III. Ma trận đề kiểm tra Mức độ
2.Hs: Học bài, làm tốt bài tập về nhà, mỏy tớnh.
III. Tiến trỡnh dạy học 1. Ổn định tổ chức
2. Cỏc hoạt động dạy học
Hộat động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trớc ? - Tính 3,7% của 13,5 ? - 1 học sinh lên bảng. 3,7% của 13,5 95 , 47 10 37 . 5 , 13 10 37 100 7 , 3 = = Hoạt động 2: Luyện tập
- Gọi HS nêu nội dung yêu cầu bài 121 sgk.
Quãng đờng xe lửa đã chạy đợc tính ntn ?
Vậy xe lửa cịn cách Hải phịng bao nhiêu km ?
Đây là dạng bài tốn nào ?
- 1 HS nêu nội dung yêu cầu bài 121 sgk.
- HS trả lời.
- Tìm giá trị phân số của một số. - Nhận xét bài của bạn trên bảng.
Bài 121(SGK - T.52)
Xe lửa đi đợc quãng đờng: 3 .102 61, 2 5 = ( km) Xe lửa cách Hải Phịng là: 102 - 61,2 = 40.8 ( km) Đáp số: 40,8 km.
- Yêu cầu cả lớp làm bài tập 122 sgk.
- Giáo viên gợi ý.
? Bài tốn cho biết gì? Để tính đợc số kg đờng, muối, hành ta phải dựa vào yếu tố nào ?
- Gọi học sinh lên bảng lần lợt tính.
- Cả lớp làm bài tập 122 sgk. - Ta tính số kg muối, đờng, hành dựa vào những yếu tố đã cho. - HS lên bảng lần lợt tính.
Bài 122 (SGK - T.52).
Để muối 2 kg rau cải cần: - Khối lợng hành cần dùng: 5%.2 1 .2 1 0,1 20 10 = = = ( kg) - Khối lợng đờng cần dung là: 1 .2 1 0,002 1000 =500= (kg) - Khối lợng muối cần dùng là: 3 .2 3 0,15 40 =20 = ( kg)
Hoạt động 3: Sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi
- Cho học sinh đọc ví dụ.
- Hớng dẫn dùng máy tính bỏ túi kiểm tra giá mới của mặt hàng.
Học sinh đọc ví dụ. Bài 124 (SGK - T.52).
Sử dụng máy tính bỏ túi. (SGK).
Hoạt động 4: Củng cố
- Đa nội dung bài tốn lên bảng. - Gọi học sinh đọc yêu cầu đầu bài ?
- Để tính đợc số học sinh giỏi của lớp 6A ta làm ntn ?
- Cho học sinh thảo luận nhĩm . - Gọi đại diện các nhĩm trả lời.
Đọc yêu cầu đầu bài tốn trên bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ta đi tính số học sinh TB, sau đĩ tính số học sinh khá. Số học sinh giỏi của lớp là số học sinh cịn lại. - Các nhĩm thảo luận để tìm ra đáp
án đúng.
- Đại diện các nhĩm trả lời
Bài tốn: Trong đợt tổng kết cuối năm học. Trong 30 bạn học sinh của lớp 6A thì số học sinh TB chiếm 3/5 tổng số, số học sinh khá bằng 5/9 số học sinh TB. Tính số học sinh giỏi ? Giải Số học sinh TB của lớp 6A 3 .30 18 5 = ( hs) Số học sinh khá là 5 .18 10 9 = ( hs)
Vậy số học sinh giỏi của lớp là 30 - ( 18 + 10) = 2 ( học sinh)
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
- Ơn lại kiến thức cũ.
- Đọc và xem trớc bài mới: Tìm một số biết giá trị một phân số của nĩ.
Tuần 32 Ngày soạn: 31/03/2012
Tiết 97
Đ15. TèM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA Nể I. Mục tiờu
1. Kiến thức: Hs nhận biết và hiểu quy tắc tỡm một số biết giỏ trị một phõn số của nú .
2. Kỹ năng: Cú kỹ năng vận dụng quy tắc đú để tỡm một số biết giỏ trị một phõn số của nú
3. Thỏi độ:Cú ý thức ỏp dụng quy tắc này để giải một số bài toỏn thực tiễn .
II. Chuẩn bị