Luyện tập: Bài 1 (tr.65)

C. Các hoạt động dạy học:

3. Luyện tập: Bài 1 (tr.65)

Bài 1 (tr.65)

- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu h\s tự làm bài.

+ Gạch chéo để phân biệt các vế câu khoanh tròn vào cặp từ hô ứng trong câu.

- Gọi HS nhận xét bài của bạn làm trên bảng.

- Nhận xét, sửa sai.

Bài 2 (tr.65)

- Treo bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp.

6'

6'

- 2 em nối tiếp nhau đọc.

+ Hoàng vừa mới đi học về, cậu ta

đã tót ngay đi chơi.

+ Tôi càng chăm chỉ bao nhiêu, cậu em tôi càng lười biếng bấy nhiêu.

- 2 em nhận xét.

(HĐ cá nhân)

- 1 em đọc, lớp theo dõi sgk. - 2 em làm bảng phụ, lớp làm vở. a) Ngày chưa tắt hẳn trăng đã lên rồi.

b) Chiếc xe vừa đậu lại, tôi đã

nghe tiếng ông từ trong nhà vọng ra.

c) Trời càng nắng gắt hoa giấy

càng bồng lên rực rỡ. - 3 em nhận xét.

(HĐ cặp)

- 1 em đọc, lớp đọc thầm. - Làm bài theo cặp đôi.

- Gọi HS nêu ý kiến.

- Nhận xét kết, luận lời giải đúng.

IV. Củng cố, dặn dò:

(?) Em hãy đặt các câu ghép có nối các vế câu bằng cặp từ hô ứng để minh hoạ cho ghi nhớ.

- Nhấn mạnh nội dung bài.

- Yêu cầu: về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học.

4'

a) Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.

b) Trời vừa hửng sáng nông dân đã

ra đồng.

c) Thuỷ Tinh dâng nước cao lên

bao nhiêu thì Sơn Tinh làm núi cao lên bấy nhiêu.

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả, các nhóm khác theo dõi nhận xét.

- 2 HS nối tiếp nhau đặt câu ghép.

Tiết 4: Khoa học

AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆNA. Mục tiêu: A. Mục tiêu:

- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.

- Biết một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn, vai trò của công tơ điện; Biết lí do tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện; Biết các biện pháp tiết kiệm điện, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.

- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.

B. Đồ dùng dạy - học:

HS: VBT, SGK.

C. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy §L _{Hoạt động học}

I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS trả lời câu hỏi:

(?) Nêu ví dụ về vật liệu cách điện, vật liệu dẫn điện?

- GV nhận xét, ghi điểm.

III

. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 2. Tiến hành các hoạt động: 2. Tiến hành các hoạt động: