- Soạn bài : Độc Tiểu Thanh ký ( Nguyễn Du ) sgk/ 131 3. Rỳt kinh nghiệm bài giảng : 3. Rỳt kinh nghiệm bài giảng :
Tự chọn 14 : CẢM NHẬN BÀI THƠ “ ĐỘC TIỂU THANH Kí” CỦA NGUYỄN DU Ngày soạn : 26/11/2012 Ngày giảng : 28/11/2012 Tuần học : 15 A.MỤC TIấU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức
- Tiếng khúc cho số phận người phụ nữ tài sắc bạc mệnh đồng thời tiếng núi khao khỏt tri õm của nhà thơ
- Hỡnh ảnh thơ ý nghĩa biểu trưng sõu sắc. 2. Kĩ năng
Kĩ năng tỡm hiểu một bài thơ Đường luật trữ tỡnh trung đại. 3.Thỏi độ
-Trõn trọng tỡnh cảm của Nguyễn Du
-Cảm thương , xút xa cho số phận của nàng Tiểu Thanh
B.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
-SGK, SGV Ngữ văn 10, tập 1
- Chuẩn kiến thức , kĩ năng Ngữ văn 10
-Giỏo dục kĩ năng sống trong mụn Ngữ văn 10
A. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:
- GV kết hợp phương phỏp đọc sỏng tạo, đối thoại, trao đổi, nờu vấn đề, bỡnh giảng, so sỏnh
B. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp :
Lớp 10A4 10A5 10A6 10A12
CP
KP
2. Kiểm tra bài cũ: 5p
Cõu hỏi : Đọc thuộc lũng bài thơ Đọc TiểuThanh kớ ( phần dịch thơ )? Nờu nội dung bố cục bài
thơ ?
- Hai cõu đề : Cảm xỳc của nhà thơ về Tiểu Thanh - Hai cõu thực: Số phận nàng Tiểu Thanh
-Hai cõu luận: Thỏi độ của tỏc giả
-Hai cõu kết : Niềm khao khỏt của tỏc giả 3.Bài mới
Hoạt động của GV và HS Thời gian
Nội dung bài giảng
GV yờu cầu HS đọc diễn cảm bài thơ
- GV: Bài thơ thể hiện tỡnh cảm gỡ của Nguyễn Du ? GV thể thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật
- GV: Hai cõu đề cho ta biết điều gỡ ?
Bỡnh
- GV: Hai cõu thực nhà thơ núi về điều gỡ cuộc đời Tiểu Thanh ?
Bỡnh
-GV: Hai cõu luận tỏc giả bàn điều gỡ về số phận của Tiểu Thanh ?
Bỡnh
- GV: Hai cõu kết nhà thơ mong mỏi điều gỡ ? Vỡ sao ? Bỡnh
- GV: Giỏ trị nghệ thuật và nội dung của bài thơ ?
9p 9p 9p 9p 1p 1p 1. Tỡm hiểu chung
Bài thơ chữ Hỏn tiờu biểu cho tài năng nghệ thuật
và tư tưởng nhõn đạo của Nguyễn Du.
2.Đọc-hiểu văn bản
a. Nội dung
- Hai cõu đề: Tiếng thở dài của tỏc giả trước lẽ “ biến thiờn dõu bể” của cuộc đời và niềm thổn thức của một tấm lũng nhõn đạo lớn: vạn vật thay đổi, Tiểu Thanh bị vựi lấp trong quờn lóng nhưng nhà thơ
- Hai cõu thực : Nỗi xút xa cho một kiếp tài hoa bạc mệnh; gợi nhớ lại cuộc đời, số phận bi thương của Tiểu Thanh: tài hoa, nhan sắc hơn người nờn bị đố kị, phải làm lẽ và bị đày ải đến chết vẫn khụng được buụng tha.
- Hai cõu luận : Niềm cảm thụng đối với những
kiếp hồng nhan, những người tài hoa bạc mệnh. Từ số phận của Tiểu Thanh, Nguyễn Du khỏi quỏt về quy luật nghiệt ngó “ tài mệnh tương đố”, “ hồng nhan bạc mệnh” và tự nhận thấy mỡnh cũng là kẻ cựng hội cựng thuyền với Tiểu Thanh, là nạn nhõn của nỗi oan khiờn lạ lựng, bộc lộ mối đồng cảm sõu xa.
- Hai cõu kết : Tiếng lũng khao khỏt tri õm . Khúc
Tiểu Thanh, Nguyễn Du “ trụng người lại nghĩ đến ta” và hướng về hậu thế bày tỏ nỗi khao khỏt tri õm của mọi kiếp tài hoa mà phải chịu đau khổ trờn đời.
b. Nghệ thuật
- Sử dụng tài tỡnh phộp đối và khả năng thống nhất những mặt đối lập trong hỡnh ảnh, ngụn ngữ. - Ngụn ngữ trữ tỡnh đậm chất triết lớ
c. í nghĩa văn bản
Niềm cảm thương mà Nguyễn Du dành cho Tiểu Thanh và tõm sự khao khỏt tri õm hướng về hậu thế; vẻ đẹp của chủ nghĩa nhõn đạo Nguyễn Du.
E. CỦNG CỐ, DẶN Dề 2p
1.Củng cố
- Em cú nhận xột gỡ về cuộc đời của Thuý Kiều và nàng Tiểu Thanh ? 2. Dặn dũ
- Học thuộc lũng bài thơ
- Chuẩn bị Tự chọn 15 Luyện tập phộp tu từ ẩn và hoỏn dụ 3.Rỳt kinh nghiệm bài giảng
Tự chọn 15 LUYỆN TẬP PHẫP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ Ngày soạn 16 /12/2012
Tuần học : 16
A.MỤC TIấU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức
- ễn lại khỏi niệm về phộp ẩn dụ và hoỏn dụ
- Tỏc dụng của từng phộp tu từ trong ngữ cảnh giao tiếp
2. Kĩ năng
- Nhận diện đỳng hai phộp tu từ trong văn bản
- Phõn tớch được cỏch thức cấu tạo của hai phộp tu từ( quan hệ tương đồng hoặc tương cận )
3.Thỏi độ : Biết vận dụng sử dụng , hoỏn dụ trong giao tiếp.
B.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
-SGK, SGV Ngữ văn 10, tập 1
- Chuẩn kiến thức , kĩ năng Ngữ văn 10
-Giỏo dục kĩ năng sống trong mụn Ngữ văn 10
B. PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:
- GV kết hợp phương phỏp thực hành , đối thoại, trao đổi nhúm, mở rộng bài tập tớch hợp với một số tỏc phẩm sử dụng phộp ẩn dụ và hoỏn dụ
- Kết hợp bài giảng điện tử + giỏo ỏn Word
C. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp :
Lớp Thời gian HS vắng Điểm miệng
10A4 10A5 10A6 10A12
2. Kiểm tra bài cũ: 5p
Cõu hỏi :Ẩn dụ và gỡ ? Cú mấy loại ẩn dụ ?
-Ẩn dụ là gọi tờn sự vật hiện tượng này bằng tờn sự vật hiện tượng khỏc cú nột tương đồng nhằm tăng sức gợi hỡnh gợi cảm cho sự diễn đạt.
Cú 4 kiểu thường gặp là:
-Ẩn dụ hỡnh thức: -Ẩn dụ cỏch thức:. - Ẩn dụ phẩm chất:.
-Ẩn dụ chuyển đổi cảm giỏc
3.Bài mới: Phộp tu từ ẩn dụ và hoỏn dụ là hai biện phỏp nghệ thuật khỏ tiờu biểu được cỏc nhà thơ sử dụng trong nhiều bài thơ khỏc nhau. Để nắm vững tỏc dụng nghệ thuật này, chỳng ta cựng Luyện tập thờm một số dang bài tập cho hai phộp tu từ trờn.
Hoạt động của GV và HS Thời gian
-GV cho HS nhắc lại phộp ẩn dụ, hoỏn dụ và cỏch phõn loại ?
Bài tập 1: Phõn tớch ý nghĩa
và tỏc dụng phộp tu từ trong bài ca dao sau :
Trong đầm gỡ đẹp bằng sen Lỏ xanh, bụng trắng, lại chen nhị vàng Nhị vàng, bụng trắng lỏ xanh Gần bựn mà chẳng hụi tanh mựi bựn - HS thực hành - GV nhận xột, bổ sung Bài tập 2: Tỡm và phõn tớch
phộp tu từ trong cõu sau: “Vỡ lợi ớch mười năm trồng
cõy
Vỡ lợi ớch trăm năm trồng người” (Hồ Chớ Minh) Bài tập 3 :Phần im đậm 5p 2.58p 2.58p I.Lý thuyết