C- Cost: Giỏ thành, chi phớ cố định và chi phớ thay đổi.
2.3.2.Đỏnh giỏ chƣơng trỡnh Giỏo dục từ xa của Đài Tiếng núi Việt Nam
Ở đõy, tỏc giả của đề tài chỉ tập trung vào đỏnh giỏ những mặt đó làm đƣợc và những điều bất cập của chƣơng trỡnh “Giỏo dục từ xa” (khụng đỏnh giỏ chƣơng trỡnh “Dạy ngoại ngữ”)
Bƣớc vào thế kỷ 21, một sứ mạng to lớn của giỏo dục là xõy dựng một “xó hội học hành”, bảo đảm cho mọi ngƣời cú thể “học suốt đời” và giỏo dục từ xa đúng một vai trũ hết sức quan trọng để thực hiện sứ mạng này. Điều đú đỳng với toàn nhõn loại. Cũn ở Việt Nam thỡ sao?
Từ cuối những năm 80, bắt đầu cụng cuộc đổi mới và sau đú là tiến hành cụng cuộc cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nƣớc, Việt Nam ta đứng trƣớc một thỏch thức cú tớnh lịch sử : vừa chống nguy cơ tụt hậu vừa phải tăng tốc độ phỏt triển, để trong một khoảng thời gian khụng dài cú thể rỳt ngắn và bắt kịp trỡnh độ phỏt triển của cỏc nƣớc trong khu vực, tạo thế hội nhập bỡnh đẳng vào cụng cuộc toàn cầu húa đang diễn ra mạnh mẽ trờn khắp thế giới. Để đạt đƣợc điều đú thỡ vấn đề nõng cao dõn trớ và phỏt triển nguồn nhõn lực cú tầm quan trọng sống cũn. Điều đú cú nghĩa là cần mở rộng cơ hội học tập, tạo điều kiện rộng rói cho mọi ngƣời dõn (đặc biệt là giới trẻ và những ngƣời trong độ tuổi lao động) đƣợc tiếp cận cỏc cơ hội đƣợc giỏo dục - đào tạo, tuỳ theo nhu cầu và khả năng của mỗi ngƣời.
Trong điều kiện kinh tế chƣa phỏt triển, ngõn sỏch nhà nƣớc đầu tƣ cho giỏo dục cũn hết sức hạn chế, dự cố gắng đến mấy cũng khụng thể vƣợt qua đƣợc cỏi ngƣỡng cho phộp, vỡ vậy chỳng ta khụng thể giải quyết đƣợc vấn đề nờu trờn nếu vẫn chỉ phỏt triển giỏo dục theo mụ hỡnh truyền thống.
í thức đƣợc điều này, ngay từ khi bắt đầu cụng cuộc đổi mới giỏo dục trong sự nghiệp đổi mới chung của toàn Đảng, toàn dõn, vấn đề xó hội húa giỏo dục, đa dạng húa cỏc loại hỡnh và phƣơng thức giỏo dục - đào tạo, mềm húa quy trỡnh đào tạo đƣợc đặc biệt coi trọng.
Trong bối cảnh đú, phƣơng thức giỏo dục từ xa chớnh thức đƣợc ỏp dụng ở nƣớc ta với sự ra đời của Viện Đại học Mở Hà Nội và Đại học Mở bỏn cụng thành phố Hồ Chớ Minh (thỏng 10 năm 1993). Hai trƣờng đại học
này đƣợc Chớnh phủ giao nhiệm vụ nhƣ là hai trung tõm giỏo dục và đào tạo từ xa trong phạm vi cả nƣớc.
Cũng trong bối cảnh đú, ý thức đƣợc vai trũ, trỏch nhiệm của một phƣơng tiện truyền thụng đại chỳng, một cụng cụ quan trọng của Đảng và Nhà nƣớc, thực hiện chức năng giỏo dục, Đài Tiếng núi Việt Nam đó cho ra đời Chƣơng trỡnh phỏt thanh Giỏo dục từ xa, trực thuộc Ban Văn húa - Xó hội.
Ngày 1/7/1994, Chƣơng trỡnh Giỏo dục từ xa đầu tiờn của Đài tiếng núi Việt Nam chớnh thức phỏt súng. Qua hơn 10 năm hoạt động, tớnh hiệu quả của chƣơng trỡnh đó đƣợc khẳng định một cỏch rừ rệt, nội dung và hỡnh thức thể hiện ngày càng phong phỳ, hấp dẫn hơn, thu hỳt đƣợc một lƣợng đụng đảo bạn nghe đài.
Thế mạnh của Đài Tiếng núi Việt Nam trong việc chuyển tải cỏc chƣơng trỡnh Giỏo dục từ xa :
- Diện phủ súng rộng, hầu nhƣ mọi miền trờn lónh thổ Việt Nam đều bắt đƣợc súng, phục vụ nhiều ngƣời cựng một lỳc.
- Phự hợp với thúi quen của dõn cƣ vựng nụng thụn rộng lớn (thúi quen dậy sớm và nghe đài sớm).
- Chi phớ để mua đài thu thanh rẻ hơn nhiều so với mua cỏc phƣơng tiện khỏc.
- Chi phớ tớnh theo tỷ lệ chƣơng trỡnh/ ngƣời học theo cụng thức : C = F/S
(trong đú : C = Cost giỏ thành; F = fixed chi phớ cố định; S = student tổng số học viờn)
- Rất tiện dụng đối với ngƣời học : mỏy thu thanh cú thể mang đi bất cứ đõu, mất một lần chi phớ nhƣng cú thể dựng lõu năm. Ngƣời học cú thể học mọi nơi, mọi lỳc, vừa làm vừa học, vừa học vừa thƣ gión, khụng bị căng thẳng.
- Đài thuộc loại hỡnh bỏo núi, nờn thụng tin đƣợc cập nhật thƣờng xuyờn, nhanh chúng, cú sức truyền cảm cao đối với ngƣời nghe.
- Cú thể tạo kờnh thụng tin hai chiều qua đài nờn tạo đƣợc hiệu quả cao (qua một số phƣơng tiện hỗ trợ khỏc nhƣ thƣ thớnh giả, điện thoại, fax, email…)
- Đài cú thể hoà nhập đƣợc cỏc phƣơng tiện thụng tin khỏc, phục vụ mục đớch đào tạo.
- Đối tƣợng nghe đài rất đụng đảo và đa dạng, ngoài những học viờn đang theo học để đạt văn bằng chứng chỉ cũn cú rất nhiều bạn nghe đài khỏc.
- Học viờn khụng phải trả tiền cho Đài phỏt thanh.
- Trong tƣơng lai, Đài Tiếng núi Việt Nam vẫn là phƣơng tiện đại chỳng chủ đạo trong chƣơng trỡnh giỏo dục từ xa.
2.3.2.2.Khảo sỏt chương trỡnh Giỏo dục từ xa
Kể từ ngày ra đời (1/7/1994) cho đến nay, đú cú gần 10.000 chƣơng trỡnh Giỏo dục từ xa đƣợc phỏt súng (mỗi chƣơng trỡnh 15 phỳt). Qua rất nhiều lần thay đổi về thời gian, thời lƣợng phỏt súng, hiện nay, cơ cấu của chƣơng trỡnh giỏo dục từ xa (phỏt súng hàng ngày lỳc 5h10, phỏt lại lỳc 15h15 cựng ngày trờn súng AM) trong một tuần là :
- Từ thứ hai đến thứ năm : dành cho đào tạo bậc đại học (cả chƣơng trỡnh).
Cụ thể là :
+ Thứ hai : chuyờn ngành giỏo dục mầm non + Thứ ba : chuyờn ngành giỏo dục chớnh trị + Thứ tƣ : chuyờn ngành Việt Nam học + Thứ năm : chuyờn ngành quản lý giỏo dục
(chƣơng trỡnh sẽ thay đổi khi cỏc ngành học kết thỳc theo kiểu "cuốn chiếu". Vớ dụ, khi phỏt súng hết cỏc mụn học của ngành Việt Nam học, sẽ chuyển sang phỏt súng cỏc mụn học của ngành giỏo dục tiểu học).
+ Thứ sỏu : nõng cao dõn trớ phổ biến kiến thức
chuyờn mục: những hiện vật biết núi + Thứ bảy : chuyờn mục “chuyện lịch sử”
phổ biến kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
chuyờn mục “thụng tin khoa học” + Chủ nhật : chuyờn mục “Bạn cú biết”
phổ biến kiến thức
chuyờn mục “thụng tin khoa học” hoặc “những hiện vật biết núi” * Chƣơng trỡnh dạy học bậc đại học : Kết cấu nhƣ sau
Nhạc hiệu (35 giõy)
Lời giới thiệu của biờn tập viờn (20-35 giõy) Bài giảng đại học (băng từ 12-13 phỳt) Nhạc cắt (10 giõy)
Lời túm tắt bài vừa học, giới thiệu bài học tiếp theo trong chƣơng trỡnh tới của biờn tập viờn (20-30 giõy)
Nhạc cắt (5 giõy)
Lời chào hết chƣơng trỡnh của biờn tập viờn (5 giõy). Chỳng tụi xin dẫn chứng về cơ cấu của một chƣơng trỡnh cụ thể :
"Chương trỡnh Giỏo dục từ xa thứ năm ngày 14/9/2006 (Phỏt súng lỳc 5h10, phỏt lại lỳc 15h15 trờn súng AM)
Nhạc hiệu Biờn tập viờn :
Quý vị và cỏc bạn thõn mến,
Trong chƣơng trỡnh hụm nay, cỏc bạn học viờn chuyờn ngành Quản lý giỏo dục sẽ nghe Tiến sỹ Trần Thị Tuyết Oanh, giảng viờn trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội trỡnh bày “Cỏc phƣơng phỏp đỏnh giỏ kết quả trong giỏo dục”. Đõy là nội dung mụn học “Đo lƣờng và đỏnh giỏ chất lƣợng giỏo dục”. Xin mời Tiến sỹ :
Băng (12’30”) Nhạc cắt (5”) Biờn tập viờn :
Thƣa quý vị và cỏc bạn,
Chỳng ta vừa nghe Tiến sỹ Trần Thị Tuyết Oanh, giảng viờn trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội trỡnh bày nội dung cuối của mụn “Đo lƣờng và đỏnh giỏ chất lƣợng giỏo dục” : Cỏc phương phỏp đỏnh giỏ kết quả trong giỏo dục. Cỏc bạn cần nắm vững cú hai phƣơng phỏp chớnh sau :
- Phƣơng phỏp kiểm tra viết dạng tự luận. - Phƣơng phỏp trắc nghiệm khỏch quan.
Buổi học thứ năm tuần sau (ngày 21/9), cỏc bạn học viờn ngành Quản lý giỏo dục sẽ chuyển sang nghiờn cứu mụn học “Phỏt triển nguồn nhõn lực”.
Nhạc cắt (5”) Biờn tập viờn :
Chƣơng trỡnh giỏo dục từ xa của Đài Tiếng núi Việt Nam đến đõy là hết. Cảm ơn quý vị và cỏc bạn đó quan tõm theo dừi.
* Chƣơng trỡnh thứ sỏu : (kết cấu tƣơng tự), xem vớ dụ cụ thể sau (chƣơng trỡnh ngày 25/8/2006)
Nhạc hiệu
Biờn tập viờn : Thƣa quý vị và cỏc bạn,
Phần đầu chƣơng trỡnh này, chỳng ta cựng nghe Phú giỏo sƣ - Tiến sỹ ngữ văn Hữu Đạt, trƣờng Đại học Khoa học xó hội và Nhõn văn, Đại học Quốc gia Hà Nội trỡnh bày tiếp nội dung “Thực hành giao tiếp tiếng Việt” : Nghi thức phủ định. Xin mời PGS :….
Băng (6’) Nhạc cắt (5”)
Quý vị và cỏc bạn thõn mến,
Tiếp theo chƣơng trỡnh, mời quý vị và cỏc bạn cựng nghe nhà phờ bỡnh nghệ thuật Trần Mạnh Thƣờng giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của Demosthenes - nhà hựng biện Hy Lạp cổ đại :
Băng (5’)
Nhạc chuyờn mục Những hiện vật biết núi Thƣa quý vị và cỏc bạn,
Trong mục này hụm nay, Tiến sỹ sử học Đỗ Minh Cao sẽ thuyết minh về hiện vật “Chiếc vỏy của ngƣời H’Mụng” đang đƣợc trƣng bày tại Bảo tàng dõn tộc học Việt Nam :
Băng (1’30”) Nhạc cắt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chƣơng trỡnh giỏo dục từ xa của Đài tiếng núi Việt Nam đến đõy là hết. Xin kớnh chào tạm biệt và hẹn gặp lại.
* Chƣơng trỡnh thứ bảy : kết cấu nhƣ sau
Nhạc hiệu - Lời giới thiệu sơ lƣợc cỏc nội dung sẽ phỏt trong chƣơng trỡnh - Nhạc chuyờn mục chuyện lịch sử - Lời giới thiệu - Băng - Nhạc cắt - Lời giới thiệu - Băng - Nhạc chuyờn mục - Lời giới thiệu - Băng - Nhạc cắt - Lời chào hết.
Cụ thể : chƣơng trỡnh giỏo dục từ xa thứ bảy, ngày 7 thỏng 10 năm 2006.
Nhạc hiệu
Chào quý vị, chào cỏc bạn !
Trong chƣơng trỡnh phỏt thanh hụm nay, sau chuyờn mục Chuyện Lịch sử, cỏc bạn tỡm hiểu về cỏch uống truyền thống của ngƣời Việt. Cuối cựng là vài nột về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn, nhà thơ Asturias. Bõy
giờ là nội dung chi tiết :
Nhạc chuyờn mục Chuyện lịch sử
Thƣa quý vị và cỏc bạn,
Trong chuyờn mục này hụm nay, chỳng ta cựng nghe ụng Nguyễn Hồng Thanh - Viện nghiờn cứu thanh niờn kể cõu chuyện : “AMụn và làng khỏng chiến Soỏp-dựi”. Đõy là cõu chuyện núi về nhõn vật chớnh trong tỏc phẩm “Rừng xà nu” của nhà văn Trung Thành. Xin mời ụng.
Nhạc cắt.
Cỏc bạn thõn mến,
Trong văn húa ẩm thực, ngƣời ta khụng chỉ chỳ ý tới những đồ ăn thức uống đặc sản mà cũn quan tõm đến cỏch thức làm thế nào để ăn ngon uống đẹp. Ngƣời Việt xƣa cú những cỏch thức uống cầu kỳ và thanh lịch. Tiếp theo chƣơng trỡnh, TS Đỗ Minh Cao, trung tõm thụng tin văn húa cỏc dõn tộc Việt Nam sẽ giới thiệu về cỏc cỏch uống truyền thống của ngƣời Việt :
Băng Nhạc cắt
Thƣa quý vị và cỏc bạn,
Ít phỳt cũn lại, chỳng ta cựng tỡm hiểu đụi nột về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn, nhà thơ Asturias, ngƣời Guatemala qua phần trỡnh bày của nhà phờ bỡnh Trần Mạnh Thƣờng :
Băng Nhạc cắt
Chƣơng trỡnh GDTX xin tạm dừng tại đõy. Cảm ơn quý vị và cỏc bạn đó quan tõm theo dừi.
* Chƣơng trỡnh chủ nhật : kết cấu tƣơng tự.
Để cú đƣợc một chƣơng trỡnh nhƣ vậy, cỏc cụng việc mà biờn tập viờn phải làm, đú là : Đối với chƣơng trỡnh dạy đại học : gặp gỡ và trao đổi với cỏc giảng viờn, lờn kế hoạch khung chƣơng trỡnh cỏc mụn học, ngành học sẽ phỏt súng. Trao đổi, thống nhất với phớa đào tạo về thời gian, thơỡ lƣợng của từng ngành, từng mụn học. Thu thanh cỏc bài giảng. Nghe băng, đối chiếu văn bản. Trớch băng và biờn tập nội dung. Giới thiệu bài học cho từng chƣơng trỡnh. Soạn chƣơng trỡnh. Tỡm nhạc cắt phự hợp. Dàn dựng chƣơng trỡnh để phỏt súng (đọc, biờn tập lần cuối, đạo diễn). Đặc biệt là sau mỗi bài
giảng của giảng viờn thỡ biờn tập viờn phải cú những túm tắt nội dung giỳp cho học viờn dễ nhớ, dễ hiểu.
Đối với cỏc chƣơng trỡnh khỏc : trƣớc hết cần cú ý tƣởng để chọn ra chủ đề, đề tài của chƣơng trỡnh. (Bỏm sỏt cỏc vấn đề mang tớnh thời sự. Vớ dụ : cần phải nhớ thỏng 6 đƣợc chọn là thỏng vi chất dinh dƣỡng để trƣớc đú, cú kế hoạch sẽ phỏt súng cỏc bài phổ biến kiến thức về vi chất dinh dƣỡng, nhƣ: Vi chất dinh dƣỡng là gỡ, vai trũ của vi chất dinh dƣỡng đối với sức khoẻ, phũng trỏnh thiếu vi chất dinh dƣỡng nhƣ thế nào... Hay nhõn thỏng hành động vỡ chất lƣợng vệ sinh an toàn thực phẩm, sẽ phỏt súng cỏc nội dung nhƣ: biểu hiện của ngộ độc thực phẩm, cỏch phũng trỏnh, cỏch xử lý khi bị ngộ độc thực phẩm, chọn mua thực phẩm nhƣ thế nào cho an toàn, cỏch nhận biết thực phẩm bị biến chất và khụng an toàn...). Từ những ý tƣởng nhƣ vậy, lờn kế hoạch, nội dung để đặt bài và tỡm cộng tỏc viờn viết. (Viện dinh dƣỡng, Viện vệ sinh dịch tễ, Cục quản lý chất lƣợng vệ sinh, an toàn thực phẩm, Bộ Y tế....) Cỏc chuyờn mục cũng nhƣ vậy, cú ý tƣởng, tỡm ra chủ đề, đề tài, mục đớch tuyờn truyền, dạy học, phổ biến rồi sẽ mời cộng tỏc viờn viết bài, ghi õm theo mục đớch của biờn tập viờn. Đặc trƣng của chƣơng trỡnh Giỏo dục từ xa là cỏc bài dạy học, phổ biến kiến thức, nõng cao dõn trớ về nhiều mặt (từ trung học cơ sở, trung học phổ thụng đến đại học, từ chăm súc sức khoẻ, khuyến nụng, khuyến ngƣ đến lịch sử, nghệ thuật, bảo tàng...) cho nờn chƣơng trỡnh (ở đõy là cỏc biờn tập viờn) đó thiết lập đƣợc cho mỡnh một mạng lƣới cộng tỏc viờn hết sức phong phỳ, đa dạng, quen thuộc và thõn thiết. Họ là những Giỏo sƣ, Tiến sỹ, giảng viờn, những chuyờn gia đầu ngành trong cỏc lĩnh vực khỏc nhau. Bởi vậy mà để cú thể làm việc đƣợc với những cộng tỏc viờn này, đũi hỏi ở biờn tập biờn phải cú kiến thức về nhiều lĩnh vực, khụng nhất thiết phải “sõu” nhƣng nhất thiết phải “rộng” (cỏi gỡ cũng phải biết!- cú thể núi nhƣ vậy). Nhƣ vậy mới
cú thể “đặt bài” cộng tỏc viờn theo chủ đớch của mỡnh, của chƣơng trỡnh mỡnh phụ trỏch.
2.3.2.3. Những mặt đó làm được
- Gúp phần quan trọng vào việc quảng bỏ phƣơng thức đào tạo từ xa trong cỏn bộ và nhõn dõn : Từ việc nõng cao nhận thức, khơi dậy nhu cầu,