I/ ổn định: 1’ II/ Bài cũ: 5’
- Đọc bài: “ Hoa Ngọc Lan”
III/ Bài mới: 30’
Tiết 1: 1. Giới thiệu bài: 1’
2. Hướng dẫn Hs luyện đọc: 15’
- Gv đọc mẫu – yêu cầu Hs xác định câu - Hướng dẫn Hs luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ khó: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, lên đồi, đất
trời, chờ đó.
+ Gv giải thích từ khó: vừng đông, đất trời. * Luyện đọc câu:
+ Luyện đọc nối tiếp từng câu * Luyện đoạn, bài:
- Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ, sau đó thi đọc cả bài . + Đọc đồng thanh cả bài.
3. Ôn vần: ươn, ương . 15’
a) Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương? (vườn, hương)
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương?
c)Cho Hs nói 2 câu mẫu ở Sgk
Cánh diều bay lượn
Vừơn hoa ngát hương thơm. - Hs nói theo từ đã tìm .
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc và luyện nói: 35’
a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: 15’
- Học sinh luyện đọc lại bài tập đọc.
- Hs đọc lại bài thơ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em?
- Gv đọc lại bài thơ Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng .
b. Luyện nói: 15’
Chủ đề: Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng
- Hs quan sát tranh trong Sgk hỏi và trả lời theo mẫu. * Hỏi: Sáng sớm bạn làm việc gì?
* TL: Tôi tập thể dục. Sau đó đánh răng, rửa mặt . . . - Cho Hs thi hỏi, đáp theo từng nhóm đôi .
III. Củng cố, dặn dò: 5’
- Nhắc lại bài, về học thuộc bài .
- Hs xác định câu. - CN – ĐT
- Theo bàn
- Thi đua theo nhóm, CN - Cả lớp đọc ĐT. - CN thi tìm nhanh. - Thi đua nhóm - CN luyện nói - CN - Vài Hs đọc và trả lời - ĐT - Từng nhóm thi nói
Chính tả: NHÀ BÀ NGOẠI Tiết 5 A/ M.Đ.Y.C:
- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn.
- Đếm đúng số dấu (.) trong bài chính tả. Hiểu dấu . dùng để kết thúc câu. - Làm đúng bài tập chính tả. B/ ĐDDH: Bảng phụ C/ Các HĐDH: I./ Ổn định: 1’ II/ Bài cũ: 5’ “Cái bống”
III/ Bài mới: 30’1. Giới thiệu bài: 1’ 1. Giới thiệu bài: 1’
2. Hướng dẫn Hs tập chép: 15’
- Gv cho Hs xem đoạn văn cần chép và đọc
- Luyện viết từ khó: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, khắp nhà. - Hs chép bài vào vở
- Hs chữa bài theo nhóm. - Gv chữa những lỗi phổ biến. - Chấm 1 số vở.
3. Làm bài tập: 12’
a. Trong bài có mấy dấu . , dấu? b. Điền vần ăm hoặc ăp?
N . . . nay, Thắm đã là học sinh lớp 1. Thắm ch . . . học, biết tự t . . . cho mình, biết s . . . xếp sách vở ngăn n . . ..
c. Điền chữ c hoặc k? Hát đồng c . . . ; chơi . . . éo co . III. Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhắc lại bài, - Về nhà tập viết lại. - CN – ĐT - Hs viết bảng con - Hs chép bài - Đổi vở - Hs nêu miệng - Thi đua
Kể chuyện: TRÍ KHÔN Tiết 3 ( GDKNS )
A/ M.Đ.Y.C: Giúp Hs:
- Hs nghe GV kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. Sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Tập cách đổi giọng để phân biệt lời của Hổ, Trâu, Người và lời của người dẫn truyện.
- Thấy sự ngốc nghếch, khờ khạo của Hổ. Hiểu trí khôn của con người khiến con người làm chủ được muôn loài.
-GD hs biết kể cảm xúc và theo vai.
*/ NDĐC : Chưa yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện; chưa yêu cầu phân vai kể lại câu chuyện */ GDKNS –XĐ giá trị bản thân, tự tin ,tự trọng
- Ra qđ:tìm kiếm các lựa chọn,xđ giải pháp, phân tích điểm mạnh ,yếu.
B/ ĐDDH: Tranh, mặt nạ.
C/ Các HĐDH:I/ Ổn định: 1’ I/ Ổn định: 1’
II/. Bài cũ: 5’ Rùa và Thỏ
III/. Bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài: 1’ 2. GV kể chuyện: 10’
- Kể lần 1 để Hs biết câu chuyện. - Kể lần 2, 3 kết hợp với tranh. 3. Hs kể chuyện: 10’
- Hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Kể toàn bộ câu chuyện
- Đóng vai theo nội dung câu chuyện: Trâu, Hổ, Người nông dân, người dẫn truyện.
4. Hs hiểu ý nghĩa truyện: 5’
- Hs lắng nghe
- Đại diện các nhóm - CN thi kể
Con Hổ to xác nhưng rất ngốc nghếch, không biết trí khôn là gì. Con người nhỏ bé nhưng có trí khôn vì thế đã buộc những con vật to xác như Trâu, Hổ phải vâng lời, sợ hãi. . .
III. Củng cố, dặn dò: 5’- Nhắc lại bài - Về nhà tập kể lại cho gia đình nghe.
Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: MƯU CHÚ SẺ Tiết 17, 18 ( GDKNS )
A/ M.Đ.Y.C:
- Hs đọc trơn cả bài.
- Đọc đúng các từ : chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận. - Ôn các vần: uôn, uông .
- Hiểu các từ: chộp, lễ phép
- Hiểu sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến cho chú tự cứu được mình thoát nạn. -GDhs tính nhanh nhẹn và biết yêu quý các loài chim.
* / NDĐC : Chú trọng kn đọc trơn ,HDHS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc
*/GDKNS-Xđ giá trị bản thân ,tự tin ,kiên định -Ra qđ, giải quyết vấn đề.
B/ ĐDDH: - Tranh
C/ Các HĐDH:I/ Ổn định: 1’ I/ Ổn định: 1’ II/ Bài cũ: 5’
- Đọc bài: “ Ai dậy sớm”
II. Bài mới:30’
Tiết 1: 1. Giới thiệu bài: 1’
2. Hướng dẫn Hs luyện đọc: 15’
- Gv đọc mẫu –Hs xác định câu - Hs luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ khó: chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận.
+ Gv giải thích từ:chộp, lễ phép * Luyện đọc câu:
+ Đọc thầm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. + Luyện đọc nối tiếp từng câu
* Luyện đoạn, bài: - GV chia bài làm 3 đoạn: + Đoạn 1: 2 câu đầu + Đoạn 2: câu nói của Sẻ + Đoạn 3: Phần còn lại.
- Hs tiếp nối nhau thi đọc từng đoạn - Thi đọc cả bài.
* Đọc ĐT
3. Ôn các vần: uôn, uông . 15’ (Bỏ bài 3)
a) Tìm tiếng trong bài có vần uôn? (muộn)
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông?
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc và luyện nói: 35’
Hs luyện đọc lại bài tập đọc
- Hs đọc 2 đoạn đầu Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo?
- Hs đọc đoạn cuối – Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống?
- Xếp các ô chữ thành câu nói đúng thành câu nói đúng trong bài. thông minh Sẻ ngốc ngếch nhanh trí - Hs xác định câu. - CN – ĐT - Theo bàn
- Thi đua theo nhóm. - Cá nhân - Cả lớp đọc ĐT. - CN thi tìm nhanh. - Thi đua nhóm - CN - Vài Hs đọc và trả lời - Hs đọc và trả lời.
- GV đọc mẫu lần 2 – Hs luyện đọc lại.