dựng hệ thống trạm bơm để tiêu nước trong mùa lũ.
- Trồng và bảo vệ rừng đầu nguồn, xây dựng các hồ chứa nước phục vụ NN trong mùa khô.
Đối với hệ thống Sông Cửu Long:
- Tiêu lũ qua vùng biển phía tây theo hệ thống kênh rạch, đắp đê bao ngăn lũ tại những vùng trũng sâu.
- Làm nhà nổi, chủ động sống chung với lũ, khai thác lợi thế do lũ mang lại (trồng rau, nuôi thủy sản,…). Đưa dân đến sống ở những vùng đất cao.
Câu 7. Dựa vào kiến thức đã học em hãy cho biết:
a. Những nguyên nhân chủ yếu làm cạn kiệt nhanh chóng nguồn tài nguyên khoáng sản
nước ta?
c. Nêu cách phòng chống lũ lụt, các giải pháp sống chung với lũ có tính chất bền vững ở Đồng bằng sông Cửu Long?
Trả lời:
a. Những nguyên nhân chủ yếu làm cạn kiệt nhanh chóng tài nguyên khoáng sản nước ta: khoáng sản nước ta:
- Cơ quan chức năng quản lý chưa tốt,tự do khai thác bừa bãi (than, vàng, sắt, thiếc,…)
- Kỹ thuật khai thác lạc hậu, hàm lượng quặng có nhiều trong chất thải bỏ. - Thăm dò khai thác không chính xác về trữ lượng, hàm lượng làm cho khai thác khó khăn
và đầu tư lãng phí.
b. Ý nghĩa của giai đoạn Tân kiến tạo đối với sự phát triển lãnh thổ Việt Nam: Nam:
- Nâng cao địa hình làm cho núi non sông ngòi trẻ lại.
- Hình thành các cao nguyên badan và các đồng bằng phù sa trẻ . - Mở rộng Biển Đông, tạo các bể dầu khí ở thềm lục địa và đồng bằng châu thổ. - Quá trình tiến hóa của giới sinh vật.
c. Nêu cách phòng chống lũ ở Đồng bằng sông Cửu Long:
- Đắp đê bao hạn chế lũ nhỏ. - Tiêu lũ ra vùng biển phía Tây.
- Làm nhà nổi, làng nổi sống chung với lũ.
- Xây dựng các khu dân cư ở các vùng đất cao, để hạn chế tác hại do lũ gây ra .
Lớp 9 (thời lượng: 15 tiết)
Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trình bày được kiến thức phổ thông, cơ bản về:
- Dân cư, các ngành kinh tế, các vùng kinh tế của nước ta. - Một số kiến thức trọng tâm về địa lí địa phương.
2. Kĩ năng: củng cố và rèn luyện ở mức độ cao các kĩ năng:
- Kĩ năng phân tích văn bản.
- Kĩ năng đọc và khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ. - Kĩ năng xử lí số liệu thống kê theo yêu cầu cho trước.
- Kĩ năng vẽ biểu đồ các dạng khác nhau và rút ra nhận xét từ biểu đồ.
- Kĩ năng xây dựng sơ đồ cấu trúc và sơ đồ thể hiện mối quan hệ qua lại giữa các hiện tượng tự nhiên, kinh tế - xã hội.
