Nội dung ngoại khúa về vật lý phải bổ sung kiến thức lớ thuyết, kĩ năng thực hành, giới thiệu những ứng dụng của vật lớ vào khoa học kĩ thuật và đời sống, làm tăng hứng thỳ đối với mụn học, rốn luyện khả năng phõn tớch và giải quyết vấn đề của HS. Ngoại khoỏ vật lớ giỳp HS hiểu rừ hơn cỏc hiện tượng vật lớ, thấy được vai trũ to lớn của vật lớ trong thực tế đời sống, trong sản xuất và khoa học cụng nghệ. Việc tham gia hoạt động ngoại khoỏ sẽ giỳp HS mạnh dạn hơn, tư duy logic chặt chẽ hơn, từ đú gúp phần nõng cao chất lượng học tập mụn Vật lớ.
Nội dung của ngoại khoỏ vật lớ cú thể là những kiến thức nằm trong phạm vi chương trỡnh vật lớ THPT, hoạt động gắn với chương trỡnh nội khoỏ nhằm mục đớch giỳp học HS nắm chắc hơn kiến thức và cỏc kĩ năng cơ bản. Ngoại khoỏ vật lớ cũng cú thể là những kiến thức mở rộng vượt ra ngoài nội dung chương trỡnh nội khúa, giỳp HS tăng hiểu biết, phỏt huy năng lực sỏng tạo của bản thõn.
Theo phõn phối chương trỡnh vật lớ ở trường THPT, từ lớp 10 đến lớp 12 học sinh lần lượt được học: Cơ học - Nhiệt học - Điện học - Quang học - Dao động và súng - Vật lớ hạt nhõn - Từ vi mụ đến vĩ mụ. Đú cũng là những nội dung cơ bản của ngoại khoỏ vật lớ và theo cỏch phõn bố thời gian ở trờn, hoạt động ngoại khoỏ cú thể tiến hành ứng với từng phần hoặc tổng hợp cỏc phần của chương trỡnh. Mỗi phần núi trờn lại gồm nhiều phần nhỏ, tổ chức thành cỏc chuyờn đề ngoại khoỏ. Vớ dụ: Phần cơ học gồm một số chuyờn đề: Chuyển động, cỏc định luật Niutơn, cỏc lực cơ học, cõn bằng của vật rắn, cỏc định luật bảo toàn ...
Mặt khỏc, trong chương trỡnh vật lớ THPT hiện nay, một số nội dung chưa cú điều kiện đưa vào chương trỡnh hoặc chưa cú điều kiện tỡm hiểu kĩ như: Thiờn văn học, vật lớ hiện đại, cỏc ứng dụng của vật lớ trong kĩ thuật -
Số húa bởi Trung tõm Học liệu - Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
cụng nghệ, nội dung giỏo dục kĩ thuật tổng hợp, giỏo dục mụi trường... Ngoại khoỏ vật lớ là một biện phỏp đưa cỏc nội dung này vào chương trỡnh, bổ sung kiến thức, giỳp học sinh tăng hiểu biết, yờu thớch bộ mụn. Vớ dụ: Những vấn đề của thiờn văn học như: Cấu trỳc của hệ mặt trời, bốn mựa, thời gian, lịch, nhật thực, nguyệt thực... là những tri thức rất cần thiết cho học sinh mà chưa được đưa vào giảng dạy.
Việc lựa chọn nội dung để tổ chức hoạt động ngoại khúa vật lớ, đũi hỏi GV phải dựa vào cỏc yếu tố, đú là: vai trũ của hoạt động ngoại khúa vật lớ; xuất phỏt từ đặc điểm nội dung ngoại khoỏ vật lớ và những vấn đề mà giờ học nội khúa chưa đỏp ứng được do điều kiện về thời gian, về phương tiện dạy học...Nội dung ngoại khúa phải hấp dẫn để thu hỳt được đụng đảo HS tự nguyện tham gia.
1.4.4 Cỏc hỡnh thức ngoại khoỏ vật lớ.
Hoạt động ngoại khúa vật lớ được tổ chức dưới nhiều hỡnh thức đa dạng và phong phỳ như:
Hoạt động ngoại khúa trờn trường: Hỡnh thức này cú thể tiến hành dưới một số hoạt động như:
+ Tổ chức hội thi vật lớ. + Tổ chức hội vui vật lớ.
+ Tổ chức cõu lạc bộ khoa học; dạ hội khoa học. + Tổ chức thảo luận về một số chuyờn đề vật lớ...
Tổ chức hoạt động ngoại khúa ở nhà: ễn luyện những kiến thức cơ bản; tham gia thiết kế, chế tạo cỏc dụng cụ thớ nghiệm đơn giản, tiến hành cỏc thớ nghiệm trờn cỏc dụng cụ đó chế tạo được...
Tổ chức ngoại khúa ở ngoài nhà trường: Thăm quan cỏc cụng trỡnh kỹ thuật cú ứng dụng cỏc cụng nghệ liờn quan đến kiến thức vật lớ như: thăm quan cỏc xưởng sản xuất, cỏc khu cụng nghiệp; cỏc nhà mỏy thủy điện....
Số húa bởi Trung tõm Học liệu - Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn