II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu
4.2. Đánh giá sự phù hợp thông qua phiếu hỏi đối với giáo viên và cán bộ
quản lý
Phiếu hỏi dành cho GV và CBQL gồm có 60 item, trong đó item thứ 60 được phân tích ở mục 4.5 trong Chương này. Phiếu được phát cho gần 50 GV và CBQL, phiếu thu về là 43.
Dùng phần mềm Quest để kiểm tra MĐPH của các câu hỏi trong phiếu đối với GV và cán bộ quản lý.
56
Biểu 4.4. Các thông số về Mean (GTTB) và SD (độ lệch chuẩn)
TOAN 10 - CT CHUAN ---
Item Estimates (Thresholds)
16/ 4/11 21:38
all on gv (N = 43 L = 59 Probability Level= .50) ---
Summary of item Estimates ========================= Mean (GTTB) .00 SD .91 SD (adjusted) .90 Reliability of estimate .93 Fit Statistics ===============
Infit Mean (GTTB) Square Outfit Mean (GTTB) Square
Mean (GTTB) 1.00 Mean (GTTB) .98 SD .10 SD .16
Summary of case Estimates ========================= Mean (GTTB) .28 SD .89 SD (adjusted) .93 Reliability of estimate .92 Fit Statistics ===============
Infit Mean (GTTB) Square Outfit Mean (GTTB) Square
Mean (GTTB) .97 Mean (GTTB) .98 SD .13 SD .25
0 cases with zero scores 0 cases with perfect scores
===========================================================================================
Căn cứ vào các thông tin trên ta đưa ra nhận xét dữ liệu của bài test là phù hợp với mô hình Rasch.
Độ tin cậy của bài test này là 93% thể hiện rằng bài test này đã đáp ứng được mục tiêu nghiên cứu.
Dùng phần mềm Quest để kiểm tra MĐPH của các câu hỏi trong phiếu đối với GV và cán bộ quản lý.
Mean phải bằng hoặc gần 0.00
SD phải bằng hoặc gần 1.00
Mean phải bằng hoặc gần 1.00
SD phải bằng hoặc gần 0.00
Mean phải bằng hoặc gần 1.00
SD phải bằng hoặc gần 0.00 Khi dữ liệu phù hợp với mô hình thì:
57
Biểu 4.5. Kiểm tra MĐPH của các item với nhau
TOAN 10 - CT CHUAN ---
Item Fit
16/ 4/11 21:38
all on gv (N = 43 L = 59 Probability Level= .50) --- INFIT MNSQ .63 .67 .71 .77 .83 .91 1.00 1.10 1.20 1.30 ---+---+---+---+---+---+---+---+---+---+--- 1 item 1 . | * . 2 item 2 . * | . 3 item 3 . | * . 4 item 4 . | * . 5 item 5 . * | . 6 item 6 . | * . 7 item 7 . | * . 8 item 8 . *| . 9 item 9 . * | . 10 item 10 . * | . 11 item 11 . | * . 12 item 12 . | * . 13 item 13 . * | . 14 item 14 . * | . 15 item 15 . | * . 16 item 16 . * . 17 item 17 . | * . 18 item 18 . | * . 19 item 19 . | * . 20 item 20 . | * . 21 item 21 . * | . 22 item 22 . * | . 23 item 23 . * | . 24 item 24 . * | . 25 item 25 . * | . 26 item 26 . *| . 27 item 27 . * | . 28 item 28 . | * . 29 item 29 . * | . 30 item 30 . | * . 31 item 31 . * . 32 item 32 . * | . 33 item 33 . | * . 34 item 34 . | * . 35 item 35 . * | . 36 item 36 * | . 37 item 37 . * | . 38 item 38 . | * . 39 item 39 . * | . 40 item 40 . | * . 41 item 41 . * | . 42 item 42 . * | . 43 item 43 . | * . 44 item 44 . | * . 45 item 45 . * | . 46 item 46 . | * . 47 item 47 . * | . 48 item 48 . * | . 49 item 49 . | * . 50 item 50 . * | . 51 item 51 . | * . 52 item 52 . | * . 53 item 53 . * | . 54 item 54 . * | . 55 item 55 . * | . 56 item 56 . | * . 57 item 57 . | * . 58 item 58 . * | . 59 item 59 . *| . ======================================================================================================== Qua biểu đồ trên ta thấy 59/59 câu hỏi trong phiếu đều nằm trong khoảng – 0,77 đến 1,30, không có câu nào nằm ngoài khoảng này. Điều đó chứng tỏ rằng các câu hỏi tạo thành một cấu trúc và nó đáp ứng được mục tiêu đánh giá
58
MĐPH của chương trình Toán 10 chuẩn đối với HS THPT Thái nguyên.
Biểu 4.6. Biểu đồ biểu diễn các MĐPH theo đánh giá của GV và CBQL
rất phù hợp 32% phù hợp 44% khá phù hợp 11% không phù hợp 13% rất phù hợp phù hợp khá phù hợp không phù hợp
Qua biểu đồ trên ta thấy đa số GV và cán bộ quản lý đã đánh giá ở MĐPH hoặc khá phù hợp, chỉ có 13% là đánh giá HS không phù hợp với CTMT lớp 10 Chuẩn.
Qua các bảng 2 và biểu 2 (Phụ lục) ta thấy đa số GV và cán bộ quản lý chọn MĐPH trong khoảng 2,60 đến 3,20. Các chỉ số trung bình, trung vị đều nhận các giá trị ngang nhau là 2,96 và 3,0. Mode của số liệu thu được (giá trị xuất hiện với tần suất lớn nhất) là 3,02. Như vậy ta thấy các chỉ số thể hiện mức độ tập trung đều có giá trị lớn hơn 2 và chênh lệch không lớn. Đồng thời chỉ số thể hiện mức độ phân tán là Độ lệch chuẩn là 0,14 và Phương sai là 0,02 đều rất nhỏ. Do đó ta có thể khẳng định GV và cán bộ quản lý đánh giá chương trình chuẩn môn Toán là phù hợp với HS ở mức độ khá phù hợp.
Bảng 4.2. Kết quả khảo sát MĐPH do GV và CBQL đánh giá
MĐPH (%) item Nội dung tóm tắt các item
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
item1.1 Soạn GA: Đọc kỹ bài dạy 5 21 67 7 2.74 3 0.66 item1.2 Soạn GA:Xem lại giáo án đã soạn 16 2 16 66 3.37 4 1.07 item1.3 Soạn GA:Chọn BT PH với HS 21 14 44 21 2.65 3 1.04 item1.4 Soạn GA: Chọn lựa các PPDH PH 2 7 83 7 2.91 3 0.57 item1.5 Soạn GA:Dành thời gian hơn 1 tiết 7 7 45 40 3.14 3 0.91 item2.6 HS thích Mệnh đề - Tập hợp 7 19 50 24 2.91 3 0.84 item2.7 HS thích Phương trình – Hệ pt 12 17 12 59 3.09 4 1.15 item2.8 HS thích Bất đẳng thức – Bất pt 7 14 67 12 2.81 3 0.73
59
item2.9 HS thích Thống kê 10 29 12 50 2.98 4 1.12 item2.10 HS thích Góc LG và công thức LG 10 12 67 12 2.81 3 0.76 item2.11 HS thích Vectơ 2 14 77 7 2.88 3 0.54 item2.12 HS thích Tích vô hướng và ƯD 20 2 27 51 3.05 4 1.17 item2.13 HS thích PP tọa độ trong mp 21 5 29 45 2.98 4 1.16 item3.14 Thường xuyên nghiên cứu 12 10 51 27 2.88 3 0.96 item3.15 Tham gia ngoại khóa Toán học 10 5 50 36 3.07 3 0.94 item3.16 Khiêm tốn học hỏi Toán học. 5 10 71 14 2.95 3 0.65 item3.17 Đọc nhiều các sách Toán học… 5 27 51 17 2.77 3 0.81 item4.18 Tầm QT Mệnh đề - Tập hợp 14 2 70 14 2.86 3 0.80 item4.19 Tầm QT Phương trình – Hệ pt 0 7 81 12 3.05 3 0.43 item4.20 Tầm QT Bất đẳng thức – BPT 2 7 81 10 2.98 3 0.51 item4.21 Tầm QT Thống kê 0 19 77 5 2.88 3 0.45 item4.22 Tầm QT Góc LG và CT LG 29 5 7 60 2.95 4 1.34 item4.23 Tầm QT Vectơ 7 12 19 63 3.37 4 0.95 item4.24 Tầm QT Tích vô hướng 19 7 30 44 3.00 4 1.13 item4.25 Tầm QT PP tọa độ trong MP 12 14 21 53 3.16 4 1.07 item5.26 HL giờ dạy Mệnh đề - Tập hợp 12 5 36 48 3.19 4 0.98 item5.27 HL giờ dạy Phương trình – Hệ pt 12 7 7 74 3.37 4 1.11 item5.28 HL giờ dạy Bất đẳng thức – BPT 7 2 84 7 2.95 3 0.53 item5.29 HL giờ dạy Thống kê 10 5 55 31 3.07 3 0.86 item5.30 HL giờ dạy Góc LG và CT LG 12 5 19 65 3.37 4 1.02 item5.31 HL giờ dạy Vectơ 16 7 33 44 3.05 4 1.09 item5.32 HL giờ dạy Tích vô hướng 12 16 70 2 2.67 3 0.68 item5.33 HL giờ dạy PP tọa độ trong mp 7 0 48 45 3.30 3 0.80 item6.34 Lập thời gian biểu 0 16 79 5 2.91 3 0.43 item6.35 Thực hiện đúng bài soạn 19 7 48 26 2.77 3 1.07 item6.36 Không thực hiện được bài soạn 10 23 10 58 3.05 4 1.15 item7.37 Tìm TL trong thư viện 10 21 57 12 2.67 3 0.84 item7.38 Tìm TL ở các hiệu sách. 29 5 12 55 2.91 4 1.32 item7.39 Mượn TL các thầy, cô giáo khác 26 7 10 57 2.93 4 1.33 item7.40 Tìm TL trên mạng Internet. 7 7 84 2 2.86 3 0.52 item8.41 Biện pháp: Đọc tài liệu 2 16 35 47 3.26 4 0.82 item8.42 Biện pháp: Trao đổi với GV khác. 10 29 17 45 2.93 4 1.10 item8.43 Biện pháp: Gắng suy nghĩ 7 2 81 9 2.98 3 0.56 item9.44 Điểm số là quan trọng 10 5 60 26 3.02 3 0.83 item9.45 HS chỉ cần học thuộc bài 23 5 23 50 2.86 4 1.28 item9.46 HS chỉ học bài khi kỳ thi đến gần 12 19 55 14 2.72 3 0.85
60
item9.47 HS không có đủ thời gian ôn tập 23 2 25 50 3.07 4 1.18 item9.48 Khó khăn ra đề PH với HS 26 7 12 55 2.95 4 1.29 item10.49 PPDH PH: Thuyết trình 24 10 20 46 2.79 4 1.28 item10.50 PPDH PH: Thảo luận nhóm 17 12 29 43 2.93 4 1.14 item10.51 PPDH PH: Vấn đáp 14 2 74 9 2.84 3 0.75 item10.52 PPDH PH: Dùng giáo cụ trực quan 21 17 31 31 2.67 3 1.15 item10.53 PPDH PH: Dùng bài giảng điện tử 21 12 28 40 2.86 4 1.17 item11.54 ĐK về lớp học 14 23 51 12 2.60 3 0.88 item11.55 ĐK địa điểm nhà trường 14 7 24 55 3.16 4 1.09 item11.56 Trang thiết bị giờ học trên lớp 19 21 57 2 2.44 3 0.83 item11.57 Trang thiết bị cho giờ ngoại khoá 7 5 45 43 3.23 3 0.84 item11.58 Giáo trình và tài liệu tham khảo 17 15 27 41 2.86 4 1.15 item11.59 ĐK phục vụ cho vui chơi, giải trí 7 14 69 10 2.81 3 0.70
(1): Không phù hợp; (2): Khá phù hợp; (3): Phù hợp; (4): Rất phù hợp
(5): Mean (giá trị trung bình); (6): Mode; (7): Độ lệch chuẩn.
Qua bảng trên ta thấy có 59/59 item có Mean (GTTB) (giá trị trung bình) lớn hơn hoặc bằng 2,44. Điều này cho thấy đánh giá của GV và CBQL về MĐPH là khá cao.
Đặc biệt có một số item có Mean (GTTB) lớn như các item: cau1.2 cau4.23 cau5.27 cau5.30 cau5.33 cau8.41 cau11.57 cau5.26 cau4.25 cau11.55 cau1.5 cau2.7 cau3.15 cau5.29 cau9.47 cau2.12 cau4.19 cau5.31 cau6.36 cau9.44 cau4.24. Các item này có Mean (GTTB) nằm trong khoảng từ 3,0 đến 3,37. Tất cả các item này đều có Mode là 3 hoặc 4, có nghĩa là có nhiều GV và CBQL đánh giá MĐPH này là khá cao.