C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài 22 LỰC HƯỚNG TÂM VÀ LỰC QUÁN TÍNH LI TÂM HIỆN TƯỢNG TĂNG, GIẢM, MẤT TRỌNG LƯỢNG
HIỆN TƯỢNG TĂNG, GIẢM, MẤT TRỌNG LƯỢNG
A - MỤC TIÊU 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Hiểu rõ khái niệm, biểu thức của lực hướng tâm, lực quán tính li tâm. - Hiểu hiện tượng tăng, giảm và mất trọng lượng
2. Kỹ năng
- Biết vận dụng các khái niệm để giải thích được hiện tượng tăng, giảm, mất trọng lượng.
- Biết vận dụng các kiến thức để giải các bài tập toán động lực học về chuyển động tròn đều.
B - CHUẨN BỊ1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Thí nghiệm ở các hình H 22.1, H 22.3, H 22.4 2. Học sinh
- Ôn tập về trọng lực, lực quán tính.
- Ôn tập về gia tốc trong chuyển động tròn đều. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT
- Chuyển một số câu hỏi trong SGK thành câu hỏi trắc nghiệm.
- Chuẩn bị một số đoạn video về chuyển động của các vật trong hệ quy chiếu phi quán tính chuyển động tròn.
C - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động 1 (...phút): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Hệ quy chiếu phi quán tính, lực
quán tính là gì?
- Trình bày câu trả lời
- Gia tốc trong chuyển động tròn đều?
- Trình bày câu trả lời
- Nêu câu hỏi về hệ quy chiếu phi quán tính, lực quán tính và các đặc điểm của nó.
- Nhận xét câu trả lời.
- Nêu câu hỏi về gia tốc trong chuyển động tròn đều. - Nhận xét câu trả lời.
Hoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu về lực hướng tâm, lực quán tính li tâm. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên Bi ghi - Đọc SGK, phần 1. Tìm hiểu:
Thế nào là lực hướng tâm? Thế nào là lực quán tính li tâm - Trả lời câu hỏi C1
- Trả lời câu hỏi C2
- Yêu cầu HS đọc phần 1 SGK
- Gợi ý cho HS nhận biết về lực hướng tâm và lực quán tính li tâm.
- Nêu câu hỏi C1 SGK - Nhận xét câu trả lời - Nêu câu hỏi C2 SGK - Nhận xét câu trả lời.
1. Hệ quy chíêu quay đều và lực quán tính li tâm
- Hệ quy chíêu gắn với vật quay đều quanh một trục gọi là hệ quy chíêu quay.
- Trong hệ quy chíêu quay đều, ngoài các lực do các vật khác gây ra, mỗi vật cịn chịu thm một lực qun tính li tm, lực ny ngược chiều với lực hướng tâm và có độ lớn bằng lực hướng tâm: Flt =Fht.
Về độ lớn: 2 lt mr
F = ω .
Trong đó m là khối lượng cảu vật, ω l vận tốc gĩc của Hoạt động 3 (...phút): Hiện tượng tăng, giảm, mất trọng lượng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên Bi ghi - Đọc SGK, phần 2.
- Trình bày hiểu biết của mình về trọng lực, trọng lượng và trọng lượng biểu kiến.
- Trả lời câu hỏi C3 - Trình bày câu trả lời.
- Yêu cầu HS đọc SGK - Nêu câu hỏi đánh giá hiểu biết của HS về trọng lực, trọng lượng và trọng lượng biểu kiến.
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Nêu câu hỏi C3 - Nhận xét câu trả lời - Nêu câu hỏi yêu cầu HS chỉ rõ hiện tượng tăng, giảm, mất trọng lượng. - Nhận xét câu trả lời.
2. Trọng lực biểu kíên và trọng lượng biểu kiến
Xét một vật có không lượng m đặt trên sàn của một thang máy đang chuyển động theo phương thẳng đứng với gia tốc a. Chọn hệ quy chiếu gắn với thang my (hệ quy chíu phi qun tính), ngồi trọng lực P vật cịn chịu tc dụng của một lực qun tính Fqt. Hợp lực của trọng lực v lực qun tính tc dụng ln vật gọi l trọng lực biểu kiến của vật:
(g a)m m F P
Pbk= +qt = −
Trọng lượng biểu kiến cảu vật được đo bằng lực kế:
(g a)m m
P= ± .
- Hiện tượng tăng trọng lượng ứng với trường hợp: Pbk >P.
- Hiện tượng giảm trọng lượng ứng với trường hợp: Pbk <P.
- Hiện tượng hông trọng lượng ứng với trường hợp: Pbk =0
Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng, củng cố
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm theo nội
dung câu 1 - 4 9sgk) - Giải bài tập 1 SGK - Trình bày câu trả lời.
- Ghi tóm tắt các kiến thức cơ bản: Lực hướng tâm, lực quán tính li tâm, hiện tượng tăng, giảm, mất trọng lượng
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 1,2, 3 và 4 trong SGK.
- Nhận xét câu trả lời của HS. - Nêu bài tập 1 SGK.
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5 (...phút): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
- Những sự chuẩn bị cho bài sau.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.