1. Kiến thức, kỹ năng phự hợp với mục tiờu đào tạo và đối tượng; 2. Trỡnh tự (quy trỡnh) hợp lý; sỏt với thực tế;
3. Thao tỏc mẫu thuần thục, chuẩn xỏc; sản phẩm cú tớnh thuyết phục; phõn tớch được sai hỏng thường gặp, biện phỏp phũng trỏnh, khắc phục;
4. Đảm bảo an toàn, vệ sinh.
61 1 1,5 2,5 1 III. Sư phạm:
1. Phong thỏi tự tin, diễn đạt rừ ràng, dễ hiểu; đặt và chuyển tiếp vấn để sinh động; phong cỏch dạy và ứng xử mụ phạm
2. Kết hợp hài hũa cỏc phương phỏp hướng dẫn đó lựa chọn; lựa chọn đỳng cỏc bước, thao tỏc cần làm mẫu;
3. Khai thỏc, sử dụng hợp lý, cú hiệu quả thiết bị, đồ dựng, phương tiện dạy học.
4. Tổ chức tốt quỏ trỡnh hướng dẫn; phỏt huy tớnh tớch cực của người học; 5. Kết hợp được hướng dẫn kỹ năng với giỏo dục phẩm chất, tỏc phong nghề nghiệp cho người học; thao tỏc dạy liờn lục, khỏi quỏt từ đầu đến cuối
6. Thực hiện đỳng cỏc bước hướng dẫn theo giỏo ỏn.
111,5 1,5 3,0 2,5 2,5 1 0,5
IV. Thời gian:
- Sớm, muộn ≤ 1 phỳt - Sớm, muộn ≤ 3 phỳt
- Sớm, muộn từ > 3 đến ≤ 5 phỳt
- Sớm, muộn > 5 phỳt bài giảng khụng xếp loại
11 1 0,5 0 Tổng số điểm chuẩn 20 Tổng số điểm đỏnh giỏ (Bằng chữ, số) Ngày … thỏng …. năm 200.. Chữ ký giỏo viờn 7.4. Mẫu phiếu đỏnh giỏ giờ dạy lý thuyết
PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG Lí THUYẾT
Họ và tờn giỏo sinh ……….. Khoa (Bộ mụn) Tờn bài giảng:
Thời gian: Bắt đầu ………..Kết thỳc……….
Nội dung đỏnh giỏ Điểm
chuẩn
Điểm đỏnh giỏ
1. Xỏc định đỳng mục tiờu của bài
2. Xõy dựng giỏo ỏn tốt, chọn được cỏc phương phỏp giảng dạy phự hợp; 3. Chuẩn bị phương tiện đồ dựng dạy học đạt hiệu quả cao
4. Cú nội dung kiểm tra đỏnh giỏ học sinh tốt
0,5 0,5 0,5 0,5