I. Phộp chiếu song song:
4. Thỏi độ: Cẩn thận, chớnh xỏc, nghiờm tỳc, tớch cực hoạt động II.Chuẩn bị:
II.Chuẩn bị:
HS: Soạn bài trước khi đến lớp, trả lời cỏc cõu hỏi trong cỏc hoạt động. III. Phương Phỏp:
- Gợi mở, vấn đỏp, đan xen hoạt động nhúm.
III. Tiến trỡnh bài học:
*Ổn định lớp, giới thiệu: Chia lớp thành 6 nhúm
*Kiểm tra bài cũ: Kết hợp với điều khiển hoạt động nhúm. *Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung
HĐ1: Tỡm hiểu về gúc giữa hai đường thẳng trong khụng gian:
HĐTP1:
GV gọi một HS nhắc lại định nghĩa gúc giữa hai đường thẳng trong mặt phẳng.
Gúc giữa hai đường thẳng cú số đo nằm trong đoạn nào?
GV: Dựa vào định nghĩa về gúc giữa hai đường thẳng trong mặt phẳng người ta xõy dựng nờn định nghĩa gúc giữa hai đường thẳng trong khụng gian. Vậy theo cỏc em gúc giữa hai đường thẳng trong khụng gian là gúc như thế nào?
GV gọi một HS nờu định nghĩa về gúc giữa hai đường thẳng trong khụng gian.
GV vẽ hỡnh và hướng dẫn cỏch vẽ gúc của hai đường thẳng trong khụng gian.
GV nờu cõu hỏi:
Để xỏc định gúc giữa hai đường thẳng a và b trong khụng gian ta làm như thế nào?
Nếu urlà vectơ chỉ phương của đường thẳng a và vrlà vectơ chỉ phương của đường thẳng b thỡ (
ur,vr) cú phải là gúc giữa hai đường thẳng a và b khụng? Vỡ sao?
Khi nào thỡ gúc giữa hai đường thẳng trong khụng gian bằng 00? GV nờu nhận xột trong SGK và yờu cầu HS xem trong SGK.
HĐTP2: Bài tập ỏp dụng:
GV cho HS cỏc nhúm thảo luận để tỡm lời giải vớ dụ HĐ 3 và gọi HS đại diện nhúm cú kết quả nhanh nhất lờn bảng trỡnh bày.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, bổ sung và nờu lời giải đỳng (nếu HS khụng trỡnh
HS suy nghĩ nhắc lại định nghĩa gúc giữa hai đường thẳng trong mặt phẳng. Gúc giữa hai đường thẳng cú số đo trong đoạn 0 ;900 0
HS suy nghĩ trả lời …
HS nờu định nghĩa về gúc giữa hai đường thẳng trong khụng gian…
HS suy nghĩ trả lời …
HS chỳ ý theo dừi trờn bảng dể lĩnh hội kiến thức.
HS cỏc nhúm thảo luận để tỡm lời giải và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày (cú giải thớch) HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS trao đổi để rỳt ra kết quả:
ã ( ) (ã ) (ã ) 0 0 0 , ' ' 90 ; , ' ' 45 ' ', ' 60 AB B C AC B C A C B C = = =