II. Kiểm tra bài cũ I Bài mớ
Tuần: 27 Tiết: 49 Ngày soan: 03/03/
Ngày soan: 03/03/2012 Ngày dạy: 05/03/2012
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 2. Nội dung (Tiếp)
Hướng dẫn hs cách gõ đoạn văn bản theo mẫu
Để định dạng văn bản như mẫu trên em cần định dạng những gì?
Để lưu văn bản với tên Tre xanh em thực hiện như thế nào?
b. Thực hành
- Gõ và định dạng đoạn văn bản theo mẫu: Chú ý quan sát lắng nghe -> thực hiện.
Tre xanh
Tre xanh Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa... đã có bờ tre xanh Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi?
ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu!
Có gì đâu, có gì đâu Mở màu ít chất dồn lâu hoá nhiều
Rễ siêng không ngại đất ngèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù.
(Theo Nguyễn Du) Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
+ Tiêu đề phải có kiểu chữ nghiêng, đậm và được căn giữa.
+ Toàn bộ nội dung của văn bản được căn giữa và có kiểu chữ nghiêng.
+ Phần cuối được căn lề phải... - Lưu văn bản với tên Tre xanh Suy nghĩ -> trả lời.
Hoạt động 2: Thực hành
Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm đồng thời quan sát quá trình thực hành của hs, chổ nào hs còn chưa rõ -> gv hướng dẫn lại.
Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đề ra.
IV. Cũng cố
-GV hệ thống lại nội dung chính của tiết thực hành.
-Nhận xét chung về giờ thực hành, động viên khích lệ những hs thực hành tốt đồng thời nhắc nhở những hs thực hành còn yếu -> lần sau khắc phục.
V- Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Yêu cầu hs về nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy). - Về nhà ôn lại nội dung chương 4 -> Chuẩn bị kiểm tra
**********************ooOoo**********************KIỂM TRA 1 TIẾT KIỂM TRA 1 TIẾT
A. MỤC TIÊU HỌC TẬP.
1. Kiến thức: Ôn lại các kiến thức đã được học
2. Kỹ năng: Trả lời các câu hỏi nhanh chóng, chính xác. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong giờ làm bài.
B. PHƯƠNG PHÁP
-Làm trên giấy kiểm tra.
C. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN
- Giáo viên: Phát đề.
- Học sinh: Học bài và làm bài kiểm tra.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCI. Ổn định lớp I. Ổn định lớp