C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
B. dùng dạy học Bảng phụ
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu
I. Bài cũ- VBC: trưa , tiếng chim, bóng râm II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs tập chép
- Cho HS đọc đoạn sẽ tập chép
- GV gạch những chữ khó: xuân, chi chít, mơn mởn, che mát, kẽ.
-Cho HS chép vào vở - GV uốn nắn, sửa sai. - HS chữa bài
- GV chấm một số bài 2. Hướng dẫn hs làm BT
Nêu yêu cầu bài tập a. Điền vần oang, hay oac
Cửa sổ mở t…. - Bố mặt áo kh…. b. Điền chữ g, hay gh ….õ trống, chơi đàn…i ta - 3 HS đọc CL đồng thanh HS nhẩm VBC + phân tích tiếng Viết vở Đổi vở
-HS đọc yêu cầu bài tập Làm VBT thi đua nhóm
Làm BL chữa bài 3. Củng cố - Dặn dò
- Khen HS viết đúng, đẹp
Kể Chuyện CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN Tiết 9 ( GDKNS + GDBVMT )
A.Mục đích yêu cầu
- Nghe thầy cô kể dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn, sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ cô độc.
.*/ NDĐC : Chưa yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện; chưa yêu cầu phân vai kể lại câu chuyện
*/GDKNS : - Xác định giá trị - Ra quyết định
- Phản hồi , lắng nghe tích cực . - Tư duy phê phán
*/ GDBVMT: Liên hệ
B. Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I. Bài cũ- Kể lại truyện “ Con Rồng cháu Tiên” - Bốn hs kể nối tiếp nhau. II. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.GV kể chuyện
- GV kể 2 lần
- H/ s nắm chắc cốt truyện - GV kể 3 lần + tranh minh hoạ 3.HS kể.
- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Tranh 1 HS đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi. - H/s thi đua kể theo nhóm
- HS tiếp tục kể theo các tranh 2,3,4
H/S nắm chắc cốt truyện
H/S thi đua kể theo nhóm CL theo dõi - nhận xét
4. Hướng dẫn hs kể toàn chuyện
- Cho HS thi kể chuyện toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh
5. Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện
- Câu truyện này giúp em hiểu điều gì?
- Cả lớp và GV bình chọn người kể chuyện hay nhất hiểu nội dung câu chuyện
*/ GDBVMT :Khi nuôi những con vật nuôi trong nhà ,chúng ta cần phải giữ vệ sinh chuồng trại sạch sẽ để bảo vệ môi trường xung quanh.
6. Củng cố - Dặn dò
- Về nhà tập kể lại cho mọi người nghe. - Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 3 tháng 5 năm 2012
Tập đọc: Bài: NÓI DỐI HẠI THÂN Tiết: 53- 54 ( GDKNS )
A.Mục đích yêu cầu.
- HS đọc trơn bài: Nói dối hại thân
- Luyện đọc các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng
- Ôn các vần ít, uýt, tìm tiếng trong bài có vần ít, tìm tiếng ngoài bài có vần ìt , uýt
- Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện lúc bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên của bài, không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại tới bản thân.
* / NDĐC : Chú trọng kn đọc trơn ,HDHS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc
*/GDKNS : - Xác định giá trị
- Phản hồi , lắng nghe tích cực . - Tư duy phê phán
B. Đồ dùng dạy học.- Tranh minh hoạ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I. Bài cũ: - Đọc: đi học - trả lời câu hỏi - VBC: hương rừng, nước suối.
II. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn hs luyện đọc
a. GV đọc mẫu
b. HS luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- GV gạch chân các từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng,tức tốc, hốt hoảng - Giảng từ.
Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn bài,
- Chia 2 đoạn, đọc nối tiếp nhau. 3. Ôn các vần ít, uýt.
a. Tìm tiếng mà em biết
HS đọc pt
- Có vần it, uyt
c. Điền miệng và đọc các câu ghi dưới tranh - M…chín thơm phức.
- Xe b…. đầy khách.
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài đọcvà luyện nói a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài
- Cho HS đọc từng đoạn - trả lời câu hỏi sgk.
+Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu ,ai đã chạy tới giúp ? +Khi sói đến thật ,chú kêu cứu có ai đ ến giúp không ? b. Luyện nói - Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu
Thi tìm tiếng ĐiềnVBT Đọc TLCH
HS đóng vai trò trình bày trước lớp
5. Củng cố - dặn dò - HS kể lại cho bố mẹ nghe
Thứ sáu, ngày 4 tháng 5 năm 2012
TẬP VIẾT Bài: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V Tiết: 21
A.Mục đích yêu cầu
- HS tập tô chữ hoa U, Ư, V
-Tập viết các vần oang, oac, ăn. ăng, khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non theo đúng mẫu chữ thường, cỡ vừa, đều nét.
B. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẳn
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
I. Bài cũ
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn tô chữ hoa
- GV nêu quy trình viết chữ U, Ư, V - GV viết mẫu
3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng
- HS đọc ăng, ăn, oang, oac khoảng trời, Áo khoác, khăn đỏ, măng non
- GV nhận xét, sửa sai
4.Hướng dẫn tập tô, tập viết
- HS tô viết theo mẫu
HS VBC
HS VBC
HS VBC
GV nhận xét, sửa sai (Hướng dẫn tập tô tập viết) GV chấm chưa một số vỡ 5. Củng cố - Dặn dò
- Tuyên dương những HS viết đẹp - Về nhà luyện viết phần B
CHÍNH TẢ Bài: ĐI HỌC Tiết: 18
A. Mục đích yêu cầu
- Nghe - Viết hai khổ thơ đầu bài “ Đi học” tập trình bày cách ghi thơ 5 chữ. - Điều đúng ăn hoặc ăng chữ ng hoặc ngh.
B. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I. Bài cũ - VBC xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non. II. Bài mới
1 Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs nghe viết
- Cho HS đọc lại 2 khổ thơ
- GV cho HS viết những chữ để lại sai, lước , lên nương, hương rừng, nước suối
- GV đọc - HS chữa bài
- GV chuẩn bị bài tại lớp
3. Hướng dẫn hs làm bt chính tả
Cho HS nêu yêu cầu BT a, Điền vần ăn hoặc ăng
- Bé ngắm tr………
- Mẹ mang ch……ra phơi n……. b, Điền chữ ng hay ngh -…….ổng đi trong ngõ …..é…..e mẹ gọi CN, ĐT HS VBC HS viết vở Đổi vở HS làm VBT Thi đua làm BL CL quan sát III. Củng cố - Dặn dò
- Tuyên dương những HS viết ít lỗi , chữ đẹp
Thứ hai, ngày 7 tháng 5 năm 2012
Tập đọc: Bài: BÁC ĐƯA THƯ Tiết: 55-56 ( GDKNS )
A. Mục đích yêu cầu.
- H/S đọc cả bài. Bác đưa thư, luyện đọc các từ ngữ , mừng quýnh, nhễ nhãi, mát lạnh, lễ phép, luyện ngắt nghỉ ngơi sau dấu phẩy và dấu chấm
- Ôn các vần inh, uynh, tìm tiếng vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà, Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác
*/GDKNS :-Xác định giá trị
- Tự nhận thức bản thân - Thể hiện sự cảm thông -Giao tiếp lịch sự ,cởi mở
* / NDĐC : Chú trọng kn đọc trơn ,HDHS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc
B. Đồ dùng dạy họcTranh minh hoạ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
I. Bài cũ- Đọc bài : Nói dối hại thân + trả lời câu hỏi - VBc; kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs luyện đọc
a. Gv đọc mẫu
b. H s luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- Gv gạch chân, mừng quýnh, nhễ nhãi, Hs đọc – pt mát lạnh, lễ phép - giảng từ-
- Luyện câu.
Cho hs đọc nối tiếp nhau Luyện đọc đoạn, bài Chia thành 2 đoạn
- Cho hs đọc nối tiếp nhau - Đọc cả bài
- Cả lớp đồng thanh 3. Ôn các vần inh –uynh
- Tìm tiếng trong bài.có vần inh - Thi tìm tiếng có vần inh, uynh
Tiết 2
4.Tìm hiêu bài đọc, luyện nói
a. Luyện đọc hết lớp tìm hiểu bài
- Cho hs đọc từng đoạn trả lời câu hỏi sgk. - Thi đọc đoạn 2, GV chấm điểm
- Đọc cả bài
b. Luyện nói- Đề tài: Nói lời chào hỏi của mình với bác đưa thư
HS đóng vai
5. Củng cố - Dặn dò
-Kể lại trò chơi cho bố mẹ nghe
- Vê nhà học bài – Xem trước . B . Làm Anh
Nhóm 2 em 2 em
Thi đua tìm theo nhóm
Đọc – TLCH
Nhóm-Thi đưa thư luyện nói
Thứ ba, ngày 8 tháng 5 năm 2008
Tập đọc: Bài: LÀM ANH Tiết: 57-58 ( GDKNS )
A. Mục đích yêu cầu.
- H/S đọc trơn bài thơ Làm Anh, Luyện đọc các từ ngữ làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. luyện đọc 4 chữ.
- Hiểu nội dung. Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn
* / NDĐC : Chú trọng kn đọc trơn ,HDHS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc
*/ GDKNS :-Tự nhận thức bản thân -Xác định giá trị
- Đảm nhận trách nhiệm B. Đồ dùng dạy họcTranh minh hoạ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I. Bài cũ.- Đọc bác đưa thư – TLCH
- VBC , mừng quýnh, nhễ nhãi, lễ phép II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs luyện đọc
a. Gv đọc mẫu b. HS luyện đọc
Gv gạch chân tiếng từ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng, giảng từ Luyện đọc câu
H/S đọc nối tiếp nhau đến hết bài Luyện đọc đoạn bài
- Gọi một em đọc 1 khổ thơ nối tiếp đến hết bài - Đọc cả bài
- Cl đồng thanh
3. ÔN các vần inh, uynh, ia, uya
- Tìm tiếng trong bài có vần inh, ia - Thi tìm tiếng có vần inh uynh, uya
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài - cho hs đọc từng đoạn +TLCH sgk b. Luyện nói
- Kể về anh (chị em) của em
5. Củng cố -Dặn dò- Về nhà học bài xem trứoc B. Người trồng na
H/S đọc + pt CN đọc
Đọc nối tiếp nhau 3 em
Thi đua tìm theo nhóm
Đọc + TLCH
2 hs kể + Kể theo nhóm
Thứ tư, ngày 9 tháng năm 2012
CHÍNH TẢ: Bài: BÁC ĐƯA THƯ Tiết: 19
A. Mục đích yêu cầu.
- HS nghe viết đoạn “ Bác đưa thư…….mồ hôi nhễ nhãi” trong bài tập đọc - Điền đúng vần inh hoặc uynh chữ c hoặc k
B. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
I. Bài cũ- VBC :trường em, be bé, rừng cây, II. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs nghe viết bài chính tả
- Gv đọc đoạn văn
- Gv nêu những chữ khó: mừng quýnh, nhễ nhãi
-HDHS phân tích từ khó - GV đọc
- Cho hs chữa bài
3. Hướng dẫn hs làm BT chính tả
a. Điền vần inh hay uynh b…..hoa, kh…. tay b. Điền chữ c hay k …..ú mèo, dòng……ênh H/S đọc VBC H/S viết vở
Đổi vở, kiểm tra chéo Làm VBT
4 hs làm Bl Cả lớp chữa bài
III. Củng cố - Dặn dò
- Tuyên dương những hs viết đẹp - Về nhà Viết những chữ sai
KỂ CHUYỆN: Bài: HAI TIẾNG KỲ LẠ Tiết: 10 ( GDKNS )
A. Mục đích yêu cầu
- H/S hào hứng nghe giáo viên kể: Hai tiếng kỳ lạ, hs nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- H/S nhận ra: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi ngưòi yêu mến và giúp đỡ
.*/ NDĐC : Chưa yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện; chưa yêu cầu phân vai kể lại câu chuyện
*/GDKNS :- Xác định giá trị
-Thể hiện sự cảm thông hợp tác -Ra quyết định
-Lắng nghe tích cực -Tư duy phê phán B. Đồ dùng dạy học
Tranh vẽ phóng to
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu I. Bài cũ
- H/S kể lại chuyện Dê con nghe lời mẹ II. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2. Gv kể chuyện - Kể lần 1
- Kể lần 2 + tranh minh hoạ
3. Hướng dẫn hs kể từng đoạn truyện theo tranh
H/S nắm chắc cốt truyện
- Cho hs dựa vào câu hỏi dưới tranh để kể - 2,3 hs kể 1 đoạn thi đua kể 4. Giúp hs hiểu y nghĩa câu chuyện
-Hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho, Pao lích là hai - Hs trả lời tiếng nào? .
- Vì sao Pao lich nói 2 tiếng đó mọi người tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em?
- Gv kết luận 5. Cúng cố -Dặn dò.
Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe
Thứ năm, ngày 10 tháng 5 năm 2012
Tập đọc: Bài: NGƯỜI TRỒNG NA Tiết: 59-60
A. Mục đích yêu cầu
- H/S đọc trơn bài Người trồng na , chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại
- Ôn các vần oai, oay, tìm trong tiếng trong bài cho con cháu hưởng, con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng
B. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
I. Bài cũ
- Đọc bài: Làm anh + trả lời câu hỏi - VBc người lớn, dỗ dành
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs luyện đọc
b. H/S luyện đọc
Luyện đọc tiếng , từ ngữ
GV gạch chân: lúi húi, ngoài vườn trồng na, ra quả, Gv giảng từ.
Luyện đọc câu
GV chỉ dẫn từng câu Thi đọc nối tiếp nhau Luyện đọc đoại bài - Cho hs đọc cả bài - cả lớp đồng thanh 3.
Ôn các vần oai, oay
- Tìm tiếng trong bài có vần oai - Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay. - Điền tiếng có vần oai,hoặv oay
Tiết 2 4.
Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
a.
Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài
- Cho hs đọc từng đoạn trả lời câu hỏi b.
Luyện nói
- Đề tài: Kể về ông bà em - Cho hs lên kể trước lớp 5.
Củng cố - Dặn dò
- Đọc lại cho mọi người nghe – Xem trước Anh hùng biển cả
H/S đọc – pt H/S đọc 5 em Ngoài Thi đua nhóm H/S điền BC 3 em - TLCH Kể theo nhóm
Thứ sáu ngày 11tháng 5 năm 2012
Tập viết: Bài: TÔ CHỮ HOA X, Y Tiết: 22
A. Mục đích yêu cầu - H/s tập tô chữ hoa X, Y
- Tập viết chữ thường, cỡ nữa, đúng mẫu chữ, đều nét các vần ia., uya, ăn, ăng, khăn đỏ, măng non, tia chớp, đêm khuya.
B. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẳn
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I. Bài cũ. - VBC: áo khoác, măng non.
II. Bài mới
1.Giới thiệu bài làm. 2.Hướng dẫn tô chữ hoa
- Gv nêu quy trình viết chữ X,Y - Gv viết mẫu
3.Hướng dẫn tập viết vần và từ ngữ
- Cho hs đọc ia, uya, ăn, ăng, khăn đỏ, măng non, tia chớp, đêm khuya.
H/s VBC CN . ĐT
4. Hướng dẫn viết vở - H/s viết theo mẫu vở - Gv theo dõi uốn nắn - Gv chấm, chữa bài 1 số em 5. Củng cố - Dặn dò
Về nhà luyện viết phần B
H/S viết VTV
---