III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định :Hát.
2. KTBC : 2 HS thực hành trao đổi với người thân về một người có nghị lực, ý chí vươn lên trong cuộc sống.
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề.
*Hoạt động 2:Nhận xét.
-Bài tập 1: Đọc truyện Rùa & thỏ. -Bài tập 2: Tìm đoạn mở bài trong truyện trên.
-Bài tập 3: Trả lời câu hỏi. -Đặt câu hỏi để HS nêu ghi nhớ. - Treo bảng phụ viết ghi nhớ. *Hoạt động 3:Luyện tập .
-Bài tập 1: Đọc các mở bài cho sẵn & cho biết đó là những cách mở bài nào?
-YC HS nêu YC BT, GV HD HS làm, cho HS làm, GV cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa.
-Bài tập 2: Câu chuyện Hai bàn
tay mở bài theo cách nào?
-GDĐĐHCM:Qua câu chuyện Hai bàn tay, cảm phục nghị lực của Bác trong quá trình tìm đường cứu nước.
-YC HS nêu YC BT, GV HD HS làm & làm mẫu, cho HS làm, GV cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa. -Bài tập 3: Không thực hiện BT3( Theo NDĐC)
Nhắc đề.
1 HS đọc, lớp đọc thầm. Thực hiện cá nhân miệng. Thực hiện cá nhân miệng. Vài HS nêu.
Nhắc lại.
Thực hiện cá nhân miệng.
-Lắng nghe
Thực hiện cá nhân miệng.
Làm cá nhân PBT. - HS lắng nghe. Theo dõi. Đọc thầm. Nhắc lại. Nhắc lại. Lắng nghe. Nhắc lại. Nhắc lại. -Lắng nghe Nhắc lai Làm PBT. - HS lắng nghe. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh ND bài.
-Dặn dò : Về luyện tập thêm ở nhà,xem trước bài Kết bài trong bài văn KC. -Nhận xét tiết học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
……… ………