ngang.
4. Củng cố:
- GV: Nhận xột về hoạt động của cỏc nhúm trong việc tiến hành thớ nghiệm. - GV: Yờu cầu HS nờu đặc điểm của sự sụi.
5. Hướng dẫn về nhà
a. Bài vừa học b. Bài sắp học:
- Về nhà vẽ lại đường biểu diễn vào vở và rỳt ra nhận xột chung. - Làm bài tập 28 – 29.1; 2; 3 trong SBT.
Ký duyệt của tổ chuyờn mụn Đức Giang, ngày / /2013
3
Bài 29: SỰ SễI (tiếp) I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được hiện tượng sụi và nhớ lại cỏc đặc điểm của sự sụi.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng những kiến thức về sự sụi để giải thớch một số hiện tượng cú liờn quan đến nhiệt độ sụi.
- Nờu được những đặc điểm giống nhau và khỏc nhau của sự sụi và sự bay hơi.
3. Thỏi độ: - Rốn tớnh cẩn thận, trung thực khi tiến hành tỡm hiểu và sự sụi. II. CHUẨN BỊ:
Mỗi nhúm: Đường biểu diễn sự phụ thuộc nhiệt độ của nước vào thời gian.
Bảng 28.1 trong SGK kẻ sẵn.
Cả lớp: Bộ dụng cụ thớ nghiệm ở hỡnh 28.1 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định: (1 phỳt) Sĩ số:2. Kiểm tra: (5 phỳt) 2. Kiểm tra: (5 phỳt)
- GV: Kiểm tra vở của HS để kiểm tra HS vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc nhiệt độ của nước theo thời gian ở nhà.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- GV: Trong tiết học trước, chỳng ta mới chỉ làm thớ nghiệm, ghi lại cỏc hiện tượng quan sỏt được, chưa rỳt ra những nhận xột cần thiết. Do đú cũng chưa cú cơ sở để kết luận là An hay Bỡnh đỳng trong cuộc tranh luận nờu ra ở đầu bài trước.
- GV: Trong tiết này, chỳng ta sẽ dựa vào kết quả thớ nghiệm để rỳt ra những nhận xột vể cỏc đặc điểm của sự sụi. Từ đú khẳng định được An hay Bỡnh đỳng.
- HS: Lắng nghe sự giới thiệu của GV.
- GV: Đặt bộ dụng cụ thớ nghiệm của tiết trước lờn bàn giỏo viờn.
- GV: Yờu cầu HS mụ tả lại thớ nghiệm về sự sụi được tiến hành ở nhúm mỡnh từ cỏch bố trớ thớ nghiệm, cỏch tiến hành thớ nghiệm, theo dừi và ghi kết quả.
GV: Nhận xột về đường biểu diễn theo hướng dẫn của GV của cỏc nhúm ở tiết trước.
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
- HS: Đại diện nhúm mụ tả lại thớ nghiệm. - HS: Cỏc em cũn lại theo dừi việc mụ tả lại thớ nghiệm và tham gia đúng gúp ý kiến về cỏch tổ chức thớ nghiệm của nhúm mỡnh.
- GV: Điều khiển học sinh thảo luận về kết quả thớ nghiệm theo từng cõu hỏi từ C1-C4 trong SGK.
- GV: Lưu ý HS khi tiến hành TN thỡ