- Rèn luyện tư duy logic.
Bài 48 PHƯƠNG TRÌNH CLAPEYRON – MENDELEEV I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Nắm được cách tính hằng số bên vế phải của phương trình trạng thái, từ đó thu được phương trình Clapeyron – Mendeleev.
2. Kỹ năng
- Tính toán với các biểu thức tương đối phức tạp.
- Vận dụng phương trình Clapeyron – Mendeleev để giải bài tập.
B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên 1. Giáo viên 2. Học sinh
- Ôn lại các khái niệm lượng chất và mol đã học ở bài đầu chương. - Ôn lại ba định luật về khí lý tưởng, phương trình trạng thái.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Yêu cầu HS viết phương trình trạng thái và từ đó suy ra các định luật về khí lý tưởng.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Viết PTTT và áp dụng cho các đẳng quá trình.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
Hoạt động 2:Thiết lập phương trình
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Đặt vấn đề: Phương trình trạng thái cho biết sự phụ thuộc lẫn nhau giữa ba thông số trạng thái của khí lý tưởng: p, V, T. Hằng số ở vế phải của phương trình phụ thuộc vào khối lượng (hay số mol) của chất khí. Ta sẽ xác định hằng số này để tìm mối liên quan giữa p, V, T với khối lượng (số mol) khí.
- Hướng dẫn HS xác định hằng số ở vế phải của PTTT, xác định hằng số R. Từ đó viết thành
- Tiến hành theo hướng dẫn của GV để tìm ra pt Clapeyron - Mendeleev.
1. Thiết lập phương trình
Xét một khối khí có khối lượng m và khối lượng mol µ. Khi đó, số mol khí là:
µ ν=m
Nếu xét trong điều kiện chuẩn (áp suất p0 = 1atm = 1,013.105 Pa và nhiệt độ T0 = 273K) thì thể tích lượng khí trên là: (l mol) (m mol) V 22,4 / 0,0224 3/ 0= ν =
Thay p0, T0 và V0 vào phương trình trạng thái, ta tính được ằhng số C ở vế phải ứng với lượng khí đang xét:
phương trình Clapeyron – Mendeleev.
- Chú ý học sinh về đơn vị của các đại lượng trong biểu thức. R T V p C= =ν =ν 273 0224 , 0 . 10 . 013 , 1 5 0 0 0 Trong đó: ⋅ = = mol m K Pa R 5 8,31 3 273 0224 , 0 . 10 . 013 , 1 Chú ý: Pa.m3 = (N/m2).m3 = N.m = J Vậy: R = 8,31 J/mol.K
R có cùng giá trị với mọi chất khí và được gọi là hằng số chất khí. Thay C=νR vào vế phải của
PTTT: RT m RT pV µ ν = =
PT này gọi là phương trình Clapeyron – Mendeleev.
Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Hướng dẫn HS làm bài tập vận dung trong SGK.
- Đặt câu hỏi vận dụng kiến thức của bài học.
- Làm bài tập vận dụng và
trả lời câu hỏi. 2. Bài tập vận dụng (giải các bài tập vận dụng trong SGK vào vở)
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm việc ở nhà
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Yêu cầu HS ôn lại các bài đã học trong chương để chuẩn bị cho tiết bài tập.
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
Hoạt động 2 (...phút ): BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT BEC-NU-LIHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung