V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định :Hát. 2. KTBC : 2. KTBC : 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾUA.Khám phá:Giới thiệu bài + ghi A.Khám phá:Giới thiệu bài + ghi
đề.
TCTV: Khâm phục.
B.Kết nối: (KNS: -Thể hiện sự tự
tin; Lắng nghe tích cực; Giao tiếp; Thể hiện sự cảm thông).
+ HD HS phân tích đề bài. -YC HS đọc đề bài.
-GV cùng HS phân tích đề bài & nhắc + HS những điều cần chú ý của đề bài (cuộc trao đổi giữa em với người thân trong gia đình, phải đóng vai khi trao đổi,..)
-GV HD HS thực hiện cuộc trao đổi:
+ YC HS nêu gợi ý 1 & YC HS
Nhắc đề. Theo dõi.
2 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi. Theo dõi. Thực hiện nhóm 2 . Lắng nghe. Theo dõi. Lắng nghe. Theo dõi. Theo dõi. Làm cùng bạn. Lắng nghe.
nêu nhân vật của mình.
+YC HS nêu gợi ý 2 & GV làm mẫu.
C.Thực hành trao đổi:HD HS
trao đổi
- Cho từng HS chọn bạn đóng vai người thân tham gia trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp (viết ra giấy). -Cho lần lượt từng cặp HS lên đóng vai trao đổi trước lớp, cả lớp & GV nhận xét, bình chọn nhóm hay nhất. Thực hiện . Thực hiện nhóm 2. Lắng nghe. Lắng nghe. Thực hiện Thực hiện 2 câu. Lắng nghe. Lắng nghe. D.Áp dụng- củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh ND bài.
-Dặn dò : Về luyện tập ở nhà + xem bài Mở bài trong bài văn kể chuyện -Nhận xét tiết học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ………
Môn : Luyện từ và câu Bài học : TÍNH TỪ
(GDĐĐHCM: Tích hợp liên hệ)
Tuần 11
Ngày dạy : 14/11/2013
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
-Hiểu được tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái….
(ND ghi nhớ).
-Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn (đoạn a hoặc đoạn b BT1- much III); đặt được câu có dùng tính từ (BT2).
- HSY làm được câu a BT1,2.
-TCTV: tóc ngả màu xám. (hoạt động 2).
-GDĐĐHCM: Bác Hồ là tấm gương về phong cách giản dị.
