> AutoFilter
- Nháy chuột vào nút trên cột Tin học Ta đợc kết quả lọc nh sau:
c) Hãy lọc ra các bạn cĩ điểm trung bình cả năm là ba điểm cao nhất và các bạn cĩ điểm trung bình là hai điểm thấp nhất
- Nháy chuột tại ơ G1
- Vào Data -> Filter -> AutoFilter
- Nháy chuột vào nút trên cột Điểm TB, chọn (Top 10…) xuất hiện bảng sau:
Ta đợc kết quả lọc nh sau
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Tơng tự với lọc hai điểm thấp nhất
- HS chú ý quan sát, theo dõi
Hoạt động 4: Củng cố và nhắc nhở
- GV: Nêu các cách khắc phụ lổi - GV: Nhận xét.
3. Dặn dị.
- Nghiên cứu phần nội dung cịn lại.
1. Chọn Top
Ppct: 49 Ngày soạn:2 7/02/2010
Phần mềm học tập
Học tốn với Toolkit Math
I/ Mục đích, yêucầu:
1.Kiến Thức:
- Nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm.
- Thực hiện đợc một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dịng lệnh. - Sử dụng đợc một số tính năng của phần mềm trong học tập
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện học sinh cĩ khả năng thành thạo khởi động phần mềm Toolkit Math bằng nhiều cách khác nhau. Qua đĩ nắm đợc một cách tổng quát cách khởi động và thốt khỏi một phần mềm bất kỳ.
- Biết sử dụng chơng trình thành thạo và linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm để tìm các kiến thức cho mơn học tốn học.
3.T tởng:
- Rèn luyện cho học sinh cĩ khả năng và tính cần cù sáng tạo, nhanh nhẹn, rèn luyện tính kỹ luật hàng ngày.