Để giúp nhà trường tăng số lượng cũng như chất lượng giáo trình chính thống nhóm xin kiến nghị một số giải pháp như sau:
3.2.1 Xây dựng quy định cụ thể về ưu đãi đối với giảng viên tham gia viết và biên soạn giáo trình.
Thông thường, những phương pháp khuyến khích tặng thưởng có hiệu quả hơn đối với những người có học vấn cao.Còn đối với những người lao động giản đơn thì có thể áp dụng làm việc theo năng suất.Người có học vấn cao ở đây theo lý thuyết hai yếu tố của Herzberg thì nên tập trung vào những yếu tố thúc đẩy thay vì những yếu tố có tác dụng duy trì.Do đó, nếu được đáp ứng nhu cầu này thì họ sẽ cảm thấy được quan tâm và hào hứng tiếp tục công việc của mình.
Theo đó, sau mỗi kỳ giảng dạy nhà trường sẽ tổng kết số lượng sách bán ra và gửi giấy khen tới các tác giả và đồng tác giả.Ngoài tiền nhuận bút được hưởng theo quy định nhà trường, tác giả nào có số lượng xuất bản sách được tái bản sửa đổi bổ sung đến năm thứ ba trở đi thì đề nghị trích 1% lợi nhuận bán sách của nhà xuất bản trao tặng cho tác giả.Buổi phát giấy khen cho cán bộ giảng viên nên tổ chức kèm với ngày hiến chương các nhà giáo 20/11 để đúng với ý nghĩa tôn vinh sức lao động của các nhà giáo.Tổ chức các buổi tọa đàm, giới thiệu sách cũng như trao đổi chuyên sâu để khích lệ tinh thần lao động trí tuệ của cán bộ giảng viên và nâng cao năng lực nghiệp vụ.
Phương pháp này giúp cho nhà trường có dịp thể hiện sự quan tâm của mình tới cán bộ giảng viên tham gia viết sách đồng thời lắng nghe những tâm
tư nguyện vọng của đội ngũ cán bộ giảng viên để đề ra những kế hoạch ưu đãi phù hợp trong tương lai.
Đây cũng là dịp để những sinh viên hiểu hơn về những vất vả khó khăn của việc viết giáo trình, qua đó mua sách giáo trình chính thống nhiều hơn để bảo vệ quyền tác giả và quyền lợi của chính mình.
Nhà trường thông qua chương trình kêu gọi sinh viên chung tay nói không với giáo trình lậu, sách photo không hợp pháp.
Hình 3.2. Khen thưởng cán bộ giảng viên viết sách cần được tiến hành định kỳ hằng năm.
Điều kiện thực hiện đó là lợi nhuận của nhà xuất bản phải không âm, số lượng sách bán ra đủ lớn và nhà trường ngăn ngừa và đẩy lùi được tình trạng sử dụng sách giáo trình lậu.Mặt khác, quy định của nhà trường đề ra phải đảm bảo công bằng và minh bạch, cụ thể góp phần là nguồn động viên tích cực đối với đôi ngũ cán bộ giảng viên viết sách.Tiếp đó, nhà trường không nên thưởng nhiều tiền vì vừa gây tốn kém cho ngân sách vừa khiến người viết sách coi trọng vật chất hơn tinh thần thì sẽ gây hậu quả rất xấu.
Kết quả dự kiến đó là giải pháp này khích lệ được tinh thần đổi mới sáng tạo của đội ngũ tác giả sách giáo trình chính thống.Các tác giả sẽ cảm thấy phấn khởi để tiếp tục lao động sáng tạo cho ra những cuốn sách có chất lượng và nội dung cập nhật.Chất lượng giáo trình nhờ đó luôn được cập nhật thông tin và sửa đổi bổ sung.Được biết có những giáo trình của nhà trường hàng chục năm nay chưa thay đổi mấy về nội dung như giáo trình nguyên lý kế toán, thống kê doanh nghiệp.Nguyên nhân một phần là do nội dung chưa có sự thay đổi nhiều, tuy nhiên một nguyên nhân khác đó là tình trạng sách lậu tràn lan nên cán bộ giảng viên trong khoa cũng chưa có “ý định “ muốn tái bản vì tiền nhuận bút không đáng là bao.