1. Ổn định : Hát +điểm danh .
2. KTBC : 3HS đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh + trả lời câu hỏi + nêu ND bài. 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾUA. Khám phá: Giới thiệu bài kết hợp A. Khám phá: Giới thiệu bài kết hợp
tranh minh hoạ + GV ghi đề bài .
B. Kết nối: (KNS: Lắng nghe tích cực; Giao tiếp; Thương lượng).
+ Luyện đọc:
Theo dõi.
-GV HD HS đọc bài :
TCTV: lò rèn.
Cho HS luyện đọc theo cặp. -GV đọc diễn cảm cả bài.
+ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn kết hợp nêu lần lượt từng câu hỏi và trả lời.
-Yêu cầu HS nêu ND bài tập đọc. -GV treo bảng phụ ghi ND bài tập đọc.
C. Thực hành: (KNS: Lắng nghe tích cực; Giao tiếp).
*HD HS đọc diễn cảm .
-GV treo bảng phụ ghi đoạn 2, HD cách đọc diễn cảm ,GV đọc mẫu.
-HD HS luyện đọc diễn cảm.
-Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
1HS đọc cả bài.Lớp theo dõi và phân đoạn.
3HS đọc nối tiếp 3 đoạn kết hợp luyện đọc từ khó. 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn kết hợp tìm hiểu từ ngữ mới. HS luyện đọc theo cặp. 1HS đọc bài.Lớp theo dõi. Theo dõi. Thực hiện Vài HS nêu. Lớp nhận xét . Vài HS nhắc lại. Theo dõi . Đọc theo cặp . Vài HS đọc, lớp nhận xét . Theo dõi. Đọc đoạn 1. Theo dõi. Đọc cùng bạn. Theo dõi Theo dõi. Nhắc lại câu trả lời. Theo dõi. Nhắc lại. Theo dõi. Đọc theo cặp Theo dõi D.Áp dụng :
-Củng cố : Chơi trò chơi Rung chuông vàng (nếu còn thời gian). -Dặn dò:Về học bài và xem trước bài Điều ước của vua Mi-đát.
-Nhận xét tiết học.
VI. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ………
Môn : Chính tả (Nghe viết) Bài học : THỢ RÈN
Tuần 9
Ngày dạy : 28/10/2013
I . MỤC TIÊU : Giúp HS:
-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ & dòng thơ 7 chữ. -Làm đúng bài tập lựa chọn- BT2b.
- HSY viết được 1 khổ thơ của bài chính tả . -TCTV: nực (hoạt động 2).
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết bài CT; PBT in sắn BT2b. -Bảng con, vở CT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định : Hát .
2. KTBC : 2 HS lên bảng viết 1 số tiếng có vần iên, yên, iêng do GV đọc, HS lớp viết bảng con.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề. *Hoạt động 2: HD HS viết chính tả . -GV đọc bài CT 1 lượt.
TCTV: nực.
-Yêu cầu HS đọc thầm bài CT, chú ý những tên riêng cần viết hoa và những từ ngữ mình dễ viết sai.
-Nhắc HS cách trình bày bài CT, cách ngồi viết đúng tư thế.
-Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc từng dòng cho HS viết.
-Đọc toàn bài CT 1 lượt.
-GV chấm 1/3 HS lớp . Trong khi đó HS còn lại nhìn bảng phụ & dùng bút chì tự chữa lỗi ra lề trang vở.
-GV nhận xét chung số vở vừa chấm. * Hoạt động 3: Luyện tập .
-Bài tập 2b :Điền vào chỗ trống: uôn hay uông:
-YC HS nêu NDYC BT, GV HD cách làm, cho HS làm, GV cùng HS nhận xét sửa chữa.
Nhắc đề .
Theo dõi trong SGK. Thực hiện. Lắng nghe. Viết vào vở CT. HS dò lại bài CT. Thực hiện. Lắng nghe. Làm cá nhân PBT . Theo dõi . Theo dõi. Đọc 2 câu & thực hiện. Lắng nghe. Viết 2 khổ thơ. Dò lại bài. Thực hiện. Lắng nghe. Làm 2 câu. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố: Nhắc HS chú ý những lỗi HS sai
-Dặn dò : Về viết lại những lỗi đã sai + xem trước bài: Ôn tập Tiết 2. -Nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhận xét.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ………
Môn : Luyện từ và câu
Bài học : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ Tuần 9
Ngày dạy : 29/10/2013
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
-Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cánh ước mơ ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ (BT1, BT2); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ & nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được VD minh họa về một loại ước mơ (BT4); hiểu được ý nghĩa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm (BT5a,c).
- HSY làm được BT1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi đáp án BT3 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 1. Ổn định : Hát .
2. KTBC : 2 HS viết bảng lớp 2 VD về dấu ngoặc kép + nêu ghi nhớ. 3. Bài mới : 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề . *Hoạt động 2: Luyện tập
+Bài tập1:Ghi lại những từ trong bài
Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ.
-YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa.
+Bài tập 2: Tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ (bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ).
-YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa.
+Bài tập 3: Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ thể hiện sự đánh giá cao, đánh giá không cao, đánh giá thấp. -YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa.
+Bài tập 4: Nêu VD minh họa về một loại ước mơ nói trên.
-YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa. +Bài tập 5 (NDĐC): Nhắc đề . Làm cá nhân PBT. Làm cá nhân trên PBT. Làm cá nhân PBT. Làm miệng cá nhân.
Thảo luận nhóm 2 & trả lời. Theo dõi Theo dõi . Làm PBT. Làm 2 từ của câu a,b PBT. Làm 1 ý. Nhắc lại ý đúng.
Theo dõi & nhắc lại ý đúng.
Lắng nghe. 4. Củng cố dặn dò:
- Củng cố : Nhấn mạnh lại nội dung bài.
- Dặn dò : Về xem lại các bài tập + xem trước bài: Động từ. - Nhận xét tiết học
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ………
Môn : Kể chuyện
Bài học : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Tuần 9
Ngày dạy : 30/10/2013
I. MỤC TIÊU :Giúp HS:
-Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc bạn bè, người thân.
-Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HSY kể được câu chuyện về ước mơ đẹp của mình khoảng 3-4 câu. II. CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI:
- Thể hiện sự tự tin; Lắng nghe tích cực; Đặt mục tiêu; Kiên định.
-Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin; Đóng vai.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết gợi ý 2 & 3.