V Củng cố và hớng dẫn họ cở nhà:
3. Sử dụng địa chỉ trong cơng thức
? Địa chỉ ơ đợc biểu diễn nh thế nào?
- GV: Ta cĩ thể tính tốn với dữ liệu cĩ trong ơ thơng qua địa chỉ các ơ, hàng, cột, khối.
- GV: Treo hình vẽ chứa cách tính cĩ địa chỉ và cách tính khơng dùng địa chỉ, yêu cầu HS phân
3. Sử dụng địa chỉ trong cơngthức thức
- HS: Trả lời (Tên cột và tên hàng) - Yêu cầu HS lấy địa chỉ ơ.
biệt.
- GV: Khi thay đổi giá trị trong các ơ thành phần, kết quả sẽ thay đổi theo.
- GV: Hớng dẫn cách nhập cơng thức sử dụng địa chỉ.
- GV: Nhận xét và kết luận
Kết luận: Muốn nhập cơng thức ta phải thực hiện :
- Nháy chuột vào ơ cần nhập - Gõ cơng thức
- Nhấn Enter để kết thúc.
Hoạt động 2: Củng cố
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Sử dụng địa chỉ trong cơng thức để tính tốn cho bảng sau:
2.Sử dụng địa chỉ trong cơng thức để tính tốn tổng của 4 cột Ađến cột D trong bảng sau:
3.Hãy tính tổng của địa các ơ địa chỉ A1, A4, C3,D4 rồi tất cả nhân cho địa chỉ ơ C2 .
- Thành tiền = Đơn giá * Số lợng. Tại ơ E2 ta gỏ: Đáp án: =D2 * C2 =D3 * C3 =D4 * C4 =D5 * C5 Đáp án: Tạo địa chỉ ơ E1 ta gỏ =A1+B1+C1+D1(Enter)
Muốn tính các giá trị cịn lại ta bấm chuột vào ơ đã ra kết quả Xuất hiện dấu cộng màu đen ở phía dới bên phải rồi nháy đúp chuột.
V - Củng cố và h ớng dẫn học ở nhà:
1 - Củng cố:
- Cho học sinh phân biệt đợc địa chỉ tơng đối khác địa chỉ tuyệt đối . 2 - H ớng dẫn học ở nhà:
Ngày soạn: 20/10/2009
Tiết 15: Bài thực hành3 - Bảng điểm của em
I/ Mục đích, yêucầu:
1. Kiến thức:
- Biết nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện đợc việc chuyển đổi từ cơng thức dới dạng tốn sang cách viết trong bảng tính.
- Nhập đợc cơng thức vào bảng tính cho kết quả đúng. - Cách nhập cơng thức bằng cách sử dụng địa chỉ.
- Biết đợc lợi ích của việc sử dụng địa chỉ trong cơng thức.
II. Chuẩn bị:
- SGK, SGV Tin học dành cho THCS quyển 2. - Máy vi tính.
- Nội dung thực hành (in sẵn trên giấy A4).
III. Hoạt động dạy học: