Róm tắt giáo trình mon sinh học lóp 10 hệ trung học phổ thónịĩ Chuyên sinh Đại học Khoa học Tụ nhiên, Đại học Quốc ịỉiíì Hà Nộ

Một phần của tài liệu Nghiên cứu các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh học trong khối chuyên sinh - Đại học Khoa học Tự nhiên (Trang 33)

Chuyên sinh- Đại học Khoa học Tụ nhiên, Đại học Quốc ịỉiíì Hà Nội

Chương 1: P H Â N L O Ạ I T H Ế G IỚ I S Ố N (;

H ệ th ố n g p h â n lo ạ i n ã m giứ i (f'ive k in g d o m o t liv e ) • M onera: V i khuán (sin h vật n h â n sơ)

• P rolisla: G iớ i sinh vật d o n hào nhím đ u iá n hao g o m ca lao

Nấm (bao g ổ m cá n ấ m men dơn bào)

• Thực vật • Đ ộng vật

V í dụ về cách phàn loại:

Con I i ị ỉ ư ờ i Con O I1” m â l Câv s ỏ i d o

Ciiới Đ ộ n g vật Đ ỏ n ji \'át Tim e vul

Ngành Có dây sòn” Chân khớp T liư c vàl hai kín

1 / í p Có vú Cỏn tiim<! 1 lai lá mâm

Bô K h i Cánh m àn” I;aualcs

llo H o m in id a c A pidae Hagaccae (dó)

Chi 1 Ịom o A p is Ọ ucrcus ( sói 1

Loài 1 lo m o sapiens A p is ccraiut Ọ u cicu s ru b ia

L i t u ý:

H iện nay với các hăng chúng vế sinh học phân lử. dặc biệt là nhờ phàn lích ln n li lự các

n u c lc o lit cùa các sinh vật khác nhau một số nhà khoa học dã dua ra Itệ th õ ng phân loại 3 tliứi: V i k h ua n lliực, vi klu ú m cu \ ’à Sinh vậl nhân lliực. V i i u l k h ô n g diiọc x e m la mol sinh vật hoàn c h in h ncn 11Ó dược xé p l i c i i ” và k liỏ ng nam H o n ” các hệ th õ ng plum lai nói trôn.

Cách dặt tên cho các loài sinh vật

• Linnae us \'à cách dặt lẽn kép

• Có bao n h iê u loài sinh học: T h ế nào là loài sinh hục? Ngươi la ước lín h co khoáng 10 triệ u loài sinh vật hiện dang sinh sõng trôn llá i tlâ l. T m n g so đó có lới trẽn 8 triệ u loài sóng các vùng nhiệt đớị T u y vậy các vu im 1 1111 ộI đ ó i cho clẽn nay người ta mới ch i biêt và dặt tên cho dược khoáng trcn 4 0 0.00 0 loài sinh vái khác nhaụ Có lât nhiều loài còn cliua dược phái hiện va có lõ có nhiẽu loài ch á n ” bao giờ được con 11 tỉ ười biêt đến VI dưới tác độn cua con ng u ô i nhiéu loài sính \ ’ậl dã va dang biên mất trước k lii con người b ic l lo i chúng. V ì vậy cóng lác Iig h icn cứu và báo quán đa iliiim sinh học là rãt can tliic t.

3. Hệ I h ò iiịỉ p h à n lo ạ i ba g io i

Dưa tlẽn v ic c so sánh trìn h lự n u c le o lit cua rA R N các loài s in li vật khác nliau các

n l r ì k h o a h ọ c d ã d ồ x u à l ra hệ i l i ố n g p h à n lo a i 3 g i ó i . T h e o d ó tat cá cá c l o à i VI k l u i a n i l m c

ikrợc xếp vào m ột g ió i (giớ i VI k liu a ii). các loài VI khuân cỏ đuoc \c p vào m o l g iớ i (a ich ca - oicVi vi khuân cò) và tã ca 1'UC sinh Viil cỏ Iiluìn ilc u ilưov \c p chung vao m õ i g ió i (u iiíi cukara).

Chương 2: V I R U T 1. V ir u t là gì?

Theo tiế n g la tin h v iru t có nghĩa là MỌC dộc.

T rạng thái tổn tại n goài tố bào cua v iru t dược gọi la v iiio n hai N M U I

I v a n o v s k y là n g u ò i d â u t i ê n p l iá l h iệ n IU \ i i u l ( \'iILÍl d ò m I l u i õ c lá) Viio n ă m I X l P T v v o ii

(1 9 1 5 ) phát hiện ra v im t cua vi klm án (thực khuán th e )

K íc h th ư ớ c cúu v i i i o n thường d ao d ón g ù, : 0 . 0 2 (lẽn 0 .3 m . c o met. O u n V , do ch,cu dai

của v iru t thường là 11111 ( In m = 1 0 '’ m m ).

Phán loại v iru l:

. P hâ n l o ạ i I h c o v ậ l c h ã i d i t r u y ề n : V i r u l A D N soi đ o n . A D N SCI kép. M IU I \ k \ SOI

v iriu t A R N s ự i kép.

Phân loại llico \'ặl cliủ: ỉliư c khuan ihè. v i m i clộnu \ ãt \ 11 1 1 1 Ilmv vul

Phân lo ại tlie o cách thúc gây liại cho lê hào chu: V i ILIt dộc (sinh la n) và VI m i on lioii

( t i ề m ta n ) .

Câu tạo cùa hạt v iru t

• V ir u l kh ô n g có vỏ bọc: C hi có cau lao clo'11 umn với lũi lã vãt cliã l ili Im y c n v;i m ol Iiiiii)" capsil

V n u l có vỏ bọc: C ó câu tạo như virul kh ỏn g vo nhung I v n ngoài lai C O N có 11)C lup vo I x k

nữa đ ư ợ c c á u tạ o lừ m à n g p l iò t p h o l i p i t k é p ( l â y lừ m à n g lô h ào c l i i i ) V.I COII” l l i c m c ;ÍL

g lv c o p r o le i n d o các gen cùa virul qui dịn h. V o học hôn ngoài n à \ có \ .li tro quan lio n u U on g kh â u b áin vào tế hào chu và xâ m nhập vào lẽ hào chú.

V ậ t c h ất di t r u y ề n cua vir io n: C ó thó là A D N hoác A K N . M ó i một hal \ 1 1III co 111«>1 Ihuk một vài phân tu a Xít nuclcic . V i n i i I I I V có 2 phân lu A K N ' \ hcl Iiliau IIPIIL’ m ọi lịil v iiu t. V i r u l c ú m có lói (S phím lú A R N . M ộ l sỏ v u u l CÒI1 co so liKinii phiin lu a MI 11111 l ú c

nhiều hơn nữạ

Sự siuli sán cúa v iru t

Y i r u t s i n h t a n : N l i i ể u loai vi lú t sau khi liê m \ âl cluil cli li u v è ii cua m m l i \ à(* Ic hao chu

th ì c l ú n i " n « a y lậ p tức hal tê hào ch ú sao c h é p vại c h a i d i t r u v c n cu a i m n h th à n h n h i ê u han sao và t i ế p d ó t ố n i i h ợ p nõn các p i o t e i n v o ba o hụ c l a \ v ậ l c l i a l d i l r u \ c n I i n \ l ạ o n c n cá c h a i \ ’i r u t c o n . Sau chí tè hào c h u bị p liá vỡ g i a i p h ó n g các v i r u i COM la h e1 1 IIỊỊOÌỤ c;ic v i r u l c ứ n h ư v ậ y lặ p lạ i q u á l i m l i ]á\ n h i ễ m tu tê lià o na> sa iii! Ic h im k liiíu . N l i ũ i i y VIIUI lo ạ i n à y CÒI1 đư ợ c g ọ i là v i r u t d ộ c M c h ú n g là m lan vỡ lé h ào c lu ị

V i n i l ủ n h o a ( l i c m ta n ) : Đ á y la [oại v i r u l sau k h i l i c m \ ãl c h a i i l i t i u y c n c u a m m h v i io lc

I r ìo cln i c h ú i i ” k h o i i " bắt tố hào chư nhãn ngav vat clial di truyẽn cho m i n h mà vut chai ili l í ì i v c n cua vin.It ( A D N ) dược chcn \ ào t m n ỵ hộ gcn cua ló bao chu ( Iih ic in Siic thc). ị ) n

V t y k h i le I r i ó n lìã n d õ i va! c liá l d i t i u v c n cu a i n m l i l i u vịn c h a i tli l i i i y c n c u a Y i m t L Ling cluơc 1 1 l u m l l i c o . V i m t n ă m t r o n ” l ì n h tr ạ n g n à y I m n g t h o i g i a n k h a clai m á k l i ó n Ị i ụ i ị \ Iịu

>>1 c h o le I r i o d i u Sau này VI m õl ]| (-lo náo iló. (.loan A D N cua virui chcíi vào hc LỈCI1 cua

10 bao chu "lai duực lách ra và lúc nay chung m«íi nlian han dc tao la các han sau Vii (onn

h ơ n ne n c a c p r o t c m v o ta o ra cac luil v i r u t c o n phá v ỏ tc hì.o va c h u i 1 . 1 I i y n ã i . N h ữ n g l(MÍ v n u l *UIV h ọ 11 li k i ê u n a y l l u r o m ! c ó i h o i U I . I I1 i l ã i II h c n l i N c u M i u l c o v . , t d ũ i cli I I U N V I I l à

Một phần của tài liệu Nghiên cứu các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh học trong khối chuyên sinh - Đại học Khoa học Tự nhiên (Trang 33)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(58 trang)