- Bảng phụ viết đáp án của BT1 (mục I & III); bảng phụ viết ghi nhớ ;PBT in sẵn BT1 & BT 3, vở .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 1. Ổn định : Hát .
2. KTBC : 2 HS làm lại BT2 của tiết LTVC Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài . 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề . *Hoạt động 2: Nhận xét.
+BT1: Những từ ngữ & câu đặt trong dấu ngoặc kép trong đoạn văn là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép.
-YC HS nêu YC BT.
Nhắc đề .
1 HS nêu, lớp theo dõi. Theo dõi.
Theo dõi .
Theo dõi. Theo dõi.
-HD HS cách làm. -Cho HS làm.
-GV cùng HS nhận xét, bổ sung. +BT2: Trả lời câu hỏi.
+BT3: Trả lời câu hỏi.
-Đặt câu hỏi để HS nêu ghi nhớ. -Treo bảng phụ có ghi nhớ. *Hoạt động 3: Luyện tập
+BT1:Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn.
-YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa.
+Bài tập 2: Trả lời câu hỏi.
-YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa.
+Bài tập 3: Đặt dấu ngoặc kép vào chỗ phù hợp trong các câu văn.
-YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa. Vài HS nêu. Nhận xét, bổ sung. Thực hiện cá nhân. Thực hiện cá nhân. Vài HS nêu, lớp theo dõi. Vài HS nhắc lại.
Thực hiện cá nhân PBT. Thảo luận nhóm 2 & trả lời.
Thực hiện cá nhân PBT. Theo dõi . Lắng nghe . Theo dõi. Nhắc lại. Lắng nghe,nhắc lại Lắng nghe,nhắc lại Theo dõi. Nhắc lại. Làm 1 câu. Nhắc lại. Theo dõi. Theo dõi. Lắng nghe. 4. Củng cố dặn dò:
- Củng cố : Nhấn mạnh lại nội dung bài.
- HT<TGĐĐHCM:BH là t/ gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hy sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân. của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân.
- Dặn dò : Về làm lại bài tập 3 vào vở + xem trước bài: MRVT: Ước mơ.
- Nhận xét tiết học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ………
Môn : Tập làm văn.
Bài học : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
Tuần 8
Ngày dạy : 25/10/2013
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
-Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3 – tiết TLV tuần 8 trang 82 – Theo tài liệu HD điều chỉnh - Thống nhất trong khối).
-HSY kể được 1 đoạn của câu chuyện với sự giúp đỡ của GV. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết yêu cầu BT3, vở TLV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định :Hát.
2. KTBC : 2 HS kể lại câu chuyện đã kể ở tiết TLV trước.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề.
*Hoạt động 2: HD HS làm bài tập .
+ Bài tập 1: Kể lại một câu chuyện em đã đọc (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn) trong đó có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian.
-YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm, GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa.
Nhắc đề.
Thực hiện cá nhân. miệng.
Lắng nghe. Lắng nghe. Theo dõi. Kể 1 đoạn. Lắng nghe. Lắng nghe. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh ND bài
-Dặn dò :Về luyện tập thêm ở nhà + xem trước bài Luyện tập phát triển câu chuyện.
-Nhận xét tiết học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ………
Môn : Tập đọc
Bài học : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ Tuần 9
Ngày dạy : 28/10/2013
I . MỤC TIÊU :Giúp HS :
-Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. -Hiểu ND bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý (trả lời được các CH trong SGK).
