V. Nội dung kiểm tra.
2.Học sinh: Vở ghi, SGK,học và làm bài cũ.
III. Tiến trỡnh dạy học 1. Ổn định lớp
2. Bài dạy.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Nờu yờu cầu kiểm tra: -HS1: Chữa BT 18(SBT- T57) Sau đú giải thớch cỏch làm. -HS2: Chữa BT 17 (SGK- T73). -Hĩy nhận xột bài làm của 2 bạn? GV:Đỏnh giỏ cho điểm.
GV: Mở rộng:
-Núi tập Z bao gồm hai bộ phận là số tự nhiờn và số nguyờn õm cú đỳng khụng?
HS: Hai HS lờn bảng kiểm tra.
-Lớp nhận xột bài làm của bạn. -Đỳng.
Bài 18:
a)Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: (-15); (-1); 0; 3; 5; 8
b)Sắp xếp theo thứ tự giảm dần: 2000; 10; 4; 0; -9; -97
Bài 17:
Khụng. Vỡ ngồi số nguyờn dương và nguyờn õm, tập Z cũn gồm cả số 0.
Hoạt động 2: Luyện tập
Y/c hs làm bt 18 Sgk.
- Hĩy cho biết cỏc cõu sau đỳng hay sai ? Vỡ sao ?
GV: Vẽ một trục số để giải thớch cho rừ và dựng nú để làm cỏc phần tiếp theo.
- Hĩy chỉ ra một vớ dụ cho cõu sai.?
- Làm miệng theo nhúm
- Trả lời và nhận xột chộo giữa cỏc nhúm Dạng 1: So sỏnh hai số nguyờn: Bài tập 18. SGK a. Chắc chắn b. Khụng. Vớ dụ 2 < 3 nhưng 2 là số nguyờn dương c. Khụng. Vớ dụ số 0 .... d. Chắc chắn. Y/c hs làm bt 19 sgk.
Điền dấu “+” hoặc “ - ” vào chỗ trống để được kết quả đỳng. - Em hĩy nhận xột?
-Làm việc cỏ nhõn vào vở
HS: -Hoạt động cỏ nhõn làm bài. -Một HS lờn điền trờn bảng phụ. - Nhận xột và trỡnh bày bài lại nếu chưa chớnh xỏc trờn . - Hồn thiện vào vở Bài tập 19. SGK a. 0 < +2 b. -15 < 0 c. -10 <-6 - Y/c hs làm bt 21 Sgk.
-Tỡm số đối của mỗi số nguyờn sau :
-4 ; 6- ; 5− ; 3 ; 4 và thờm số 0. -Nhắc lại: Thế nào là hai số đối nhau?
Gv gọi một số hs tỡm số đối của cỏc số trờn
HSlàm bài.
- Nhắc lại khỏi niệm số đối. - Hs trả lời.
Dạng 2: Bài tập tỡm số đối của một số nguyờn: Bài tập 21. SGK Số đối của – 4 là+ 4 Số đối của 6 là -6 Số đối của 5− là -5 Số đối của 3 là -3 Số đối của 4 là -4 Số đối của 0 là 0. Y/c hs làm bt 20 Sgk -Nhắc lại cỏch tỡm GTTĐ của một số? HS: -Cả lớp cựng làm.. -Nhắc lại KN GTTĐ của một số nguyờn a. Dạng 3: Tớnh giỏ trị biểu thức: Bài tập 20. SGK a. 8− − −4 = 8 – 4 = 4
Gv gọi hs chữa bài. Gv nhận xột và cho điểm - Sau đú 4 HS lờn bảng chữa b. 7 . 3− − = 7.3 = 21 c. 18 : 6− = 18 : 6 = 3 d. 153 + −53 = 153 + 53 = 206 -Y/c hs làm bt 22 sgk (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Tỡm số nguyờn a biết số liến sau là 1 số nguyờn dương, số liền trước a là một số nguyờn õm. (GV sử dụng trục số để HS dễ quan sỏt và nhận biết). - Hs làm bài HS: Lần lượt từng HS TL. Hồn thiện vào vở. Dạng 4: Tỡm số liền trước, số liền sau của một số nguyờn: Bài tập 22. SGK a/ Số liến sau số: 2 là 3; - 8 là -7; o là 1; -1 là o. b/ Số liến trước số -4 là -5 ... c/ Số 0 Hoạt động 3: Củng cố -Nhắc lại cỏch so sỏnh hai số nguyờn a và b trờn trục số? -Nờu lại nhận xột so sỏnh hai số nguyờn dương, số nguyờn õm với số 0, so sỏnh số nguyờn dương với số nguyờn õm,hai số nguyờn õm với nhau.
-ĐN GTTĐ của một số? Nờu cỏc quy tắc tớnh GTTĐ của số nguyờn dương ,số nguyờn õm ,số 0?
HS: Trả lời cõu hỏi và nhận xột gúp ý
Hoạt động 4: Dặn dũ.
- Học thuộc định nghĩa và cỏc nhận xột về so sỏnh hai số nguyờn, cỏch tớnh GTTĐ của một số nguyờn. Làm cỏc BT 25; 26; 27; 28; 29; 30 ( SBT- T57,58).
Tuần 15 Ngày soạn:
21/11/2011
Tiết 44
Đ4. CỘNG HAI SỐ NGUYấN CÙNG DẤU I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: - HS biết cộng hai số nguyờn cựng dấu, trọng tõm là cộng hai số nguyờn õm.
2. Kĩ năng : - HS bước đầu hiểu rằng cú thể dựng số nguyờn để biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng
3. Thỏi độ : - Bước đầu cú ý thức liờn hệ những điều đĩ học với thực tiễn.
II. Chuẩn bị