2’ 8 HS: Níu nhu cầu của không khí đối
với thực vật.
GV: nhận xĩt tiết học.
GV: Nhắc lại ND băi - Nhận xĩt tiết học. V. Dặn dò:
1’ 10 - VN học băi. Chuẩn bị băi sau. -VN viết lại băi.Chuẩn bị băi sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy.
NTĐ 4 NTĐ 5
=================================================================
Thứ năm ngăy 5 thâng 4 năm 2012
Ngăy soạn: 2 / 4 / 2012. Ngăy giảng: 5 / 4 /2012. TIẾT 1 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tín băi TOÂN ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tiếp)
LUYỆN TỪ VĂ CĐUÔN TẬP VỀ DẤU CĐU ÔN TẬP VỀ DẤU CĐU
( Dấu phẩy)
A.MỤCĐÍCH ĐÍCH
Y/C:
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
- Lăm băi tập 1,2.
- HS yíu thích môn học
- Giâo dục HS có ý thức tự giâc lăm băi.
- Nắm được tâc dụng của dấu phẩy, níu được tâc dụng của dấu phẩy (Băi tập 1)
- Điền đúng dấu phẩy theo yíu cầu của Băi tập 2.
- Giâo dục HS biết sử dụng dấu phẩy trong cđu khi viết vă nói.
B.ĐỒ
DÙNG: GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ BT4. HS: Sgk, vbt.
GV: Bảng phụ, phiếu băi tập 1. HS: Sgk,vbt.
C. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
tg hđ Nội dung dạy học Nội dung dạy học
5’ 1 I. Ổn định:
II. Kiểm tra băi cũ:
HS: Lấy đồ dùng để lín băn.
1 HS lín bảng chữa băi tập 3 vở băi tập.
I. Ổn định:
II. Kiểm tra băi cũ:
GV: Kiểm tra vở băi tập của HS - Nhận xĩt, đânh giâ.
III.Băi mới:1) Giới thiệu băi: 1) Giới thiệu băi: 2) Luyện tập:
* Băi 1: Tâc dụng của dấu phẩy Níu yíu cđu của băi tập.
câch lăm.
- Y/c HS lăm băi phiếu băi tập. 5’ 2 GV: nhận xĩt, cho điểm.
III.Băi mới:1) Giới thiệu băi: 1) Giới thiệu băi:
a) Giới thiệu băi toân 1:
- GV níu băi toân, gọi HS đọc lại - GV: treo bảng phụ giúp HS phđn tích đề:
- Gọi HS níu câch giải băi toân? HS: suy nghĩ giải băi toân.
Băi giải:
20m = 2 000cm Khoảng câch AB trín bản đồ lă:
2 000 : 500 = 4 (cm) Đâp số: 4cm. GV: Hướng dẫn HS giải băi toân. *Băi toân 2: Gọi HS đọc băi toân. - Phđn tích:
? Vì sao phải đổi đơn vị đo của độ dăi thật ra mm?
? Níu câch giải băi toân?
- Gọi HS lín bảng giải băi toân.
HS: đọc yíu cầu vă nội dung băi - thảo luận - lăm băi phiếu.
Bảng tổng kết Tâc dụng của dấu phẩy Ví dụ - Ngăn câch câc bộ phận cùng chức vụ trong cđu Cđu b: Phong trăo ba đảm đang thời kì… cho sự nghiệp chung - Ngăn câch trạng ngữ với chủ ngữ vă vị ngữ Cđu a: Khi phương Đông … hót vang lừng - Ngăn câch câc vế trong cđu ghĩp Cđu c: Thế kỉ xx lă … hoăn thănh sự nghiệp đó
5’ 3 HS: 1 HS lín lăm, lớp lăm văo vở. Băi giải:
41km = 41 000 000 mm
Quêng đường Hă Nội - Sơn Tđy dăi lă:
41 000 000 : 1 000 000 = 41 (mm) Đâp số: 41mm.
GV: theo dõi, gọi đại diện nhóm trình băy.
4’ 4 GV: nhận xĩt nhấn mạnh ND băi. 3) Luyện tập:
* Băi1: (158)
- GV: treo bảng phụ, gọi HS đọc y/c. - Cho HS lăm băi câ nhđn văo vở, sau đó lín bảng điền kết quả.
HS: trình băy băi
5’ 5 HS: lăm băi văo vở, 1 HS lín bảng điền kết quả.
50 cm; 5mm; 1dm .
GV: Nhận xĩt, kết luận: * Băi 2:
? Băi yíu cầu gì? 4’ 6 GV: . Gv nhận xĩt băi lăm của HS.
* Băi 2: (158) Gọi HS đọc băi toân. - GV: cùng HS phđn tích đề, yíu cầu HS trao đổi theo cặp giải băi toân.
HS: đọc yíu cầu của băi. Điền dấu văo ô trống.
5’ 7 HS: lăm vở, 1 HS lín bảng giải. Băi giải:
12km = 1 200 000cm Quêng đường từ bản A đến bản B
GV: theo dõi, giúp đỡ. Gọi HS nối tiếp mẩu chuyện.
trín bản đồ dăi:
1 200 000 : 100 000 = 12 (cm) Đâp số: 12cm.
4’ 8 GV: nhận xĩt cho điểm. * Băi 3: (HS khâ lăm)
- Gọi HS đọc băi toân. phđn tích đề. - Cho HS tự lăm băi.
HS: Nối tiếp đọc mẩu chuyện
Ví dụ: Sâng hôm ấy, có một cậu bĩ…ra vườn. Cậu bĩ…xuđn. Có một thầy giâo…dậy sớm, đi ra… cậu bĩ mù. Thầy đến … cậu bĩ, khẽ chạm…cậu, hỏi: Môi cậu bĩ run run, đau đớn. Cậu nói:Thưa thầy…hoa măo gă, cũng chưa được…nhẹ nhăng, thầy bảo:Bình minh…người mẹ, giống… ta. 5’ 9 HS: 1 HS lín bảng giải băi toân.
Băi giải:
10m = 1 000cm; 15m = 1 500cm
Chiều dăi hình chữ nhật trín bản đồ lă:
1 500 : 500 = 3 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật trín bản đồ lă:
1 000 : 500 = 2 (cm) Đâp số: Chiều dăi: 3cm Chiều rộng: 2cm
GV: Cả lớp nhận xĩt, bổ sung.
IV. Củng cố:
2’ 10 GV: níu ND băi. Nhận xĩt tiết học. HS: níu ND băi
GV: Nhận xĩt tiết học.
V. Dặn dò:
1’ 11 - VN lăm băi.Chuẩn bị băi sau. -VN lăm băi vbt.Chuẩn bị băi sau. * Rút kinh nghiệm tiết dạy.
NTĐ 4 NTĐ 5 =========================================== TIẾT 2 NTĐ 4 + 5: THỂ DỤC (GVC soạn giảng) =========================================== TIẾT 3 NTĐ 4 NTĐ 5 Môn Tín băi
LUỆN TỪ VĂ CĐUCĐU CẢM CĐU CẢM
TOÂN
ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIANA.MỤC A.MỤC
ĐÍCHY/C: Y/C:
- Nắm được cấu tạo vă tâc dụng của cđu cảm (ND ghi nhớ).
- Biết chuyển cđu kể đẫ cho thănh cđu cảm (BT1 mục III), bước đầu đặt
Biết:
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
được cđu cảm theo tình huống cho trước (BT2), níu được cảm xúc được bộc lộ qua cđu cảm (BT3).
- HS yíu thích môn học. Biết đặt vă sử dụng cđu cảm trong cuộc sống .
số thập phđn
- Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ.
- HS lăm được một số băi tập:1; 2 (cột1); 3.
- Giâo dục HS yíu thích môn học.
B.ĐỒ
DÙNG: GV: Bảng phụ HS: Sgk, vbt.
GV: Bảng phụ HS: Sgk,vbt.
C. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
tg hđ Nội dung dạy học Nội dung dạy học
5’ 1 I. Ổn định:
II. Kiểm tra băi cũ:
HS: lấy đồ dùng để lín băn. - 2 HS lín bảng lăm BT2, 3 (tiết LTVC trước).
I. Ổn định:
II. Kiểm tra băi cũ:
GV: Kiểm tra vở băi tập của HS - Nhận xĩt, đânh giâ.
III.Băi mới:1) Giới thiệu băi: 1) Giới thiệu băi: 2) Luyện tập:
* Băi 1: Viết số thích hợp văo chỗ chấm.
? Băi yíu cầu gì ? 5’ 2 GV: nhận xĩt, cho điểm.
III.Băi mới:1) Giới thiệu băi: 1) Giới thiệu băi: 2) Phần nhận xĩt:
- Gọi 2 HS tiếp nối đọc y/c BT1, 2. - Cho HS thảo luận cặp đôi lăm băi. HS: Thực hiện yíu cầu.
GV: Gọi đại diện phât biểu ý kiến, nhận xĩt chốt lại lời giải đúng.
1) - Chă, con mỉo có bộ lông mới đẹp lăm sao! (Dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiín, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lông con mỉo).
- A! Con mỉo năy khôn thật! (Thể hiện cảm xúc thân phục, sự khôn ngoan của con mỉo).
2) Cuối câc cđu trín có dấu chấm than.
=> Câc cđu ở băi tập 1 lă cđu cảm. - Gọi 1 HS đọc yíu cầu BT3. - Cho HS suy nghĩ, trả lời cđu hỏi. - Gọi HS phât biểu. GV nhận xĩt. ? Cđu cảm lă cđu dùng để lăm gì? ? trong cđu thường dùng những từ ngữ năo?
3) Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ sgk/ 120.
HS: níu yíu cầu - lăm băi a. 1 thế kỷ = 100 năm 1 năm = 12 thâng
1 năm không nhuận có 365 ngăy 1 năm nhuận có 366 ngăy
1 thâng có 30 ngăy hoặc 31 ngăy
Thâng hai có 28 ngăy hoặc 29 ngăy
b. 1 tuần lễ có 7 ngăy 1 ngăy = 24 giờ 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giđy
5’ 3 HS: nối tiếp đọc ghi nhớ vă lấy ví dụ.
GV: nhận xĩt, chữa băi
* Băi 2 cột 1: Viết số thích hợp văo chỗ chấm.
- Níu yíu cầu 4’ 4 GV: Gọi HS níu vía dụ về cđu cảm,
nhận xĩt. 4) Luyện tập:
* Băi tập 1: (121) Gọi HS đọc yíu cầu vă nội dung.
- Chia lớp thănh 2 nhóm, yíu cầu HS lăm băi văo phiếu.Chuyển cđu kể thănh cđu cảm.
? Vậy khi y/c, đề nghị phải chú ý gì?
HS: đọc yíu cầu - lăm băi a.2 năm 6 thâng = 30 thâng 3 phút 40 giđy = 220 giđy 1 giờ 5 phút = 65 phút 2 ngăy 2 giờ = 50 giờ b. 28 thâng = 2 năm 4 thâng 150 giđy = 2 phút 30 giđy c. 60 phút = 1 giờ 45 phút = giờ = 0, 75 giờ 15 phút = giờ = 0,25 giờ 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ 90 phút = 1,5 giờ d. 60 giđy = 1 phút 90 giđy = 1,5 phút 1 phút 30 giđy = 1,5 phút 5’ 5 HS: thảo luận, chuyển cđu kể thănh
cđu cảm.
a, Con mỉo năy bắt chuột giỏi. => Chă (ôi, ...), con mỉo năy bắt chuột giỏi quâ!
b, Trời rĩt.
=> Ôi (ôi chao), trời rĩt quâ!/ Chă, trời rĩt thật!
c, Bạn Ngđn chăm chỉ.=> Bạn Ngđn chăm chỉ quâ!
d, Bạn Giang học giỏi.=> Chă, bạn Giang học giỏi ghí!
GV: lăm việưc với HS.
HS: nhóm trưởng điều khiển câc bạn ghi kq văo phiếu, dân băi lín bảng.
GV: nhận xĩt, chữa băi.
* Băi 3: Đồng hồ chỉ bao nhiíu giờ vă bao nhiíu phút
4’ 6 GV: Gọi đại diện nhóm trình băy kết quả, nhóm khâc nhận xĩt bổ sung. - GV nhận xĩt chốt lại lời giải đúng, tuyín dương HS.
*Băi tập 2: Gọi Hs đọc yíu cầu vă nội dung băi.
- Cho HS suy nghĩ, tự đặt cđu.
HS: đọc yíu cầu, quan sât mô hình, thực hănh xem đồng hồ.
5’ 7 HS: lăm băi câ nhđn.
*Tình huống a: - Trời, cậu giỏi thật! - Bạn giỏi quâ! - Bạn thật lă tuyệt!
- GV: quan sât, giúp đỡ - Gọi HS níu kết quả
*Tình huống b: - Ôi, cậu cũng nhớ ngăy sinh nhật của mình ă, thật tuyệt! - Trời ơi, lđu quâ rồi mới gặp cậu! ... 4’ 8 GV: Gọi HS nối tiếp đọc cđu mình
đặt, nhận xĩt sửa sai. * Băi tập 3:
- Gọi HS đọc yíu cầu băi. (đọc đúng giọng cđu cảm).
+ Cần nói cảm xúc bộc lộ trong mỗi cđu
-Cho HS suy nghĩ, lăm băi theo nhóm
HS: níu kết quả - Hình 1: 10 giờ - Hình 2: 6 giờ 5 phút - Hình 3: 9 giờ 43 phút - Hình 4: 1 giờ 12 phút
5’ 9 HS: Suy nghĩ lăm băi theo nhóm. a) Ôi, bạn Nam đến kìa! (Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ).
b, ồ, bạn Nam thông minh quâ! (Bộc lộ cảm xúc thân phục).
c, Trời, thật lă kinh khủng! (Bộc lộ cảm xúc ghí sợ).
- Cho HS đọc lại câc cđu đúng giọng cđu cảm.
GV: nhận xĩt, bổ sung. - Cho HS ghi băi văo vở