Thực trạng về nhận thức của cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn, cha mẹ học sinh và học sinh về GDHN ở cỏc trường THPT huyện Mường

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường thpt theo hướng tạo nguồn đào tạo cán bộ xã ở huyện Mường Khương, tỉnh Lào Cai (Trang 36)

cha mẹ học sinh và học sinh về GDHN ở cỏc trường THPT huyện Mường Khương tỉnh Lào Cai

1) Nhận thức của giỏo viờn - cỏn bộ về GDHN cho học sinh

Năm học 2010 - 2011 là năm học thứ năm thực hiện chương trỡnh giỏo dục THPT theo SGK mới trong đú đó đưa GDHN thành một mụn học chớnh thức trong chương trỡnh (từ năm học 2006 - 2007) vỡ vậy đa số giỏo viờn đó được tập huấn về nội dung và phương phỏp. Để tiện so sỏnh nhúm nghiờn cứu đó thiết lập hai mẫu phiếu hỏi: Phiếu 1 đa số dựng cõu hỏi mở để thăm dũ ý kiến cũng như sự quan tõm về GDHN của GV - CB trực tiếp cụng tỏc trong trường. Qua kết quả điều tra (bảng 2.5) thấy đa số giỏo viờn cỏn bộ cho rằng GDHN là nhiệm vụ của giỏo viờn Trung tõm KTTH - HNDN điểm số cao nhất là 3,58 sau đú là giỏo viờn mụn GDCD và giỏo viờn cỏc bộ mụn khỏc, ban giỏm hiệu ở mức hơn 2,6 điểm. Thấp hơn nữa ở mức 2,1 là GVCN. Nhưng thực tiễn là cỏc trung tõm KTTH - HNDN khụng trực tiếp làm nhiệm vụ giỏo dục trong cỏc trường THPT mà chỉ liờn kết dạy nghề phổ thụng, vậy quan điểm trờn của đa số GV - CB cho thấy họ cũn bàng quan với nhiệm vụ GDHN chưa chỳ ý thực sự tới nhiệm vụ của giỏo viờn trong cỏc trường THPT.

Bảng 2.5: Đối tượng thực hiện nhiệm vụ giỏo dục hướng nghiệp

Đối tượng Thứ tự

1 2 3 4 Điểm

Đoàn thanh niờn 5 8 7 18 2,0

Giỏo viờn chủ nhiệm lớp 6 9 19 14 2,1

Giỏo viờn của Trung tõm hướng nghiệp 30 16 2 0 3,58

Giỏo viờn cỏc bộ mụn khỏc 15 17 10 0 2,69

Cỏn bộ tổ hành chớnh 2 6 8 32 1,54

Cỏc đoàn thể khỏc 0 1 3 44 1,1

Ban giỏm hiệu 7 18 23 0 2,66

So sỏnh với kết quả thăm dũ ý kiến học sinh về đối tượng gõy ảnh hưởng lớn nhất tới việc chọn nghề của học sinh( bảng 2.6), tỏc giả thấy 28,0% học sinh cho rằng đối tượng gõy ảnh hưởng lớn nhất tới việc chọn nghề là giỏo viờn dạy nghề phổ thụng rồi mới đến GVCN nhưng cỏc con số này khụng chiếm tới 50% điều đú chứng tỏ GVCN chưa gõy ảnh hưởng nhiều tới học sinh trong GDHN điều này trựng khớp với việc xỏc định nhiệm vụ của giỏo viờn nờu trờn.

Bảng 2.6: So sỏnh với kết quả thăm dũ ý kiến học sinh về đối tượng gõy ảnh hưởng lớn nhất tới việc chọn nghề của học sinh

S TT Nội dung Giỏo viờn (TS 63) Học sinh (TS 435) Số lượng TL% Số lượng TL%

1 Ban giỏm hiệu. 8 12,7 43 9,9

2 Đoàn Thanh niờn 4 6,3 78 17,3

3 Giỏo viờn chủ nhiệm. 32 50,8 95 21,84 GV dạy Kỹ thuật, cụng nghệ 4 6,3 84 19,3

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường thpt theo hướng tạo nguồn đào tạo cán bộ xã ở huyện Mường Khương, tỉnh Lào Cai (Trang 36)