Đ3: Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh.
→Mỗi đoạn phải có câu chủ đề, có câu giải thích cho ý chính.
* Ghi nhớ sgk/59.
IV/ Luyện tập:
Bài tập 2: Xác định câu văn đúng sai. Câu 2 là câu đúng vì được viết theo trình tự trước sau.
Bài tập 3: Viết câu văn giới thiệu nhân vật.
Hs tự viết.
Hoạt động 4 : Củng cố
Nêu lại lời văn, đoạn văn tự sự là gì?
Hoạt động 5 : Dặn dò
Học sinh học bài, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Văn.
Ngày soạn : 5/9/2013; Ngày dạy : 16/9/2013 Tuần : 6, Tiết 21,22
Lớp 6A4
Văn bản : THẠCH SANH
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ.
- Niềm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng gian tà của tác giả dân gian và nghệ thuật tự sự dân gian của truyện cổ tích Thạch Sanh.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu biết cách đọc – hiểu văn bản truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại. - Bước đầu biết cách trình bày những cảm nhận, suy nghĩ của mình về các nhân vật và các chi tiết đặc sắc trong truyện.
- Kể lại một câu chuyện cổ tích. II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Sách giáo viên, sách tham khảo, tranh Thạch Sanh - Học sinh : Học bài + soạn bài
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp 2. Kiểm diện : vắng 0 3. Kiểm tra bài cũ :
Tóm tắt truyền thuyết Hồ Gươm và cho biết ý nghĩa của truyện?
4. Bài mới :
Thạch Sanh là một trong những truyện cổ tích tiêu biểu của kho tàng truyện cổ tích VN, được nhân dân ta rất yêu thích. Cuộc đời và những chiến công của TS cùng với sự hấp dẫn của truyện và của nhiều chi tiết thần kì đã làm xúc động, xay mê rất nhiều thế hệ người đọc, người nghe. Để hiểu sâu hơn về truyện và nhân vật TS, cô trò chúng ta cùng nhau tìm hiểu...
Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1
Gv hướng dẫn hs tìm hiểu truyện cổ tích
- Gv gọi hs đọc chú thích* trong sgk/53 (bài Sọ Dừa)
? Em hiểu thế nào là truyện cổ tích? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});