q = và số hạng đầu v 1= 600 0)
2.4.2.Sử dụng hợp lý mỏy tớnh bỏ tỳi, computer và cỏc phần mềm ứng dụng trong dạy học Toỏn.
ứng dụng trong dạy học Toỏn.
Trong thời đại cụng nghệ thụng tin phỏt triển như vũ bóo, giỏo viờn và học sinh cỏc trường trung học phổ thụng khụng cũn xa lạ đối với cỏc phương tiện dạy và học hiện đại như: mỏy tớnh, mỏy chiếu, cỏc phần mềm hỗ trợ dạy học mụn Toỏn... Sử dụng hợp lớ cỏc phương tiện dạy học này giỳp cho học sinh được học tập đa giỏc quan (dựa theo qui luật tổng giỏc) là một xu hướng đang được chỳ trọng phỏt triển trờn thế giới. Theo đú, học sinh được nõng cao năng lực trớ tuệ, phỏt triển kĩ năng tư duy. Vỡ thế trong điều kiện cú thể được giỏo viờn cần tạo ra và tận dụng cỏc cơ hội hướng dẫn học sinh khai thỏc và sử dụng cỏc phương tiện dạy học hiện đại, cỏc phần mềm ứng dụng trong quỏ trỡnh dạy học theo hướng:“Đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng
tin trong cụng tỏc giỏo dục và đào tạo ở cỏc cấp học, bậc học, ngành học...”(Chỉ thị số 58-CT/TW của Bộ Chớnh trị). Vỡ rằng cú nhiều chủ đề Toỏn
học, nhiều mụn học rất cần đến sự trợ giỳp của mỏy tớnh bỏ tỳi cũng như việc ứng dụng cỏc phần mềm dạy học như: xỏc suất thống kờ, hỡnh học khụng gian, cỏc dạng toỏn quỹ tớch, hoỏ học, vật lý,...
Mục đớch là giỳp học sinh tiết kiệm thời gian, cú thể kiểm tra nhanh kết quả của bài toỏn, dễ dàng tớnh toỏn với số thập phõn, giải quyết cỏc bài toỏn thống kờ một cỏch dễ dàng (chẳng hạn như: tớnh giỏ trị trung bỡnh, phương sai, độ lệch chuẩn,...
Tuy nhiờn, giỏo viờn cần lưu ý học sinh khụng được quỏ lạm dụng cỏc phương tiện đú. Kinh nghiệm dạy học mụn Toỏn cho thấy nhiều học sinh, trong đú cả học sinh học khỏ thường hay lạm dụng thao tỏc bấm mỏy tớnh, nhiều em khi cần giải phương trỡnh x2 - 3x + 2 = 0 hay tớnh sin450, thậm chớ
sin900... cũng bấm mỏy tớnh mà khụng tớnh nhẩm hay ghi nhớ mỏy múc. Do đú, chỉ cho học sinh sử dụng computer, mỏy tớnh bỏ tỳi sau khi cỏc em đó hiểu biết và vận dụng thành thạo cỏc yờu cầu về cỏc quy trỡnh tớnh toỏn và tớnh toỏn được.