- Nhân vật trong câu chuyện. - Diễn biến của chuyện. c/ Dàn ý:theo bố cục 3 phần -Sắp xếp các ý
+câu nói đầu tiên kí lạ +lớn lên kì lạ
+ đánh tan giặc Ân càng kì lạ + bay lên trời càng kì lạ hơn nữa
+ dấu tích chiến công còn in trên quê hương
-KB: Vua nhớ công ơn phong làm Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay tại quê nhà.
* Ghi nhớ: SGK/48
III/ Luyện tập:
-Lập dàn ý cho đề bài trên
MB:Giới thiệu nhân vật và sự việc. TB: Kể diễn biến của sự việc theo trình tự trước sau
KB: Nêu ý nghĩa của truyện.
Hoạt động 6:
Gv củng cố lại toàn bộ nội dung bài học
Hoạt động 7 : GV dặn HS học bài và chuẩn bị bài Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ
Ngày soạn : 18/8/2013; Ngày dạy : 12/9/2013 Tuần : 5, Tiết 19
Lớp 6A4
Tiếng Việt : TỪ NHIỀU NGHĨA
VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Từ nhiều nghĩa.
- Hiện tượng chuyển nghĩa của từ.
2. Kỹ năng:
- Nhận diện được từ nhiều nghĩa.
- Bước đầu biết sử dụng từ nhiều nghĩa trong hoạt động giao tiếp. II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Sách giáo viên, sách tham khảo - Học sinh : Học bài + soạn bài
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm diện : lớp 6A4 vắng 0 3. Kiểm tra bài cũ :
- Nghĩa của từ là gì? có mấy cách giải thích nghĩa của từ ? ví dụ? 4. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 : Gv giới thiệu bài
Hs lắng nghe.
Hoạt động 2 : Gv hướng dẫn hs tìm hiểu bài học - Gv cho hs đọc đoạn thơ của vũ quần phương
? Em hiểu gì về nghĩa của từ" chân".
- Hstl-Gvkl:
Chân là bộ phận cơ thể của con người, con vật dùng để đi , đứng.
Chân còn là bộ phận dưới cùng của một số đồ vật, tiếp giáp và bám chặt vào với mặt nền.
? Em hãy tìm một số từ ngữ khác có nhiều nghĩa như từ chân ở trên?
- Hstl-Gv có thể đưa ra một số từ và giải thích thêm cho hs hiểu: VD: Chẳng hạn: Từ bàn VD: Chẳng hạn: Từ bàn