0
Tải bản đầy đủ (.doc) (181 trang)

Thái độ: T duy lôgí c Phơng pháp trình bày

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 ĐẦY ĐỦ (Trang 118 -121 )

B. Chuẩn bị

- GV: Bài soạn.bảng phụ - HS: bảng nhóm

C. các hoạt động dạy & họcI. Tổ chức : I. Tổ chức :

Sĩ số 8A : ………..

II. Kiểm tra bài cũ :

- HS1: Trình bày bài tập 12 (b)/sgk - HS2: Trình bày bài tập 13/sgk - Giải phơng trình

x(x +2) = x( x + 3) x2 + 2x = x2 + 3x

⇔ x2 + 2x - x2 - 3x = 0⇔- x = 0 ⇔x = 0

III. Bài mới:

1. Đặt vấn đề

Chúng ta tiến hành luyện tập để củng cố các giải pt bậc nhất một ẩn và pt đa đợc về dạng bậc nhất một ẩn.

2. Nội dung

Hoạt động củaGV Hoạt động của HS

* HS lên bảng trình bày

- 1HS lên bảng

- Muốn biết số nào trong 3 số nghiệm đúng phơng trình nào ta làm nh thế nào?

GV: Đối với PT x = x có cần thay x =

1. Chữa bài 17 (f)

(x-1)- (2x- 1) = 9 - x

x - 1 - 2x + 1 = 9 - x x - 2x + x = 9 0x = 9. Phơng trình vô nghiệm S = {}

2. Chữa bài 18a

2 13 2 6 3 2 6 x x x x + = − ⇔2x - 6x - 3 = x - 6x 2x - 6x + 6x - x = 3x = 3, S = {3} 3. Chữa bài 14

- 1 là nghiệm của phơng trình 6

1−x= x + 4

2 là nghiệm của phơng trình x = x

1 ; x = 2 ; x = -3 để thử nghiệm không? (Không vì x = x x 0 2 là

nghiệm )

- Hãy viết các biểu thức biểu thị: + Quãng đờng ô tô đi trong x giờ

+ Quãng đờng xe máy đi từ khi khởi hành đến khi gặp ô tô?

- Ta có phơng trình nào?

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm thảo luận theo gợi ý của gv - Các nhóm nhận xét chéo nhau

- GV hớng dẫn HS gọi số nghĩ ra là x ( x N) , kết quả cuối cùng là A.

- Vậy A= ?

- x và A có quan hệ với nhau nh thế nào?

- 3 là nghiệm của phơng trình x2+ 5x + 6 = 0

4. Chữa bài 15

Giải : + QĐ ô tô đi trong x giờ: 48x (km) + Quãng đờng xe máy đi từ khi khởi hành đến khi gặp ô tô là: x + 1 (h)

+ Quãng đờng xe máy đi trong x + 1 (h) là: 32(x + 1) km

Ta có phơng trình: 32(x + 1) = 48x

32x + 32 = 48x 48x - 32x = 32 16x = 32 x = 2

5. Chữa bài 19(a)

- Chiều dài hình chữ nhật: x + x + 2 (m) - Diện tích hình chữ nhật: 9 (x + x + 2) m - Ta có phơng trình: 9( 2x + 2) = 144 18x + 18 = 144 18x = 144 - 1818x = 126 x = 7 6. Chữa bài 20 Số nghĩ ra là x ( x N) A = {[(x + 5)2 - 10 ]3 + 66 }:6 A = (6x + 66) : 6 = x + 11 x = A - 11 Vậy số có kết quả 18 là: x = 18 - 11 = 7 IV. Củng cố:

a- Tìm điều kiện của x để giá trị phơng trình: 3 2 0

2( 1) 3(2 1)+ = + = − − + x x x xác định đợc Giải 2(x- 1)- 3(2x + 1) 0 2x - 2 - 6x - 3 0 - 4x - 5 0 x 5 4 . Vậy với x 5 4 phơng trình xác định đợc b- Tìm giá trị của k sao cho phơng trình :

(2x +1)(9x + 2k) - 5(x +2) = 40 có nghiệm x = 2

+ Vì x = 2 là nghiệm của phơng trình nên ta có: (2.2 + 1)(9.2 + 2k) - 5(x +2) = 40

5(18 + 2k) - 20 = 40 90 + 10k - 20 = 40

10k = -30 k = -3

* Bài tập nâng cao: Giải phơng trình 1 2 3 4 5 2000 2001 2002 2003 2004 x + x+ + x+ + x+ + x+ = V. Hớng dẫn về nhà:

- Xem lại bài đã chữa - Làm bài tập phần còn lại

Ngày 10 tháng 01 năm 2011

kí duyệt

Nguyễn Thị Phúc

Ngày giảng : 17/01/2011

Tiết 45: Phơng trình tích

A. Mục tiêu :

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 ĐẦY ĐỦ (Trang 118 -121 )

×